小樹林中一片死寂。
一雙雙目光直愣愣望著那棵斷裂的樹干。
倒吸了一口樹林清新涼氣。
這就是真正的大佬嗎？
簡直就是一頭人形暴熊！
“咕喏~”
蠶寶寶縮了縮身體。
嚇得瑟瑟發抖。
人形熊比小風馬可怕多了！
蘇皓也震驚。
但震驚之余，不得不承認熊教官說得有道理。
如果不能手撕精靈，御靈使就要學會隱藏自己。
回想起燒烤聚會那日，
如果木螳螂繞開蠶寶寶，直奔自己而來，自己能不能躲開襲擊？
熊教官教給他們的第一課，就是茍。
御靈使在外面要懂得保護好自己。
早上的大課結束。
熊教官叫上在巖石區玩石頭玩得隆隆響的暴君熊一起離開。
所有學生才狠狠地松了口氣。
不是怕。
是太累了！
示范對戰過后，是正常的訓練。
說是對戰課，實際上，還是體能訓練課。
用大黑熊的話說，一群弱雞連站都站不穩，還指望學習技巧？
精靈表現優秀的蘇皓幾人，倒是給開了一些小灶。
結果就是……
更累了。
“咕喏喏_(????`」∠)_。”
蠶寶寶像一條巨型毛蟲面包印在地上，動彈不得。
真·失去戰斗能力。
蘇皓呈大字型躺著。
渾身寫著累字。
精靈科的學生和精靈幾乎都一個樣子。
男生滿身大漢。
女生香汗淋漓。
精靈眼冒圈圈。
“呼~哈！再跑二十圈！”
充滿干勁的聲音傳來。
蘇皓撇過頭看去。
陽光刺眼。
一個身影在跑道上，跑得很艱難。
笑容卻依舊陽光。
就連那只像落水死狗一樣的功夫犬，都改直立為四肢爬著跟在后頭。
似是察覺到蘇皓的目光，李松庭轉頭看來，手掌握拳上天，用嘴巴做了個無聲的口型：
“加油，繼續。”
繼續你妹啊(╯‵□′)╯︵┻━┻！
到底你是不是人形精靈，啊！
“咕喏~”
蠶寶寶有氣無力地發出不同意見。
精靈也做不到呀！
……
休息了好一會兒，蘇皓才緩緩坐起來。
本來計劃是回家吃飯，但這會他實在不想騎自行車了，只能打個電話回家，留在學校食堂吃午飯。
安城一中的伙食不差。
就是食堂的路程有點遠，在普通校區那邊。
一路走去一群焉了吧唧的精靈科學生很受矚目。
蘇皓是焦點中的焦點。
不時就有同班或不同班的同學走過來套近乎。
“給大佬遞茶。”
“給大佬遞湯。”
“給大佬遞營養快線。”
……
高強度訓練過后，上文化課居然有種別樣的舒適感。
蘇皓正在刷刷刷做著練習題。
一套精靈練習題。
他已經做到了綜合題。
[請從下列四個選項中，選出與其它三項不同的選項（__）（可多選），并說明理由。]
這種選擇題，是精靈科考試中最常見的題目。
但這一題……
蘇皓凝神。
[A.金翼天蠶 B.森太狼 C.土行狼 D.牽線木偶]
“首先選C，因為金翼天蠶木系，四個選項中只有土行狼是土系。”
“其次，選A，因為金翼天蠶是蠶寶寶的第三階段進化型，最終形態，其它選項都是第二階段進化型。”
“再次，選D，因為牽線木偶是‘木+念’的雙屬性精靈，而其它都是單屬性精靈。”
“最最后，B也可以選擇，因為森太狼是少見的能夠學習人類語言的精靈，其最終進化型‘狼博士’號稱精靈中的大發明家，而其它精靈正常情況下難以學會人類語言。”
“綜上，本題選擇ABCD。”
做完，
蘇皓長舒了一口氣。
想不到成了精靈科的學生，終究，還是要在題海中掙扎。
我太難了。
“咕喏(;￢＿￢)”
蠶寶寶鄙視之。
它挪了挪位置，又盯著一本語文書繼續看著去了。
蘇皓瞅了眼。
微微一愣。
什么時候，蠶寶寶這么熱愛學習了？
自己慚愧啊！
對學習的熱情居然連一只蠶都比不上。
……
周六，
臥室內。
蘇皓開始給蠶寶寶準備新的訓練計劃。
本來是沒計劃這么早，但一來，五校聯合實戰演練學校很重視。
五個學校。
安城一中，云華一中，云華附中，星原中學和平城一中。
都是各市優秀的重點高中。
其中云華附中，正是云華精靈大學的附屬中學，師資力量遠超安城一中。
一中原先那名靈魂力2.1的同學，就是被拐到了云華附中，還不知道有什么其他天才呢！
云華一中同樣很強，每屆考上頂級學府的學生都有不少。
星原中學是私立高中，多數是不差錢的學生，在精靈科方面優勢可想而知。
這么一通算下來，安城一中和平城一中，就是其中最墊底的難兄難弟了。
蘇皓覺得壓力很大。
自己……的蠶寶寶在安城一中都不能稱霸。
到了實戰演練豈不是要被吊打？
“那不行，必須加快蠶寶寶的訓練進度……”
“蠶寶寶既然還有心思看書，那說明現在的訓練強度是不夠的。”
蘇皓已經忘了，當初是誰讓蠶寶寶學點文化。
他瞄了一眼情報值。
經過兩個月的積累，將新學期的教科書全部學完，情報值已經達到了139點。
“基礎培養的潛力還沒挖掘完，但也可以開始進行針對性的強化訓練。”
速度強化培養（30點情報值解鎖）；
靈力強化培養（60點情報值解鎖）；
“靈力更重要，先解鎖靈力強化的培養方案。”
情報值叮咚一下減少了近半。
有些份量的消息一下子涌入腦海。
蘇皓呆坐了足有數分鐘，才逐漸回神，揉了揉有些發脹的腦袋。
“還好，我沒有同時解鎖兩種方案。”
信息量很大。
至少是基礎培養資料的十倍。
涵蓋靈力的高級運用技巧，絕招的巧妙使用，如何快速恢復靈力等等。
以及最重要的，提升靈力的質量。
“原來如此……”
“在精靈達到入門級前，靈力的極限并非固定，有的精靈只是堪堪一百，有的卻能到一百二，一百三……”
這取決于精靈的培育程度。
類似的知識，蘇皓覺得下學期也會教。
不過……
“依靠獨特的培育手段，擴充精靈的極限，讓精靈在入門級之前，盡可能多的積蓄靈力，然后……
“居然還可以多次壓縮？！”
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