幾天之后是一個(gè)翻譯比賽前的交流會(huì)，珍惜也不知道要準(zhǔn)備什么，便決定一身輕松的去了。
大型的梯形教室里，有人坐著，也有一群人圍成團(tuán)不知在觀看著哪個(gè)翻譯界的大神。
珍惜找了一個(gè)位置安靜的坐下，環(huán)顧了下四周，第一排的位置都還沒(méi)人坐，想必是給外語(yǔ)系的那些前輩們坐的吧？
她拿出手機(jī)，瀏覽之前收藏的一些關(guān)于翻譯的文章。
不多時(shí)，輔導(dǎo)員從門口走了進(jìn)來(lái)，教室瞬間安靜了，人群散開(kāi)，珍惜發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的身影，柯逸然和陶靜雯。
柯逸然是翻譯界的新星，她知道，陶靜雯竟然也在這里面，她還是有些詫異的。
還有幾個(gè)資歷老練的前輩，此時(shí)在翻譯界早已是大神級(jí)別，能來(lái)這次的交流會(huì)，要么是學(xué)校德高望重的老者親自邀請(qǐng)，要么是這些大神不忘初心。
“好了，大家現(xiàn)在安靜一會(huì)兒。”吳德榮在講臺(tái)上，拿著無(wú)線麥克風(fēng)開(kāi)口，“這屆交流會(huì)，有幸請(qǐng)到了五位你們的前輩！”
他一一介紹了第一排的五個(gè)人，“在座的學(xué)生們今天能參加這個(gè)交流會(huì)，就說(shuō)明你們都是優(yōu)秀的，但經(jīng)驗(yàn)不足，這五位你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都參加過(guò)許多比賽，也翻譯過(guò)很多杰出的文章，甚至為國(guó)家做過(guò)翻譯貢獻(xiàn)，你們要把握這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有問(wèn)題就問(wèn)，他們都會(huì)為你解答，不要因?yàn)樾邼e(cuò)失了機(jī)會(huì)。”
吳德榮走下講臺(tái)，將話筒給了第一排的人，便走向了教室的后排，坐在了珍惜的旁邊。
而有一個(gè)專門的學(xué)生拿著另一只話筒，如一塊磚，哪里有學(xué)生需要話筒哪里搬。
中間的學(xué)生舉手站起來(lái)，“我想請(qǐng)問(wèn)五位前輩，有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授？”
“經(jīng)驗(yàn)是靠積累的，所以還是要你們自己多加勤奮練習(xí)，你可以準(zhǔn)備專門記憶生單詞和句子的本子，每每遇到不熟悉的單詞和短語(yǔ)時(shí)，就積累下來(lái)，抽時(shí)間練習(xí)，不僅僅英語(yǔ)、法語(yǔ)，所有語(yǔ)言都不能只是啞巴語(yǔ)言，必須要開(kāi)口，不準(zhǔn)確的發(fā)音只是一個(gè)過(guò)程。語(yǔ)法方面，沒(méi)必要刻意記憶，最主要的就是必須多讀多記句子，練習(xí)語(yǔ)感，自然語(yǔ)法就通了。”五人交頭接耳了一會(huì)兒，最后話筒傳到了一個(gè)資歷最老的人手中。
“前輩，我覺(jué)得做翻譯這塊還是講究天分的，像我每天刻苦學(xué)習(xí)，卻依然比不過(guò)那些對(duì)語(yǔ)言有天賦的人。”第二排的一個(gè)女生站起來(lái)，語(yǔ)氣頗為苦惱和沮喪。
“很多事情都沒(méi)有捷徑可走，也不全講究天分，若一個(gè)人ta對(duì)語(yǔ)言再有天分，ta不學(xué)、不練，那些天賦也會(huì)從ta的記憶中溜走。你也不用去在意別人，人要學(xué)會(huì)自省，跟上一刻的自己比較，才能知道自己有沒(méi)有進(jìn)步。”另一個(gè)前輩說(shuō)道，“并且不僅僅要學(xué)好外語(yǔ)，我們自己的中華文化也要了解，像中譯英，唯有對(duì)中英語(yǔ)言、文化都有自己深刻的理解，才能翻譯的如此形神兼?zhèn)洹！?br />
吳德榮看著拿手機(jī)備忘錄記筆記的珍惜，問(wèn)，“有什么問(wèn)題想問(wèn)的？”
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