請(qǐng)到假的當(dāng)天下午，顧玩就揉著剛剛被折騰了一百個(gè)俯臥撐而酸痛的手臂，去參加高年級(jí)的重修補(bǔ)考。
監(jiān)考老師還挺嚴(yán)格，一個(gè)個(gè)查了大家的學(xué)生證。
看到顧玩的證件時(shí)，發(fā)現(xiàn)他是大一的，監(jiān)考老師只是短暫微微一愣，意識(shí)到他是來參加免修申請(qǐng)的。
于是拿出免修申請(qǐng)同學(xué)的名單對(duì)了一下，讓他跟其他申請(qǐng)免修的同學(xué)一起，坐到教室最后排。
因?yàn)榻裉煅a(bǔ)考的科目是高數(shù)，全校所有專業(yè)都有這門課，高年級(jí)學(xué)生也就比較多，差不多把一個(gè)大階梯教室都坐滿了——
這還是中央科大這樣的頂級(jí)名校，學(xué)生都比較上進(jìn)。所以每屆三四千人的學(xué)生里，才一百多號(hào)需要高數(shù)重修的。
如果換個(gè)差一點(diǎn)的大學(xué)，一屆四千人怕不得有五六百重修吧。
因?yàn)樗猩暾?qǐng)免修的新生都坐在后排，所以顧玩在等候開考的時(shí)候，毫不意外地看到了麻依依，兩人目光相遇，微微點(diǎn)頭示意。
麻依依的成績(jī)，自然也是超過東海州今年科大投檔線30分以上的，所以她也有申請(qǐng)參加免修測(cè)驗(yàn)的資格。
不過她報(bào)的是數(shù)科院，計(jì)算機(jī)專業(yè)。顧玩估摸著，以麻依依的水平，高中時(shí)候提前修一下微積分，并不奇怪。但她充其量也就申請(qǐng)免修高數(shù)和英語(yǔ)，其他課肯定是沒那個(gè)實(shí)力的。
不像顧玩，他的野心可大著呢。除了高數(shù)英語(yǔ)，還指望把物理、電路那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)課也一遍過。
卷子很快發(fā)下來了，顧玩深吸了一口氣，開始仔細(xì)審題。
他要答出這些題目，全仰仗地球上那個(gè)他的記憶，而藍(lán)洞星上本體的這個(gè)靈魂，就絲毫幫不上忙了。
這不像高考，高考的時(shí)候，拜靈魂融合所賜，兩邊的記憶對(duì)于他考高分都有幫助。
不過稍微答了幾題之后，他內(nèi)心的微微忐忑，就徹底放松下來了。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)題目比預(yù)想的簡(jiǎn)單些。
“補(bǔ)考的卷子，果然略有放水，都是些基本題。基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的人都能做出來吧。難怪對(duì)于免修的要求，是90分以上才行，而重修補(bǔ)考的人60分就算過。”
學(xué)校的這個(gè)規(guī)定，顯然是想放那些重修的老大難同學(xué)一馬，但又不想同時(shí)便宜了那些申請(qǐng)免修測(cè)試的強(qiáng)者。
“普通積分，三重積分，泰勒級(jí)數(shù)，傅里葉變換……”
顧玩行云流水，一個(gè)小時(shí)就答完了。趕忙交卷，然后離開教室再看看下一門的書，趁著中場(chǎng)休息，再臨陣梳理一遍。
半小時(shí)后，一二三四，再來一次。
高數(shù)上/下兩門，一共考了三個(gè)小時(shí)，加上課間休息，從一點(diǎn)半考到了將近五點(diǎn)。
“感覺怎么樣？”散場(chǎng)之后，顧玩善意地跟麻依依閑聊。
麻依依有些頹喪：“上感覺還行，考到下的時(shí)候，腦子里都漿糊了，傅里葉變換根本做不出來……
時(shí)間排得太緊，要是能隔幾天考一門就好了，還能靠考前突擊。算了，就先過一門，剩下一門正常上課唄。
后天考英語(yǔ)，我肯定一遍過，后面兩年都能不上英語(yǔ)課了，騰出時(shí)間修后面的。”
顧玩安慰道：“別想了，這樣也已經(jīng)很不錯(cuò)了，先去吃飯吧。”
軍訓(xùn)那邊的同學(xué)也已經(jīng)散場(chǎng)，快到晚飯的點(diǎn)了，麻依依自然而然就跟著顧玩一起去了食堂。
一邊吃，顧玩想起個(gè)事兒，問道：“你將來也準(zhǔn)備申請(qǐng)2+3的交流生吧？斯坦索姆的IT相關(guān)專業(yè)可是牛的很，那么多硒谷大佬都是斯坦索姆畢業(yè)的。”
麻依依沒有正面回答，只是挾了一筷魚香肉絲，反問：“你覺得我希望大么？不會(huì)覺得我不自量力吧。”
“怎么可能，術(shù)業(yè)有專攻而已。你的強(qiáng)項(xiàng)，我就比不上。”
吃完飯回寢室，因?yàn)槲锟圃耗猩奚犭x二食堂比較近，所以麻依依就順路跟顧玩走了一程，到顧玩樓下，兩人才禮貌告別。
上樓之后，顧玩免不了被逗比室友二人組堵住打聽：
“顧哥，剛才你旁邊那個(gè)是不是你妹妹？”
“雖然看不見臉，光看那長(zhǎng)頭發(fā)就很文靜仙氣。”
顧玩：“當(dāng)然不是我妹，你們少特么亂打主意了，我妹的高考成績(jī)哪有資格申請(qǐng)免修。”
“那你新拍拖的妹子？”
顧玩好氣又好笑：“你們特么誰(shuí)見過剛拍拖的時(shí)候，女生送男生回寢室的？下午免修考試的時(shí)候，遇到認(rèn)識(shí)的同學(xué)而已！”
……
重修補(bǔ)考的閱卷比較快，兩天就能出成績(jī)。
學(xué)校也知道其中有夾雜免修申請(qǐng)的同學(xué)，所以每一門重修補(bǔ)考的時(shí)間，都是經(jīng)過精心安排的。
于是兩天之后，顧玩就再次得到了請(qǐng)假的機(jī)會(huì)，去考英語(yǔ)。
誰(shuí)讓他高數(shù)上考了滿分，高數(shù)下也考了94呢，只有一道傅里葉變換的小題錯(cuò)了。
第一次考高數(shù)的時(shí)候，物科院六個(gè)班、200多名新生，有大約10幾個(gè)請(qǐng)假去考。到了英語(yǔ)的時(shí)候，再遞請(qǐng)假條的就只剩9個(gè)人了——有3個(gè)人高數(shù)上/下全掛，已經(jīng)失去了軍訓(xùn)期間再請(qǐng)假考試的資格。
其他8個(gè)跟顧玩一樣有資格繼續(xù)闖關(guān)的人里，也只有6個(gè)是跟顧玩一樣，高數(shù)上下全過的，另外兩人則是掛了高數(shù)下，用掉了一條命，還剩最后一條。這倆人只要后續(xù)再掛一科，也沒資格繼續(xù)申請(qǐng)免修了。
漸漸的，“圍觀每一輪申請(qǐng)參加免修考試時(shí)，還剩多少人有資格請(qǐng)假”，就成了軍訓(xùn)同學(xué)們喜聞樂見的八卦時(shí)刻了。
不光物科院這樣，其實(shí)其他院也一樣。
一到軍訓(xùn)間隙休息的時(shí)候，一群新生就圍坐在一起瞎侃，難免聊到這事兒：
“聽說全校去大洋國(guó)的2+3公費(fèi)交流生名額，每年也就20幾個(gè)。我們物科院算強(qiáng)的，每年大二結(jié)束的時(shí)候，至少分到2個(gè)。大家表現(xiàn)好、成果多的年份，可能是3個(gè)。”
“那2~3個(gè)名額，就會(huì)從目前的9個(gè)免修申請(qǐng)生里面產(chǎn)生嗎？”這顯然是從來沒關(guān)心過這個(gè)問題的小白在追問。
江湖百曉生們這時(shí)候就會(huì)給大家掃盲：“也不一定。只要大二結(jié)束的時(shí)候，修夠4年的學(xué)分就行了。只不過這次沒過的，后續(xù)就要認(rèn)認(rèn)真真選課上課才能有資格考了，不能再隨隨便便自學(xué)、然后趕別人高年級(jí)的重修補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
正常修的話，60分就算及格，但交流生都要求提前修的課至少70分以上，所有課平均分80，這都是硬杠子。競(jìng)爭(zhēng)激烈的年份，就要優(yōu)中選優(yōu)，不過那就不一定看紙面成績(jī)了，在校期間成果、論文，這些都要綜合考量。”
小白們聽了百曉生們的講解，紛紛點(diǎn)頭作醍醐灌頂狀：“原來是這樣，那也很了不得了，現(xiàn)在申請(qǐng)免修多通過幾門，就贏在起跑線上了，后面兩年輕松不少。”
一個(gè)星期很快過去，軍訓(xùn)間雜著免修考試，也轉(zhuǎn)過去了三輪。
第二輪的外語(yǔ)是直接按四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)來的，權(quán)重很高，過了就能大一大二四個(gè)學(xué)期都不上外語(yǔ)課了。
好在外語(yǔ)是最容易超前學(xué)習(xí)的，高考外語(yǔ)考高分的學(xué)霸，好多本來就有實(shí)力直接過四級(jí)。所以外語(yǔ)考完的時(shí)候，9個(gè)人還剩下8個(gè)。
但后面的每一關(guān)，就越來越不是高中階段超前學(xué)習(xí)能搞定的了。
基本物理上/下考完，8剩6；電路分析上/下之后剩3個(gè)；線性代數(shù)/復(fù)變函數(shù)考完，就只有倆了。
顧玩當(dāng)然在其中了，還有一個(gè)是六班的，顧玩也不認(rèn)識(shí)。
大家都說，他們倆將來提前修滿學(xué)分、競(jìng)爭(zhēng)交流生名額，應(yīng)該是比較穩(wěn)的了。
然而一切并沒有結(jié)束。
軍訓(xùn)第三周，9月21日，周一。
第六輪高年級(jí)重修補(bǔ)考的日子。
顧玩又一次向教官遞了請(qǐng)假條。
這一次，那個(gè)六班最后僅剩的陪跑同學(xué)，也消失了。
看到顧玩的材料，軍訓(xùn)教官都懵逼了。那教官也是每年來中央科大新生軍訓(xùn)的，只不過往年不一定帶物科院。
“你是我見過新生申請(qǐng)免修走得最遠(yuǎn)的。”教官雖然不甘心，但也只能照章辦事，批準(zhǔn)了。
“沒什么，我只是沒把握的課，就不報(bào)名。”顧玩回答得很得體。
六班那個(gè)陪跑的，就是因?yàn)椴蛔粤苛Γ弦惠嗀澏嗲笕瑘?bào)了光學(xué)基礎(chǔ)。結(jié)果只有幾何光學(xué)部分成績(jī)還行，波動(dòng)光學(xué)部分馬失前蹄，用完了最后一條命。
大家也廝混了兩個(gè)星期了，教官也有些人情味，忍不住跟他攀談：“可是你也報(bào)了光學(xué)基礎(chǔ)。”
“那是因?yàn)楣鈱W(xué)基礎(chǔ)我有把握。”
“那你前面有哪一輪沒報(bào)？”
“都報(bào)了。”
“那你說什么‘只是沒把握的課就不報(bào)名’！”教官一陣無(wú)語(yǔ)。
特么的有這么介紹成功經(jīng)驗(yàn)的么？
一邊說自己成功只是僥幸、沒把握的仗不打。
可細(xì)問他至今為止有哪一場(chǎng)沒打，得到的回答卻是“無(wú)役不予”。
一個(gè)無(wú)役不予的人，說不打無(wú)把握之仗，是最特么欠揍的。
顧玩撓撓頭：“這不，后面就要出現(xiàn)無(wú)把握之仗了么。這次的模擬電路/數(shù)字電路考完。我看下一輪是電動(dòng)力學(xué)，我可能就得碰運(yùn)氣了。”
哥的實(shí)力也是有底線的。
只是目前為止對(duì)手太弱，還測(cè)不出哥的底線而已。
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