“你好同桌，我叫葉黎，以后請多多關照指教啦~”葉黎伸出了手，笑的時候露出一顆小小的虎牙，有些調皮的感覺。

    “同桌你好，我叫蘇（shu）白，請多指教。”舒白漾出了一抹笑，輕握住他的手。而在兩手碰上的時候，兩人都不由愣了一下。

    葉黎這時才想起自己不能和女生接觸的事情，只是剛才下意識的就……

    而舒白也是突然想起來他有恐女癥的事情。

    但奇怪的是，葉黎卻并未感覺到自己與她接觸后有什么不對勁的地方。

    反倒是覺得她的手小小的軟軟的，牽上了就不想放開了。

    但是出于禮貌，他還是松開了。

    同桌是她之后，他突然就有很多話想要跟她說，不過現在是上課時間，還是等下課吧。

    少年壓抑著激動的心情，在心里微嘆了口氣。

    【提示：目標人物認同度+20%，目前總認同度為30%。】

    舒白微挑眉，這次的目標人物的認同度也太好刷了吧？

    其實舒白也想和他說話來著，但無奈這是她最苦手的物理課，一走神錯過之后可能就補不回來了，所以她只能認真聽講。

    然而事實證明，物理這種東西光靠認真聽講是聽不會的，而且只會讓她越聽越想睡——以前中學的物理課上，她基本很難保持清醒，經常是聽著聽著，筆就自己在書上亂走了，然后她就恍恍惚惚地睡著了，再然后物理老師飛來的一截粉筆頭，瞬間驚醒夢中人。

    她有些苦惱的看向葉黎，卻見他的書面干凈得很，讓她不由懷疑他是不是才從教務處那里領的新書。

    而他本人則一本正經地看著黑板，只是他的耳朵還有臉上，怎么有一抹蜜汁紅暈？

    反正也聽不懂老師在講什么，她只能病急亂投醫了。

    她戳了戳葉黎的手臂，而他也轉過頭來，微挑了挑眉，像是在問“怎么了”。

    “黑板上一題你會嗎？”舒白問。

    葉黎轉筆的動作一收，然后湊了過來，給她解說：“這道題考力的相關內容，你看，這光滑大圓環對小環的作用力只有彈力，然后彈力跟接觸面垂直，而小環的速度總是沿大圓環切線方向，所以不做功。”

    得虧了蘇白把這些概念記得很清楚，所以經他這么一說，舒白就懂了。

    要是沒有蘇白的這些知識儲備，她估計還得問為什么小圓環的速度是沿著大圓的切線方向，為什么不做功了。

    “還有這題的動力摩擦因數μ的大小怎么求啊？”舒白緊接著第二題。

    葉黎深深地看了一眼她，“你物理平常一般考幾分？”

    “及格邊緣吧。”原主自從上了高二后，成績就一直往下掉，然而還是比她的二三十分好太多。

    其實葉黎還是深表懷疑的，但他還是繼續為她解答：“這題我們先研究P，”他拿著一把鉛筆在上面畫出了受力分析圖，然后繼續道：“你看，Q對P的支持力N1=mgcosθ，然后P對Q的摩擦力為μ=mgcosθ。在研究Q……”

    －－－－－－題外話－－－－－－

    _（：з」∠）_去網上搞了一題物理題

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