他，蘇皓，一個(gè)籍籍無(wú)名的高級(jí)育靈師。
和一個(gè)新建、什么成果都沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室。
短短幾天，就有三十六名初級(jí)育靈師投遞了簡(jiǎn)歷。
只能說(shuō)
平臺(tái)給力。
他的高級(jí)證明、實(shí)驗(yàn)室，都得到了平臺(tái)的認(rèn)證，對(duì)萌新育靈師的吸引力，杠杠的。
“讓我看看，投了簡(jiǎn)歷的都是哪些人。”
蘇皓一一瀏覽。
林，天南大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
大三下學(xué)期考得了育靈師資格證。
特點(diǎn)是沒(méi)有特點(diǎn)。
陳，東林大學(xué)的大四生。
大一那年考上了初級(jí)育靈師。
曾擔(dān)任東林大學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)一職，還榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
蘇皓看著那一個(gè)個(gè)“比賽”、“大賽”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等等，陷入沉思。
“我都沒(méi)有拿過(guò)一個(gè)獎(jiǎng)，不對(duì)我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些比賽，差評(píng)！”
他又看向第三人。
王，天星大學(xué)的大四生。
特點(diǎn)是鈔能力。
是個(gè)上等有錢(qián)的富二代。
“叉掉，下一個(gè)。”
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，能力并不是最重要的，那些想要到我實(shí)驗(yàn)室鍍金的那更不行。”
蘇皓要的，只是個(gè)莫得感情的工具人。
能一絲不茍完成他“安排”的任務(wù)。
能力強(qiáng)？可能想法也多，不行。
鍍金的？以后很可能跳槽，也不行。
他要的，是天賦不強(qiáng)，但做事認(rèn)真，能夠守住秘密的人！
“背景不俗的一律叉掉。”
“想法太多，不安分的也叉掉。”
“自以為很牛叉的那更要叉掉。”
“成績(jī)太差那也要叉掉不然儀器都不會(huì)用怎么辦？”
蘇皓不斷篩選，最后，就只剩下了五個(gè)人。
謝天和、游靜竹、曾康成、茹茜茜、孔蕓。
五個(gè)人，都是大四生，或應(yīng)屆畢業(yè)生。
蘇皓確定后，給他們發(fā)了一封郵件，通知他們?cè)诿魈焐衔纾蕉ㄎ坏刂愤M(jìn)行面試。
第二天，上午八點(diǎn)多。
一輛黑色轎車(chē)停在實(shí)驗(yàn)室大門(mén)門(mén)口。
謝天和穿著白色襯衣、黑色長(zhǎng)褲從車(chē)上走下。
此時(shí)，
大門(mén)處的保衛(wèi)亭里，正守著兩名御靈使。
高級(jí)御靈使。
是蘇皓從云華市御靈使公會(huì)雇來(lái)的臨時(shí)工。
充當(dāng)點(diǎn)門(mén)面。
謝天和跟隨其中一人來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓二樓，接待室那兒。
他來(lái)的最早，只見(jiàn)到一名穿著白大褂的年輕人。
想來(lái)，應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)室的人。
他立刻打招呼，“師兄你好。”
盡管謝天和覺(jué)得，眼前的年輕人很可能是大學(xué)生，年紀(jì)比他小。
但
對(duì)方大概率是那位高級(jí)育靈師的正式學(xué)生。
叫一聲師兄，留下個(gè)好印象，或許，就是自己從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵！
那位師兄跟他打了招呼，只是面色有點(diǎn)古怪。
謝天和沒(méi)有多想，見(jiàn)到師兄離開(kāi)后，就坐了下來(lái)耐心等待。
沒(méi)多時(shí)，
其他面試者陸續(xù)到來(lái)。
謝天和觀察著。
除了他外一共有四人。
三女，一男，年紀(jì)都差不多大。
挨他不遠(yuǎn)坐下的那名男生，模樣矮矮瘦瘦，坐在那兒低著頭一言不發(fā)。
女生中，一人戴著眼鏡，她契約的小荷葉還是未入門(mén)級(jí)，看表情似乎有些缺乏自信謝天和把她從有力競(jìng)爭(zhēng)者的名單中劃掉。
唯獨(dú)另外兩名女生
一人，打扮成熟，居然還穿著低胸裝，不能再看了！
另一人，跟他一樣做職業(yè)打扮，契約的精靈是只森太郎，還帶上了筆記本電腦給他的感覺(jué)是專(zhuān)業(yè)。
后兩人都是勁敵！
畢竟，那位高級(jí)育靈師最多招聘一到兩人。
謝天和暗自比較。
同時(shí)也在揣測(cè)，實(shí)驗(yàn)室的主人到底會(huì)用什么方式考驗(yàn)他們？
問(wèn)問(wèn)題，或是其它？
“咚”
接待室內(nèi)，時(shí)間正好來(lái)到了九點(diǎn)整。
穿著白大褂的那名年輕人再一次出現(xiàn)。
謝天和率先站了起來(lái)，他張嘴，正想跟師兄打個(gè)招呼加深印象，就聽(tīng)見(jiàn)
“我就是實(shí)驗(yàn)室的主人，也是招聘信息的發(fā)布者，我姓蘇，現(xiàn)在你們跟我來(lái)。”
謝天和的師、師卡在喉嚨口，目光逐漸變得臥槽。
“他是蘇、蘇蘇老師？”
他們知道，實(shí)驗(yàn)室為一位叫蘇皓的高級(jí)育靈師所有。
但
沒(méi)人跟他們說(shuō)蘇老師這么年輕啊！
可能蘇老師的長(zhǎng)相顯幼，但真實(shí)年紀(jì)最多也就三十吧！
三十歲的高級(jí)育靈師？！
前途無(wú)量！
他們腦海中冒出了許多想法，但也只是驚詫了片刻，就快步跟了上去。
“嗯，還行，沒(méi)有一驚一乍。”
蘇皓用手機(jī)連上實(shí)驗(yàn)樓的監(jiān)控，見(jiàn)到五名應(yīng)聘者的表現(xiàn)，微微點(diǎn)頭。
有耐心、不多嘴、不好奇、不質(zhì)疑
是他的基本要求。
篩選出來(lái)的五個(gè)人，都算勉強(qiáng)合格的工具人。
具體哪個(gè)工具人更好用，那
他走樓梯到了四樓，轉(zhuǎn)過(guò)身，看向面前的五人。
“我的考驗(yàn)很簡(jiǎn)單，協(xié)助我的精靈完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，收集木螳螂數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)可以，誰(shuí)就留下來(lái)。”
輔助老師完成實(shí)驗(yàn)嘛
考核項(xiàng)目沒(méi)有出乎謝天和的意料，其他人的反應(yīng)也差不多。
他們都有經(jīng)驗(yàn)，不是實(shí)驗(yàn)室新人。
但忽地，
一人愣住了，兩人愣住了
他們發(fā)現(xiàn)了有點(diǎn)不對(duì)勁的地方。
剛剛蘇老師說(shuō)的是
協(xié)助我的精靈，不是協(xié)助我？！
一號(hào)應(yīng)聘者：“？？？”
二號(hào)應(yīng)聘者：“？？？”
五號(hào)應(yīng)聘者：“？？？”
他們的目光移動(dòng)，看見(jiàn)了那只待在蘇老師頭頂?shù)木`。
是一只迷夢(mèng)蝶。
“咕喏！”
那只迷夢(mèng)蝶叫到，沖他們揮了揮手。
謝天和愣了片刻，才恍然。
他明白了！
全明白了！
協(xié)助高級(jí)育靈師完成實(shí)驗(yàn)，太簡(jiǎn)單、太普通了！
沒(méi)有難度，怎么展現(xiàn)各自的能力？
協(xié)助一只精靈完成實(shí)驗(yàn)，才是考驗(yàn)的難點(diǎn)所在。
怪不得蘇老師年紀(jì)輕輕就能拿到高級(jí)職稱(chēng)，想法，果然跟他們這些普通育靈師不一樣！
他隱晦地打量其他人，感覺(jué)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們都沒(méi)有察覺(jué)到蘇老師的用意。
領(lǐng)悟力太差。
看來(lái)他要贏了。
目送幾名應(yīng)聘者進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，蘇皓在門(mén)外站了幾秒，然后，直奔監(jiān)控室。
他只在監(jiān)控畫(huà)面中看，不在現(xiàn)場(chǎng)看。
為什么？
因?yàn)樗麅x器用的不熟！
所以才讓蝶小蝶主持實(shí)驗(yàn)。
“反正小家伙一直想試試搞科研的感覺(jué)，這個(gè)機(jī)會(huì)就送給它了。”
實(shí)驗(yàn)室里。
幾名應(yīng)聘者面面相覷，不知道從哪里入手比較好。
這時(shí)候，他們看見(jiàn)，那只迷夢(mèng)蝶按下了某個(gè)開(kāi)關(guān)，下一刻，實(shí)驗(yàn)室左側(cè)，合金墻壁忽然往兩側(cè)劃開(kāi)，有一只只墨綠色的精靈，正叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著地板、墻壁。
是木螳螂，十只。
都是野生的。
野生的精靈可不太安分，沒(méi)有麻醉讓它們直接出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？
萬(wàn)一損壞了儀器怎么辦？
他們暗想，又讓自己的精靈盯緊點(diǎn)。
下一刻，
“咕喏！”
那只迷夢(mèng)蝶叫到。
他們看見(jiàn)，那些野生的、服從性差的木螳螂居然一只只變得正襟危坐起來(lái)，還迅速地排成了一排。
其中一只扭錯(cuò)了方向，屁股對(duì)著門(mén)外，被另一只木螳螂用刀臂敲了敲，給它掰了回來(lái)。
看得應(yīng)聘者們目瞪口呆。
“咕喏！”
那只迷夢(mèng)蝶扭過(guò)來(lái)，沖著他們叫。
謝天和等應(yīng)聘者正納悶，他們的精靈就叫了。
“嗷嗚！”
“啾啾！”
“嘸嘸！”
精靈給翻譯了，讓他們趕緊上手儀器，給木螳螂們做體驗(yàn)！
原來(lái)面試要求里面攜帶精靈，是這么個(gè)意思！
木螳螂們排排站上前。
面試者們開(kāi)始用儀器測(cè)量數(shù)據(jù)、采集樣本。
并匯總給主導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的迷夢(mèng)蝶。
他們只用了幾十分鐘，就完成了對(duì)十只木螳螂的全面體檢！
配合得還相當(dāng)不錯(cuò)。
效率賊快。
不愧是高級(jí)育靈師，實(shí)驗(yàn)思路就是清
清
清
謝天和忽然想起，正在用念力操控儀器設(shè)備的蝶小蝶，它只是一只精靈！
一只精靈居然能主持實(shí)驗(yàn)！！！
蘇老師不愧是年紀(jì)輕輕，就成為高級(jí)育靈師的存在！
為了能跟在年輕有為的蘇老師身邊學(xué)習(xí)，他一定要應(yīng)聘成功！
同一時(shí)間，監(jiān)控室。
蘇皓正通過(guò)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一個(gè)個(gè)監(jiān)控?cái)z像，觀察各個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)。
兩個(gè)男的，三個(gè)女的。
基本功都沒(méi)有問(wèn)題。
蘇皓著重觀察他們其它方面的表現(xiàn)。
比如
有好幾人不時(shí)把目光投向蝶小蝶，神態(tài)或是好奇、或是震驚。
“一號(hào)瞥了三次。”
“二號(hào)瞄了五次。”
“三號(hào)五號(hào)最專(zhuān)注，或者說(shuō)好奇心最小，一直在悶頭工作。”
三號(hào)是個(gè)不起眼的妹子，五號(hào)是個(gè)不起眼的漢子。
蘇皓觀察了兩人一陣，頗為滿意。
認(rèn)真，但不出眾。
是他理想的工具人型號(hào)。
他想了想，又調(diào)出了兩人的資料。
孔蕓，出身貧困家庭她開(kāi)始并沒(méi)有考上精靈大學(xué)，只是考上天南大學(xué)的普通專(zhuān)業(yè)，后來(lái)，自學(xué)考上的育靈師資格證，才得到機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)到了育靈專(zhuān)業(yè)。
曾康成，普通家庭出身，但他運(yùn)氣好些，在高中時(shí)期就通過(guò)了育靈師資格考的筆試。
后來(lái)順利考上了精靈大學(xué)。
兩人。
一個(gè)是矮矮瘦瘦的男生。
另一個(gè)，是個(gè)戴眼鏡的女生，顏值也只在普通檔。
蘇皓觀察了一會(huì)，有了決定。
“就你了。”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。