在那一瞬間，棒球距離張寒的胸口，只有7635公分。
打擊區(qū)上的張寒，看起來已經(jīng)嚇懵了。他呆呆地站在原地，一動(dòng)都沒動(dòng)。
“果然是溫室里長(zhǎng)起來的花朵，還沒有經(jīng)過風(fēng)雨的摧殘。高中棒球，可不是你們小孩子過家家。”
武藏高中的捕手，心中得意的想著。
沒有真正進(jìn)入高中，沒有真正打過高中的比賽。
是很難想象，高中棒球究竟是什么樣的一個(gè)情況？
打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方，從高中畢業(yè)的優(yōu)秀選手，甚至能夠直接參加職棒的比賽。
這一點(diǎn)是小學(xué)和中學(xué)的比賽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上的。
毫不客氣的說，高中棒球的頂級(jí)水準(zhǔn)，已經(jīng)非常接近職棒了。
可能沒有那么專業(yè)，細(xì)節(jié)方面的技術(shù)也沒有那么講究。
但就水平來說，高中棒球跟中學(xué)棒球小學(xué)棒球已經(jīng)完全不是一個(gè)概念了。
青道高中棒球隊(duì)這個(gè)看起來有幾分天賦的外國(guó)留學(xué)生，估計(jì)之前還從來沒有經(jīng)歷過這樣的事情。
見到以后，驚呆是正常的！
“就這樣一鼓作氣擊潰他吧…”
雖說這樣對(duì)付一個(gè)一年級(jí)的新生，有些殘忍。但誰讓他穿著青道高中棒球隊(duì)的隊(duì)服呢，既然有能耐代表青道高中棒球隊(duì)參加比賽，那就有義務(wù)接受這樣的洗禮。
投手丘上的栗山，并不像他搭檔那么樂觀。
站在他的視角上看，張寒并沒有被內(nèi)角球嚇壞，他甚至都沒有往后挪動(dòng)一厘米。
面對(duì)這種可能是觸身的球，張寒的反應(yīng)太平淡了！
這給他非常不好的感覺。
不過既然搭檔說，打者是被嚇傻了。
那應(yīng)該沒有問題吧？
栗山深深地吸了一口氣，打起精神，投出自己的第2球。
剛剛已經(jīng)投了一個(gè)壞球，對(duì)一個(gè)新生連續(xù)投壞球，有點(diǎn)兒太說不過去。
這一球，栗山投進(jìn)了好球帶。
棒球滑了一條下墜弧線，跌落緊捕手的手套。
打擊區(qū)上的張寒，依舊跟剛才一樣，紋絲不動(dòng)。
看起來，他還沒有從之前的打擊中回復(fù)過來。
“啪！”
“好球！！”
球數(shù)一好一壞。
看臺(tái)上青道高中棒球隊(duì)的支持者，一個(gè)個(gè)都沒有了聲音。
他們?nèi)紦?dān)憂的看著張寒。
心想這個(gè)剛剛被片岡監(jiān)督和教練組提拔起來的新人，不會(huì)出什么問題吧？
不僅僅是觀眾，青道高中棒球隊(duì)的休息區(qū)里，同樣彌漫著這樣的氛圍。
“這小子不會(huì)嚇壞了吧？”
一個(gè)三年級(jí)的替補(bǔ)選手，皺著眉頭嘀咕道。
雖說張寒出了問題以后，他有機(jī)會(huì)順勢(shì)拿下主力的位置。
但看到青道高中棒球隊(duì)的主力游擊手，被人直接嚇懵，他的心情又很復(fù)雜。
“不管怎么說，你也是代替我們青道站上打擊區(qū)的，別太丟人了……
”
角落里。
正在做投球熱身準(zhǔn)備的秀澤，聽到人們的議論，忍不住翻了個(gè)白眼。
你要說別人會(huì)被嚇懵也就罷了，張寒那小子會(huì)被人嚇住？會(huì)因?yàn)榫o張就發(fā)揮不好？
少開玩笑了！
那小子也就是沒長(zhǎng)雙翅膀，要不然他都能飛。
剛剛進(jìn)入一軍，就敢跟田中，東清國(guó)叫板的人。
會(huì)知道緊張是什么東西嗎？
跟秀澤想的一樣，張寒確實(shí)沒有被嚇住。
武藏高中投捕搭檔的意圖，他看得很清楚。
不知道什么原因，這兩位學(xué)長(zhǎng)壓根兒就沒瞧上自己。
他們對(duì)付自己，就跟嚇唬小孩一樣。
這可太有意思了！
難不成這兩位學(xué)長(zhǎng)，真以為連打帶嚇唬，就能讓自己束手無策？
第1球是壞球，張寒沒動(dòng)。
等到第2球，栗山投的是變化球。
老實(shí)說，這種球張寒不是不能打。
但失誤的概率不小。
在青道高中棒球隊(duì)練習(xí)的這幾個(gè)月，他已經(jīng)充分地認(rèn)識(shí)到了自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
他最擅長(zhǎng)的是判斷球路，最喜歡打的是直球。
如果是直球，那怕是秀澤的球，張寒都有八九成的把握打出去。
變化球的話，成功的概率就將大幅度下跌。
鑒于這一點(diǎn)，除非是在被逼上絕路的情況下，他一般不會(huì)輕易打投手的變化球。
都是等直球的。
所以第二球，張寒也沒有行動(dòng)。
這在張寒自己看來，他這是選擇蟄伏，等待時(shí)機(jī)。
說白了，就是等栗山投直球出來。
但武藏高中棒球隊(duì)的投捕搭檔，好像是誤會(huì)了什么？
也不知道他們經(jīng)過了怎樣的心路歷程，接下來他們更大意了。
大概是認(rèn)為自己完全不足為懼，竟然大搖大擺的投起直球來。
打擊區(qū)上的張寒，在看到第3球飛過來的時(shí)候，是真有零點(diǎn)零幾秒的懵。
是直球！
直球竟然這么快就飛過來了。
投球的方位是？
進(jìn)入一軍以后，張寒經(jīng)過了很多的指導(dǎo)和練習(xí)。
按照他原本的想法，青道高中棒球隊(duì)之所以看重他的目的，應(yīng)該是看中了他預(yù)判的能力。
他可以預(yù)判投球的大體方位。
盡管張寒自己從來沒有過這樣的感覺，但他想應(yīng)該是這樣沒錯(cuò)。
不然的話，好像也沒有其他合理的解釋。
后來高島禮和片岡才告訴他，他那嚴(yán)格說起來，并不是動(dòng)作預(yù)判。
而是神經(jīng)反射的一種。
“經(jīng)過大量的練習(xí)，身體就會(huì)比大腦先行動(dòng)。球場(chǎng)上也有很多打者，感覺球都沒看清楚，就迷迷糊糊就把球打出去的。”
“我的練習(xí)量達(dá)不到那樣的程度吧？”
不是張寒妄自菲薄。
他的訓(xùn)練雖然也算刻苦，但身邊跟他一樣刻苦的不在少數(shù)。
他們都沒有做到這樣的程度，憑什么自己就？
“這就是你的天賦了！有些人可能練習(xí)了1萬遍，效果并不怎么樣。而有些人只打了一遍，就能做得非常好。”
“而你，在所有這個(gè)類型的選手里，也是登峰造極的。或許你能做到，只有那些真正的棒球巨星才能做到的事情。看到未來的零點(diǎn)幾秒……”
看到未來！！
外角！
張寒一步跨出去，揮動(dòng)自己手中的球棒，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的把球打了出去。
“乒！”
“啪！”
“第二分！”
原本待在二壘的東，哈哈大笑著越過三壘，跑回本壘。
結(jié)城到三壘，張寒自己也借著這個(gè)長(zhǎng)打，一口氣跑上二壘。
總比分變成2:0。
兩人出局，二三壘有人！
……
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