與郭東陽(yáng)教授撞在一起的是丹藥學(xué)院的院長(zhǎng)朱梁理教授，緊跟在后面的還有一人，是理學(xué)院的院長(zhǎng)鄭開(kāi)。
兩人聯(lián)袂而來(lái)，一人手里拿著一本最新一期的《五行紀(jì)要》。
見(jiàn)到劉海，兩人好一陣夸贊。
尤其是理學(xué)院的鄭院長(zhǎng)，緊緊握著劉海的手，激動(dòng)地道：“劉學(xué)，你簡(jiǎn)直是我們白玉太學(xué)前所未有的天才，十八歲不到就開(kāi)辟了一門新的學(xué)科，從今往后，不管是哪個(gè)州的學(xué)者，只要提到應(yīng)用理學(xué)，你就繞不開(kāi)陽(yáng)州白玉太學(xué)叫劉海的理學(xué)家，你是開(kāi)創(chuàng)者，奠基者，以后就是應(yīng)用理學(xué)這門學(xué)科的祖師爺了，不得了，不得了啊！”
鄭院長(zhǎng)看劉海的眼神是那么的炙熱，劉海都被他看的有點(diǎn)發(fā)毛。
正想說(shuō)話，鄭院長(zhǎng)又開(kāi)口了：“劉學(xué)，你的兩篇論文我認(rèn)真拜讀過(guò)，從論文里看，拋開(kāi)你在應(yīng)用理學(xué)上的創(chuàng)新，單說(shuō)你的理學(xué)素養(yǎng)，那是相當(dāng)深厚啊，我還從未見(jiàn)過(guò)四十歲以下的年輕人里，在統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率學(xué)上有這么高素養(yǎng)的，而且更難能可貴的是，你居然能建立對(duì)靈級(jí)丹藥學(xué)有效果的理學(xué)模型，這簡(jiǎn)直是偉大的創(chuàng)舉啊，你在理學(xué)上的天賦太驚人了，你不應(yīng)該再研究什么丹藥學(xué)，應(yīng)該到我們理學(xué)院去，就憑你研究出來(lái)的理學(xué)模型，到我們理學(xué)院去，就算因?yàn)槟挲g問(wèn)題，也能先當(dāng)個(gè)副教授，過(guò)個(gè)一年半載的，直接上正教授！”
鄭院長(zhǎng)是真的太寶貝劉海了，直接嚷著讓劉海去理學(xué)院當(dāng)副教授，一年后當(dāng)正教授。理學(xué)和主流的仙學(xué)六大學(xué)科不一樣，在陽(yáng)州，仙學(xué)六大學(xué)科相當(dāng)副教授，得先是二階學(xué)者，相當(dāng)教授得先是三階學(xué)者。而理學(xué)的學(xué)者并無(wú)主流的一階二階之分。
劉海低估了自己的兩篇論文對(duì)理學(xué)學(xué)術(shù)界的沖擊，這兩篇論文正式開(kāi)創(chuàng)了應(yīng)用理學(xué)這門新理學(xué)，雖然論文才發(fā)表不就，應(yīng)用理學(xué)未來(lái)在理學(xué)中處于什么地位還不好說(shuō)，但鄭院長(zhǎng)從事理學(xué)研究和教育一輩子，能坐上白玉太學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)的位置，他自然看得出來(lái)應(yīng)用理學(xué)對(duì)整個(gè)理學(xué)的作用，它架起了理學(xué)和仙學(xué)橋梁，對(duì)提高理學(xué)在學(xué)術(shù)界的作用是極其重大的！隨之時(shí)間的醞釀，應(yīng)用理學(xué)以后肯定會(huì)成為理學(xué)中最重要的研究方向之一！
劉海這個(gè)奠定應(yīng)用理學(xué)正式誕生的成果，如果放到仙學(xué)中，其成就其實(shí)相當(dāng)于五階五轉(zhuǎn)里的大成果，是極具開(kāi)創(chuàng)性和非常重大的，也是教皇獎(jiǎng)里沒(méi)有理學(xué)獎(jiǎng)，否則未來(lái)劉海肯定能憑此獲得教皇獎(jiǎng)理學(xué)獎(jiǎng)！
正是有這個(gè)認(rèn)知，鄭院長(zhǎng)才會(huì)開(kāi)口就說(shuō)劉海在丹藥學(xué)院是浪費(fèi)天賦，直接喊著讓劉海去理學(xué)院當(dāng)副教授，過(guò)一年再上正教授。
十八歲不到的副教授，二十歲不到的正教授，雖然不是主流的六大仙學(xué)學(xué)科，但也足夠嚇人的。
旁邊的丹藥學(xué)院的院長(zhǎng)朱梁理見(jiàn)鄭院長(zhǎng)如此明目張膽的在自己面前挖人，頓時(shí)急了。
“老鄭，說(shuō)什么呢！劉學(xué)在丹藥學(xué)方面的天賦也不差啊，這次論文里對(duì)慈默定式的優(yōu)化，那也是極大的成果！”
郭東陽(yáng)教授也被鄭院長(zhǎng)提出來(lái)的待遇嚇一跳，害怕劉海這個(gè)天才中的天才真的被理學(xué)院挖走，連忙幫腔道：“就是，我們正準(zhǔn)備替劉海申報(bào)年度成果獎(jiǎng)，鄭院長(zhǎng)，劉海丹藥學(xué)的天賦可不比他理學(xué)上的天賦，何況丹藥學(xué)才是學(xué)術(shù)界的主流，你們理學(xué)只不過(guò)是非主流。”
“就是，老鄭啊，劉海上次就做出過(guò)優(yōu)化一轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)靈丹丹方的成果，加上這次的對(duì)慈默定式的優(yōu)化成果，論文里面某些內(nèi)容，比如說(shuō)通過(guò)理學(xué)模型優(yōu)化萃取效率，這不僅對(duì)一轉(zhuǎn)靈丹有效，也對(duì)某些二轉(zhuǎn)靈丹也有效，劉學(xué)以此就能成為二階學(xué)者，想必要不了多久，等論文被引用多了之后，學(xué)術(shù)引文庫(kù)就會(huì)發(fā)來(lái)二階學(xué)者的位格證書(shū)。”朱院長(zhǎng)說(shuō)著然后看向劉海，問(wèn)道：“劉學(xué)，你現(xiàn)在完全能提前畢業(yè)，如果愿意留校，我們丹藥學(xué)院想聘請(qǐng)你為副教授，雖然提升為正教授可能要等將來(lái)再做出有利于三轉(zhuǎn)靈丹的成果，但對(duì)你這樣的天才來(lái)說(shuō)，肯定也要不了多久吧。”
朱院長(zhǎng)和郭教授的聯(lián)手打壓，讓鄭院長(zhǎng)慌了，大聲反駁道：“你們根本不了解應(yīng)用理學(xué)的重要性！他架起了理學(xué)和仙學(xué)的橋梁，將來(lái)肯定能借住理學(xué)大大促進(jìn)仙學(xué)六大學(xué)科的發(fā)展！劉學(xué)作為這門新學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者，奠基人，怎么能不在這門學(xué)科上鉆研下去？你們綁著劉學(xué)繼續(xù)呆在丹藥學(xué)的研究上，那是對(duì)學(xué)術(shù)的犯罪！”
鄭院長(zhǎng)是真的慌了，理學(xué)畢竟在學(xué)術(shù)界是非主流，六大仙學(xué)學(xué)科才是主流，丹藥學(xué)院的副教授，在一般人眼里，那可比理學(xué)院的副教授吸引力的多。
朱院長(zhǎng)對(duì)鄭院長(zhǎng)的言辭有點(diǎn)不高興，皺了下眉頭，道：“老鄭，這樣說(shuō)不好吧，怎么就是對(duì)學(xué)術(shù)的犯罪了？難道我哪里說(shuō)錯(cuò)了？”
鄭院長(zhǎng)看了表情逐漸嚴(yán)肅的朱院長(zhǎng)一樣，朱院長(zhǎng)是丹藥學(xué)院的院長(zhǎng)，但同時(shí)也是白玉太學(xué)的副校長(zhǎng)，說(shuō)起來(lái)也是他的半個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，嘆息了一聲，道：“朱院長(zhǎng)，你們可能對(duì)理學(xué)學(xué)術(shù)界平時(shí)關(guān)注的不多，不知道劉學(xué)這次開(kāi)創(chuàng)應(yīng)用理學(xué)這門學(xué)科的成果有多重大，如果我和你們說(shuō)，這個(gè)成果放到你們仙學(xué)的六大學(xué)科里，那就是教皇獎(jiǎng)級(jí)別的成果，而且是將來(lái)能穩(wěn)拿教皇獎(jiǎng)成果，你們就知道我為什么這么失態(tài)了。”
朱院長(zhǎng)和郭教授聞言面面相覷，忍不住齊聲問(wèn)道：“這么夸張？”
穩(wěn)拿教皇獎(jiǎng)級(jí)別的成果，那可真是非常非常重大了。現(xiàn)實(shí)中，目前為止，陽(yáng)州還沒(méi)有人拿到過(guò)教皇獎(jiǎng)。
劉海也一樣很驚訝，雖然知道自己開(kāi)創(chuàng)一門新學(xué)科是很不錯(cuò)的成果，逼格很高，但也沒(méi)想到會(huì)這么夸張，不過(guò)按照鄭院長(zhǎng)的話稍微想一想，其實(shí)也不難理解。
理學(xué)在學(xué)術(shù)界是非主流，不怎么受重視，所以相比仙學(xué)六大學(xué)科，發(fā)展的一直比較慢，自己奠基的應(yīng)用理學(xué)已經(jīng)是如今理學(xué)界里的尖端學(xué)問(wèn)，其中用到的概率學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，以及自己在傳承珠內(nèi)學(xué)到的理學(xué)模型建立，都是理學(xué)的尖端學(xué)問(wèn)，就相當(dāng)于丹藥學(xué)里五轉(zhuǎn)靈丹的學(xué)問(wèn)。何況正如鄭院長(zhǎng)所說(shuō)，應(yīng)用理學(xué)能促進(jìn)主流的仙學(xué)六科的發(fā)展，對(duì)提高理學(xué)在學(xué)術(shù)界的重要性作用很大。
如此一想，自己還真把這次的成果看低了呢。
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