第二七一章楊天保的真正目的

    屁股決定腦袋，腦袋決定思維，思維決定格局。

    楊天保知道未來李世民會瘋狂打壓世族門閥，現在還不到時候，李世民非常尊重長孫皇后，而長孫皇后是一個識大體顧大局的女人，在李世民出格的時候，她就會合格的進行勸諫，讓李世民在正確性的道路上前進。

    可是，沒有制約的李世民，這才是可怕的李世民，如果長孫無垢活著，她絕對不會讓李世民去砸魏征的墓碑，同樣也不會讓李世民固執的進行東征高句麗。長孫無忌也不會成為權臣，更不會遭遇抄家滅族之禍。

    如果楊天保把長安科技學院，請到海內名儒，名師，哪怕再招收平民子弟，李世民也不會容忍長安科技學院的存在。

    學會文武藝，賣給帝王家，這是沒錯的，一個可以擁有三四千學生的，這樣就太恐怖了。

    楊恭仁不是不懂這個道理，聽完楊天保的話，他頓時沉默了。

    李世民會容忍嗎？

    答案是肯定的。

    如果楊天保真這樣像楊氏族學一樣創辦這么一座，門下徒弟三千，恐怕不等李世民出手，其他大臣就會將這座收為朝廷所有。

    就算是強取豪奪，那又如何？

    隨便炮制一個所謂的證據，就會讓楊氏進退兩難。

    就算楊恭仁明白，這是楊天保的無奈之舉，這是為了故布疑陣，為了瞞天過海，他心中有一個非常大的疑問：“圖啥？”

    做什么事情，都要有動機，花費將近十萬貫，創辦這么一座龐大的學院，楊天保為了什么？

    如果想要名？

    這更簡單，十萬貫的糧食散出去，楊天保馬上就可以讓萬家升佛，但是有意思嗎？

    楊天保沉默道：“阿爹，十年育樹，百年育人，當年，要培養一個人才，用不了一百年，但是十幾二十年的時間，還是需要的，其實阿爹，你看到的長安科技學院，并不是真正的科技學院。”

    “不是真正的科技學院？”楊恭仁疑惑的問道：“那在哪里？”

    楊恭仁第一時間就想到暗室，不過暗室作為應急用是可以的，但是卻不適合教學，一旦在里面教學，暗室的秘密就會泄漏。

    林子大了，什么鳥都有，人要是多了，什么樣的人都有。偏偏這個世界上最不缺的就是那種端起碗來吃飯，放下筷子就罵娘的人。

    楊天保笑而不語，良久，他說道：“阿爹，你跟我來！”

    說著，楊天保率先朝著門外走去。

    楊恭仁跟著楊天保朝著遠處明亮的教學樓走去。楊天保非常不習慣這個時代的古文言文，這繁體字讀起來也不算費勁。可這從右到左、從上到下的豎排版式就實在有些坑爹，更難忍受的是，泥馬的連個標點符號都沒有，讀起來就跟牛吃草似的，還得來來回回地嚼！

    楊天保充分體會到了穿越者回到古時，把訂立標點符號當作頭等大事來抓的感受。

    不過，李世民在朝，不管是想發家致富，還是想搞社會改革，推進科學進步，任何計劃想要付之行動，必須有人。

    他想想自己，哪怕到了現在，也不過二十四歲，時間有的是，他就定了一個長期戰略，人才從娃娃開始培養。

    楊天保現在不缺錢，無論是云州的皮具產業鏈，還是羊毛布產業鏈，以及銀行產業鏈，每年都可以為楊天保賺到不下二十萬貫的錢。

    錢呢，生不帶來，死不帶去，關鍵是到了楊天保這個層次，錢只相當于一組數字，事實上楊天保目前的產業價值相當于百萬貫以上，如果折算成人民幣，大約相當于六十多個億，而且財富增加的速度越來越快。

    在這種情況下，他愁的不是賺錢，而是如何把錢花出去，只有把錢花出去，那才是錢，不花出去，只是一堆貴重金屬，或者布帛而已。

    偏偏唐朝的物價又極低，購買力又特別強。

    在這個時候，楊天保完全可以多養一些學生，長安科技學院最大規模的，其實并不是什么廚藝班、農學班，也不是匠作班，而是蒙學班。

    秦瓊麾下的親兵、部曲，以及程知節、牛進達、包括李君羨等將領，還有楊天保的部曲、親衛、佃戶、雇傭的伙計，城管甚至是女兵營的親戚、人人都可以推薦名額，只要是七歲以上，十三歲以下，都可以進入長安科技學院學習。

    這些教師，也大都是經過凌敬親自挑選，擁有一定的知識量，擁有一定的教育蒙學的經驗，然后，根據楊天保秘密撰寫的蒙學課本，從小就開始培養他們對于數學、幾何、物理、化學等知識的教授。

    當然，現在還為量過早，而是根據這個時代的特色，從《三字經》、《百家姓》學起，最后是《千字文》，這就是所謂的“三百千”。然后還要教《古文觀止》和《文字蒙求》，目的就只有一個：讓小孩盡快學會認字寫字。

    楊天保來到一個教室前，一名教師正在講臺上抑揚頓挫的說道：“天地玄地，宇宙洪荒……”

    下面的孩子們也跟著念著。

    接著另外一個教室中，學生們則說道：“性相近，習相遠……”

    “趙錢孫李，周武鄭王……”

    楊恭仁朝著教室里望去，老師是一名二十多歲的青年，穿著身洗得發白的儒衫，頭發梳得整整齊齊，而學生們則是一身嶄新的羊毛布短衫，頭上戴著幞頭。

    楊天保道：“我現在辦的，其實就是蒙學，什么工匠、廚藝，農藝，其實都是順帶的，只是表相。真正的目的就是辦蒙受學，還是免費的，每天提供早中兩餐，每年負責提供四套衣服兩夏兩冬！”

    “這是大好事。這么大的孩子，也是讓他們父母頭疼管束的年紀！”楊恭仁似乎明白了楊天保的動機，現在長安科技學院光蒙學班就有二十六個，每個班級五十到六十人不等，總共就有一千三四百人。

    這些在楊天保這里免費上學，免費吃穿，他們絕對不能不承楊天保的情份，一旦楊天保將來用到他們的時候，他們絕對會不遺余力，否則脊梁骨，就會被別人戳斷。

    當然，楊天保看出楊恭仁其實想得和他并不在一個層面上，楊天保想要的絕對不是讓他們承一個恩情這么簡單，而是想讓他們實現自己的理想，快速發展基礎工業。

    大唐的問題，其實就是土地問題。

    后世日本才多大點地方，不足一個云南省的面積，可耕地的面積，大約六千萬畝，至于耕地，只有云南省的三分之二。但是，日本卻養活了一億兩千七百萬人口。

    一個關中平原就有三萬六千平千米，幾乎全部都是可以耕作的耕地，大約相當于五千四百萬畝，如果科學技術能跟上，養活三四千萬人是不成問題的。

    但是，無比悲劇的是，當關中人口突破八百萬人時，關中就會出現饑荒。而且還會耗盡大唐的國力。

    這個時候，唯一可以改變的就是提高畝產產能，同時提高這個時代的生產力。

    趨利避害是人的本能，楊天保創立銀行就是催化商業發展，哪怕徽州商人給楊天保敲響警鐘，但是，楊天保并沒有改變初衷。

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