棒球部的部長太田，告訴所有的新生，去參加入隊(duì)的基礎(chǔ)測試。
張寒知道，這是新生僅有的幾次機(jī)會(huì)之一，他當(dāng)然分外珍惜。
而那些大老遠(yuǎn)特意跑東京，來學(xué)習(xí)棒球的家伙。
不管他們是不是知道這個(gè)機(jī)會(huì)有多難得？他們都不會(huì)放過。
早在離開家鄉(xiāng)的那一刻，他們就已經(jīng)做好了覺悟，把這三年給豁出去了。
至于說那些在東京特招的選手，他們跟張寒一樣，在青道都有自己的學(xué)長。
稍微打聽下就能知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是多么難得。
下午做測試的時(shí)候，這些選手一個(gè)個(gè)眼睛都紅了。用腳趾頭，都能猜得出來，他們究竟想要干什么？
“難度不小啊！”
想要在這群人里，脫穎而出，恐怕不是一件容易的事情。
但就算如此，張寒也并不打算放棄。畢竟機(jī)會(huì)太難得了，不管最終的結(jié)果如何，他都要全力爭取。
只有他全力做了，才有機(jī)會(huì)出頭。
如果他沒有全力去做，以后后悔了，也沒地方哭去。
“說一下你們都是什么位置？然后根據(jù)各自的位置做測試。跑壘和打擊的測試，所有人都要做。”
太田部長的脾氣很好，對所有人說話都笑瞇瞇的。
新生們感覺親切，有人忍不住提問道。
“不需要進(jìn)行守備測試嗎？”
打擊，投球。
這兩個(gè)能力都受到選手當(dāng)天狀態(tài)和個(gè)人習(xí)慣的影響，其實(shí)并不能完全反應(yīng)出一個(gè)人的實(shí)力。
比如說一個(gè)人特別擅長打內(nèi)角球，結(jié)果測試的所有球路，都是外角球。
他測試的結(jié)果，當(dāng)然好不到哪里去，但你能說他打擊實(shí)力不強(qiáng)嗎？
好像也不能這么說。
其實(shí)真正能夠看出一個(gè)選手大概水準(zhǔn)的，就是跑壘和守備。
這兩項(xiàng)能力的比拼，都是實(shí)打?qū)嵉模苌偈艿酵饨绾蛡�(gè)人因素的干擾。
對少棒出身的選手來說，他們也不敢保證自己的打擊和投球，狀態(tài)就一定好。
他們真正有把握壓過那些軟球聯(lián)盟選手的，還是守備和盜壘，這樣基礎(chǔ)的能力。
訓(xùn)練量上的差距，會(huì)清楚地體現(xiàn)出來。
而且就算你走運(yùn)也沒有用，走運(yùn)的話，可能你連續(xù)好幾球都打出去了，蒙對了球飛來的方位。
但誰過年不吃頓餃子，這樣的結(jié)果出現(xiàn)的雖然少，但并不是沒有。
可是跑壘，投球距離，守備這些能力就不行了。
不是你運(yùn)氣好，就能一下提升起來的。
太田部長，看起來也知道大家的想法。
他輕輕地?cái)[了擺手，示意大家稍安勿躁。
“大家不要把入隊(duì)測試看得太重，這只是對你們中學(xué)能力的一個(gè)大概總結(jié)。理論上講，我們球隊(duì)是不會(huì)在一年級的新生中，直接提拔選手的。你們剛剛從國中升上來，不管是身體還是比賽節(jié)奏，還都跟不上。現(xiàn)如今大家最重要的任務(wù)，就是好好吃飯，把身體給養(yǎng)的壯壯實(shí)實(shí)的。然后再考慮往上爬的事情。要知道欲速則不達(dá)，我知道大家很著急，但越著急越容易出錯(cuò)。這樣一來，大家只會(huì)白白放過機(jī)會(huì)……”
這個(gè)白白胖胖的家伙，看起來憨態(tài)可掬，操心的事情倒是一點(diǎn)不少。
而且說話，聽著很有道理。
可就是這樣有道理的話，張寒是一個(gè)字都不信的。
理論上來講，不會(huì)直接招攬新生，進(jìn)入一軍。
但這又不是明文規(guī)定，只是大家默認(rèn)的規(guī)則，既然只是默認(rèn)的規(guī)則，那就有打破的可能。
接下來就看，在新生中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊人物了？
“張寒同學(xué)。”
一個(gè)比張寒矮了半頭的學(xué)姐，兩個(gè)臉頰上紅撲撲的，走到張寒面前。
“學(xué)姐。”
張寒禮貌的招呼道。
他倒不會(huì)因?yàn)閷W(xué)姐的失態(tài)，而感到驚訝。
不管是在濱海的時(shí)候，還是后來來了東京。跟他面對面的女生，九成九都會(huì)這樣。
用妹妹藍(lán)雨的話來說，都是容顏惹的禍。
這要是放在古代，張寒估計(jì)都能算半個(gè)藍(lán)顏禍水。
“學(xué)弟，打什么位置？”
“投手！”
張寒十分肯定的說道。
球場上一共11個(gè)位置，除了打者和主裁判以外。
就投手這個(gè)位置，看起來最帥氣。
十個(gè)打棒球小孩不說百分百，最少也有百分之五六十，會(huì)鐘情這個(gè)位置。
張寒也不例外。
他一眼就看中了這個(gè)位置，所以在加入松方少棒以后，一直擔(dān)任投手。
其實(shí)真要說起來，張寒在投手位置上的天賦實(shí)在一般。
原本小野繽智也不看好。
他反而建議張寒當(dāng)捕手或者是一壘手，張寒死活不同意。
好在他身上有一股拗勁。
別人越說他不行，他越要做到讓別人無話可說。
短短三年的時(shí)間，他愣是把自己的球速和控球，都給磨練了出來。
之前松方少棒參加全國大賽，張寒雖然不是王牌投手，但關(guān)鍵局面他上場的時(shí)間，一點(diǎn)兒都不比王牌東條少。
以至于到現(xiàn)在為止，張寒都認(rèn)為投手是他最適合的位置，最少是他實(shí)力最強(qiáng)的位置。
既然他想要一鳴驚人，那么就沒有比這個(gè)位置更合適的了。
“好！”
學(xué)姐滿臉羞紅的走了。
張寒估計(jì)，這也就是在公眾場合，所有的新人選手都在。
不然的話，那個(gè)學(xué)姐非纏著自己，要電話號碼不可。
之前這種事情，張寒也不是沒有碰到過。
都說東京的美女矜持，張寒自己倒是一點(diǎn)都沒有感覺出來。
投手需要進(jìn)行的測試，比一般選手要多兩項(xiàng)。
除了基礎(chǔ)的五十米跑，還有打擊之外。
他們還需要進(jìn)行，體能測試和擲球測試。
作為一名投手，體力不行是肯定不行的。
所以體能測試，對投手的成績影響很大。
除了體能之外，還有擲球。
說白了就是看看選手拿著球能把球扔出去多遠(yuǎn)。
接受這項(xiàng)測試的，分別是投手和外野手。
扔的足夠遠(yuǎn)，說明你的球威強(qiáng)。
同時(shí)也測一下精準(zhǔn)，對于外野手來說，回傳的精準(zhǔn)度，同樣是至關(guān)重要的考察標(biāo)準(zhǔn)。
擲球的測試，相對來說是所有測試中最簡單的。
所以第1個(gè)就是進(jìn)行的這個(gè)。
報(bào)名投手的，報(bào)名外野手的，加起來將近30個(gè)。這其中報(bào)名投手的，就有十幾個(gè)之多。
太田部長一看，但也就別麻煩了，所有人都測得了。
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