對這件事情，感到好奇的，可不僅僅是落合教練。
包括片岡監(jiān)督在內(nèi)，青道高中棒球隊(duì)，現(xiàn)在在休息區(qū)的所有人，幾乎全都將目光放在了張寒的身上。
連續(xù)兩次把那種低角度的三連球給打出去，他們非常好奇，張寒究竟是怎么做到的？
之前的直球，大家倒是還比較容易理解。
張寒本身就非常擅長打擊直球，在提前選中球路的情況下，把球打出去，大家雖然驚訝，但并不意外。
可是剛剛的曲球，又是怎么回事？
那種東西，是沒有辦法提前選的，肯定是看準(zhǔn)了以后，才揮棒的。
張寒看著周圍好奇的眼神，猶豫了一下，不知道自己該不該說。
另一邊，稻城實(shí)業(yè)高中棒球隊(duì)喊了暫停。
剛剛的本壘打，對于稻城實(shí)業(yè)高中棒球隊(duì)的影響，是無法估量的。在這種情況下，他們當(dāng)然要有所行動。
“可惡！可惡！”
成宮鳴懊惱地不停用腳底踩踏著投手丘上的地面。
一直到現(xiàn)在，他還是想不通，張寒究竟是怎么看出他投球的？
成宮鳴對自己的球速，非常有信心。如果張寒不是提前判斷出了球路，他絕不相信張寒能夠把球給打出去。
但他是怎么做到的呢？
“我也不清楚，張寒究竟是如何做到的。但是從這兩輪打擊的情況來看，他應(yīng)該是提前看出了你的投球動作，或者是猜中了我們的配球。”
“不可能，我的姿勢經(jīng)過多次矯正，不是學(xué)長這種長期跟我配合的”
成宮鳴下意識搖頭。
原田雅功沒有回避，而是盯著成宮鳴，迫使他冷靜下來。
聚攏在投手丘的所有人，心里都清楚，張寒猜中配球的概率，微乎其微。
畢竟這種低角度的三連球，每一球都是隨機(jī)的。表面上看好像每一球能夠猜中的概率，都有三分之一到四分之一。
只要多猜幾次，總有猜中的機(jī)會。
但事實(shí)上，肯定不是這樣。
直球和交叉出現(xiàn)的變化球，如果集中在一個范圍之內(nèi)，很容易影響到打者的判斷和視線。
一旦打者受到了影響，不管是哪一方面的影響，他在打擊的時候，都會有所遲疑，也就沒有辦法全力以赴的揮棒。
這還只是一方面。
另外一方面，被影響了判斷以后，你根本就無法判斷棒球上下浮動的角度，也就很難選中球來打。
球速慢的話，這種套路還容易被針對一些。
比如說，如果是張寒或者是結(jié)城這樣的超級打者。他們完全可以等到棒球完全進(jìn)入手邊以后，再把球給打出去。
青道高中棒球隊(duì)上一場，跟橫濱港北的比賽，對付橫學(xué)王牌上原的三連球，就是用這樣的方式，打出去的。
但是這樣的方法，用來對付成宮鳴，肯定是不行的。原因很簡單，就是因?yàn)槌蓪m鳴的球速，足夠快。
“現(xiàn)在不是懊惱的時候，也不是該去想，對方如何猜中的時候？具體是怎么回事，暫時想不明白的話，也沒有關(guān)系。等到比賽結(jié)束以后，我們開反思會的到時候，再說吧。”
身為球隊(duì)的隊(duì)長，這個時候原田，是很有魄力的。
他直接翻過了這一頁，認(rèn)真的盯著成宮鳴的眼睛。
“全心全意地解決剩下的打者。不要再去考慮，這件事了。”
成宮鳴心里，當(dāng)然是不甘的。但就算是再怎么不甘，他也知道這時候，于事無補(bǔ)。
他點(diǎn)頭，“我知道了！”
跟張寒的對決，就放在下一次好了。現(xiàn)在他的任務(wù)，是解決之后上場的伊佐敷純和御幸一也。
這邊稻城實(shí)業(yè)高中棒球隊(duì)，通過暫停比賽的方式，重新調(diào)整了節(jié)奏。
另一邊，青道高中棒球隊(duì)的休息區(qū)里，周圍所有的小伙伴，還都把自己的目光放在張寒身上，希望從他的嘴里知道，他把球打出去的秘密。
“我也很奇怪，難道你們不感覺他的曲球，指叉球和直球的區(qū)別，還是很大的嗎？”
張寒疑惑的問道。
聽到張寒的說法以后，青道高中棒球隊(duì)的所有小伙伴，基本上都是一頭霧水的模樣。
只有結(jié)城哲也，默默跟著點(diǎn)頭。
“說說，有什么區(qū)別？”
“上一場比賽，跟我們對決的上原。除了握球的方式不同之外，投球姿勢看不出任何異樣。他基本上是通過手指的靈活操縱，也就是用魔術(shù)師的手法，投的變化球。我沒有辦法從他的動作中，找到任何的破綻，以至于我也沒有辦法判斷他投過來的，究竟是什么樣的球？”
“可成宮鳴的投球就不一樣了！表面上看起來，好像跟上原的三連球差不多，但其實(shí)內(nèi)核完全不同。他是通過自己的動作來改變棒球變化軌跡的，盡管這個動作被他弄的很小。但還是能夠看出來，他在投曲球和指叉球時候，他的身臂都要伸長一些。我想他大概就是利用這樣的方式，來改變棒球在飛行過程中的旋轉(zhuǎn)數(shù)”
張寒理所當(dāng)然的語氣，讓青道高中棒球隊(duì)，其他小伙伴都產(chǎn)生了自我懷疑。
該不會他們的眼睛出現(xiàn)了什么問題吧？
張寒說的這些東西，他們怎么就一點(diǎn)兒都沒有看到呢。
原本落合特意跑到張寒身邊，讓張寒給大家講解一下，他是怎么把球給打出去的。
倒不是說，讓大家也可以做到跟張寒一樣，但最起碼，得到了張寒的啟示之后，大家知道自己應(yīng)該怎么做？
哪怕做不到，他們的心里，也會多一層底氣。
可是聽到了張寒的說法之后，落合感覺非但沒有任何的幫助，反而讓選手們，感覺更困惑了。
“動態(tài)視力嗎？”
片岡先是看了一眼張寒。
而且應(yīng)該是極為特殊的動態(tài)視力。
然后片岡監(jiān)督又若有所思的轉(zhuǎn)過頭，看了結(jié)城一眼。不出所料，這家伙也在點(diǎn)頭。
看起來他跟張寒一樣，在打擊區(qū)上，都察覺到了異樣。
正因?yàn)樘崆芭袛喑鐾哆^來的球會飛進(jìn)好球帶，所以他才沒有揮棒，最后被保送上壘。
自己的球隊(duì)里，擁有這樣兩個超級強(qiáng)棒，片岡監(jiān)督的內(nèi)心，是無比自豪的。
但同時他也有一點(diǎn)失望。
就張寒和結(jié)城這樣的打擊經(jīng)驗(yàn)，對于青道高中棒球的幫助，基本上等于沒有。
動態(tài)實(shí)力這種東西，雖然說后天的鍛煉，能夠起到一定的作用。但絕大多數(shù)都是先天養(yǎng)成的，他不可能，給青道高中棒球隊(duì)的每一個選手，都安上這樣的天賦。
那不現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵是他也做不到！
這樣一來，青道高中棒球隊(duì)接下來的比賽，恐怕還是輕松不了。
比賽繼續(xù)。
稻城實(shí)業(yè)高中棒球隊(duì)，在丟了分?jǐn)?shù)以后，反而有脫胎換骨一樣的變化。
他們球隊(duì)的所有人，看青道高中棒球隊(duì)的目光，就跟看階級敵人一樣。
原本就是最大的競爭對手，現(xiàn)在又多了一層矛盾。
看起來兩支球隊(duì)和平相處的日子，是遙遙無期了。
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