尹熙頤說著，吳用就邊點著頭。這和他推測的差不多，除了最后一部分因為沒有足夠線索他沒腦補出這么多故事，別的部分都是吻合的，至少結(jié)論一樣。下面就看那個音樂家怎么解釋了。

    卻見曲蕓對尹熙頤笑瞇瞇地拍了拍手道：“不錯哦，堅持自己去分析判斷，哪怕有我們在身邊的時候也一樣，這才能在拉馬克游戲各種突發(fā)的情況下活下去哦。

    只可惜你的想象力太豐富了，腦補的情節(jié)掩飾了很多線索已經(jīng)給出的紕漏。比如說，如果第八線索的照片拍的是在袁媛轉(zhuǎn)去韓鑫傅班里的時候，那么她為什么還會死在僅僅載了一個班級春游的巴士里？為什么還會出現(xiàn)在之前班級的畢業(yè)合影上？”

    “注意這里，”曲蕓說著用腳尖點了點地上排在第八的那張照片：“她穿的是便服。如果是學校內(nèi)轉(zhuǎn)班，已經(jīng)有校服的她不會被允許這樣打扮吧？”

    “所以說，這張照片是在她轉(zhuǎn)來這個班級時拍的？可是那應(yīng)該就是所有線索里最先發(fā)生的事啊！為什么會排在……”問話的是任棉霜。曲蕓一出來，她就又回復(fù)到那有點膽怯自卑的樣子。

    曲蕓是沒看見任棉霜之前霸氣側(cè)漏的做派，現(xiàn)在只看她這幅小模樣，便放輕了語氣，生怕嚇著她似的柔聲解釋：“你自己也發(fā)現(xiàn)了吧？這里線索排列的順序只是我們找到它們的順序，和過去真實發(fā)生的順序根本沒有關(guān)系哦。”

    “原來是這樣，那真正的順序呢？”康斯妮大大咧咧地問了。她是這里唯一奉曲蕓為主的人，卻是唯一和曲蕓說話直來直去沒半點客氣的一個。

    任棉霜和甄輝齊對曲蕓多少都有些敬畏，兩個室友則因為陣營不同各自又有些膽怯，四人說話都有些拘束。至于最后那個吳用，已經(jīng)敗軍之犬般等死的人了，還有什么底氣站直腰桿？

    “要說真正的順序，還要注意小蜥蜴的推理中最重要的一個缺漏。”

    “是記述人吧！”康斯妮搶道：“這些線索之所以能以照片的形式擺在我們面前，顯然因為有人拍了它們。而拍照的攝影師則是從一開始就親歷了整個事件，這個重要的角色不可能對事件沒有任何影響。

    而這位小蜥蜴的推測完全把這個重要的角色排除在外了。至于這個記述人的身份，想必大家都可以推斷出來，應(yīng)該就是這個任基舒沒錯了。”

    “我只是以為她們是關(guān)系很好的普通朋友。”尹熙頤弱弱地舉了舉爪。

    曲蕓卻是對康斯妮點頭：“說的很好。關(guān)于引發(fā)詛咒的怨恨源頭，游戲系統(tǒng)一開始就給我們線索了，想想照片為什么會在死亡學生的身上吧？為什么看到學生尸體不會產(chǎn)生悖影眩暈，而新秩序玩家們的尸體則會產(chǎn)生，再想想那些學生的死狀與新秩序那些玩家死狀的區(qū)別。”

    仿佛陷入沉思的吳用，卻在這時突然醒悟般插話：“所有的尸體上都有照片……所以施咒師其實是任基舒！

    這樣看來的話，任基舒是有全程參與到全班欺負袁媛的過程中的，斷無道理置身事外。那么第八線索那張照片應(yīng)該就是第一個發(fā)生的，這意味著袁媛轉(zhuǎn)學來到這個班級時，就已經(jīng)被任基舒盯上了。

    理由不好說，可能只是心理扭曲，嫉妒一個比自己漂亮的轉(zhuǎn)學生吧？畢竟那個任基舒是連上課和拍畢業(yè)照都帶著相機，還會為教室中每場霸凌拍照的女生，心理健康才奇怪吧？

    她先有意親近袁媛，有了第十線索那張兩人親昵的照片。她逐漸走入袁媛的生活，所以之后才在線索四陪在她家人的葬禮上。然后她發(fā)現(xiàn)袁媛和班里很有人氣的周施施走到一起。

    周袁兩人關(guān)系在線索三的錄像里，而周施施的人緣好可以從最早的畢業(yè)照的站位上推斷。所以任基舒暗中做了手腳，挑撥喜歡周施施的男生韓鑫傅放棄周施施去追袁媛。這樣就有了線索七的那封信。

    果然那兩人為此鬧崩，袁媛扇了周施施耳光，而周施施則聯(lián)合全班同學開始欺負孤立袁媛，最后和在任基舒的影響下再次變心的韓鑫傅一起做了讓袁媛絕望的事情。這些是線索五，六，十一那一堆，和第九所依次體現(xiàn)的。”

    吳用說完很滿意地點點頭，有心人不難看出之前那副死到臨頭而放棄的掩飾神情在不經(jīng)意間被他的得意破壞了。

    “可是……為什么全班的學生都會死呢？我們剛剛還在最后的佛塔那里看到任基舒的尸體啊！是自殺的……”尹熙頤弱弱問了一句。

    “當然是含冤而死的袁媛到最后都不知道自己是被誰害的，怨氣沖天形成詛咒，一個個殺掉班里欺負過自己的人，最后逃到懸空寺盡頭的真兇任基舒顯然知道自己逃不過袁媛的詛咒，才會自殺啦。”

    吳用對自己的邏輯能自圓其說自然是心有成竹。

    “很好，現(xiàn)在我們的故事有兩個版本了，”曲蕓略無奈地嘆了口氣：“繼續(xù)耗著瞎猜下去咱們也沒法通關(guān)游戲，不如下面的依子直接說清楚吧。”

    吳用一愣。他并不認為自己的推理是完美的，畢竟很多東西都是靠猜。但是他也絕對不相信這個音樂家，不，是不相信任何人能憑著這些零碎的照片完整推斷出曾經(jīng)事情的準確原貌。

    “先說吳用這個版本的問題。你的推理先入為主了，和小蜥蜴開腦洞腦補的問題差不多。你先假設(shè)了任基舒是施咒人的結(jié)論，所以把自己繞進去了。

    很遺憾，任基舒是整件事情幕后黑手的可能性完全不存在。首先，如果她真的參與了欺負袁媛的活動，那么第六條線索中顯示袁媛已經(jīng)受到欺負，那時她又怎么會和任基舒獨處在教室里，任由她拍照？

    就算我們假設(shè)袁媛性格懦弱，被迫打掃教室，被迫被任基舒拍照，那么照片中她發(fā)自內(nèi)心的笑容又怎么解釋？

    其次，任基舒如果能挑撥周施施欺負原本關(guān)系很好的袁媛，至少自己和周施施應(yīng)該關(guān)系也不差吧？可是看合照上，她站在角落，表情自卑，一看就是被孤立排斥的。

    她的手機上偏偏只有袁媛一個同學的號碼，而在一個有能力挑撥全班欺負一個人的女生身上，會出現(xiàn)這種情況嗎？

    最后，任基舒和袁媛的關(guān)系之親密非同一般。至少是在任基舒單方面看來一定如此。你們仔細看看第六條線索這張照片，告訴我，你看到了什么？”

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