等我走進(jìn)一小的校園，我第一次明白什么叫資源分配不平衡，我想起以為我讀的那所小學(xué)，除了教學(xué)樓，連個(gè)操場(chǎng)也沒(méi)有。雖然學(xué)校不大，但大家都沒(méi)什么感受，畢竟是小學(xué)生，個(gè)子也不高，學(xué)校再小也比人大，理所當(dāng)然不會(huì)放在心上，反倒更關(guān)心走廊夠不夠跳繩。
一小就是這樣獨(dú)特的存在，擁有和高中媲美的環(huán)境與范圍，并且裝修極為奢華，看起來(lái)超出了普通小學(xué)的樸實(shí)無(wú)華。我一進(jìn)去還以為是走進(jìn)了某個(gè)拍戲的私立學(xué)校，不禁感慨道，現(xiàn)在小朋友的生活真是好啊。
只是這些在周聞?dòng)钛劾锼悴簧鲜裁矗吘顾x的實(shí)小也是個(gè)不容小覷的存在。于是我跟在周聞?dòng)钌砗螅宦纷咭宦窎|張西望，期寄再發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西，回去再和李峰吹吹，哪兒像周聞?dòng)睿劾镏挥新罚暰�根本不會(huì)偏半分，徑直朝著一個(gè)班級(jí)走去。
我嚴(yán)重懷疑周聞?dòng)钤谝恍∧钸^(guò)書，否則他不會(huì)這么熟悉路。而且我們?cè)具�在校門口被堵住，但也不知道周聞?dòng)詈烷T衛(wèi)說(shuō)了什么，門衛(wèi)又好心地放我們進(jìn)去了，反正我光顧著瞻仰一小的尊容，也沒(méi)關(guān)心周聞?dòng)畹降渍f(shuō)了什么。
周聞?dòng)顜易叩揭粋�(gè)門牌為305的教室前。這個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有下課，一個(gè)女老師正站在講臺(tái)上講課。周聞?dòng)顩](méi)有吱聲，安安靜靜站在教室后面的一個(gè)窗子向里面看，眼神好像是在尋找什么。
可是在我看來(lái)，他怎么那么像平常偷偷貓?jiān)诮淌液蟠翱磳W(xué)生有沒(méi)有違反紀(jì)律的老班？
但我也不好開(kāi)口問(wèn)問(wèn)他在找誰(shuí)，只是跟著他向教室里投去目光，嘴巴卻一動(dòng)不動(dòng)。一邊看，我又忍不住贊嘆起來(lái)。
不虧是一小的學(xué)生，哪怕才幾年級(jí)，上課聽(tīng)課也是端端正正坐著，兩只手齊齊擺在桌上，聚精會(huì)神的模樣像極了好學(xué)的高三學(xué)子，想極力聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。哪兒像我小學(xué)的時(shí)候，由于年紀(jì)過(guò)小，上課基本等于聽(tīng)天書，滿腦子只有放學(xué)回家后看的動(dòng)畫片，和盼著媽媽做的晚飯。
我靠在墻邊看了一會(huì)兒，又開(kāi)始打哈欠。我本以為我能看到諸如小男生抓前座小辮子，幾個(gè)小朋友舉著書偷偷聊天，又或是偷偷吃零食，這一類不允許在課堂上出現(xiàn)的小動(dòng)作，讓我逮到幾個(gè)樂(lè)呵樂(lè)呵，但可惜的是，這群小學(xué)生太成熟，上課就正正經(jīng)經(jīng)上課，一點(diǎn)娛樂(lè)都沒(méi)有。
我撇撇嘴，現(xiàn)在的孩子都比我愛(ài)學(xué)習(xí)？
過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響起，女老師按時(shí)下了課便走了。有幾個(gè)小朋友出來(lái)透氣，大部分小朋友卻都留在教室里，好像在為下節(jié)課做準(zhǔn)備，紛紛拿出課本，低著頭認(rèn)真看書。
這時(shí)，周聞?dòng)罱K于忍不住，直接往教室門口走去。
我以為他要直接進(jìn)去，暗想他來(lái)一小就是為了進(jìn)教室？是要找什么人嗎？找一個(gè)小學(xué)生？
但周聞?dòng)钜坏介T口，卻又頓住，仿佛后背被一股力量牽制，讓他無(wú)法邁開(kāi)步子。他猶豫了幾秒，又后退了幾步，好像并不敢進(jìn)去。只是靠在門邊，指尖無(wú)措地抓了抓褲縫，眼底逐漸被一股無(wú)法隱藏的緊張占據(jù)。
“大哥哥有事嗎？”
忽然，一個(gè)小男生從外面回教室，正好看到周聞?dòng)钜恢闭驹陂T口，有些奇怪地問(wèn)道。
“我……”
這是我平生第一次看到周聞?dòng)罹o張得不知所措，想起他在學(xué)校永遠(yuǎn)一副云淡風(fēng)輕的模樣，不管遇到什么都是鎮(zhèn)定的模樣，可現(xiàn)在的他卻表現(xiàn)出另外一種模樣，仿佛是拿到一張他從未見(jiàn)過(guò)的試題，而他想了半天都找不到解題的答案。
他明明想說(shuō)什么，可是嘴巴卻好像被縫了起來(lái)，半天憋不出一個(gè)字。
那個(gè)小男生見(jiàn)周聞?dòng)畎胩煲膊徽f(shuō)話，只當(dāng)沒(méi)有事，便準(zhǔn)備走進(jìn)教室，誰(shuí)知沒(méi)走幾步，耳邊就傳來(lái)聲音，“我……我想找周平寧……同學(xué)。”
“哦，周平寧呀？”小男生回過(guò)頭，隨即朝著教室里喊道，“周平寧，有人找！”
周平寧？
一個(gè)陌生的名字，周聞?dòng)钤捯粢宦洌蚁乱庾R(shí)跟讀了起來(lái)。雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但聽(tīng)著是周聞?dòng)钍裁慈怂频模裉焯氐貋?lái)一小就是為了見(jiàn)這個(gè)人一面？
“來(lái)啦！”
一道軟糯的奶聲從教室里傳來(lái)，我看到周聞?dòng)钌硇我换危樕泳o張了。
隨即是一陣輕快的腳步聲，一個(gè)穿著校服的小身影蹦跶蹦跶地朝我們走來(lái)，一張乖巧的小臉出現(xiàn)在我們面前，那個(gè)小女孩仰頭一笑，燦爛得好似小黃鸝，“哥哥姐姐好！”
可是迎接她的是一片沉寂。
周聞?dòng)钜豢吹竭@個(gè)女孩，起先眼里是驚訝，隨即是憤怒，又轉(zhuǎn)而變得隱忍。反正我是形容不出，我只知道那是一種很復(fù)雜的眼色，復(fù)雜到周聞?dòng)钤僭趺创蛄窟@個(gè)小女孩，卻始終不曾開(kāi)口說(shuō)話，只是抿著唇看著人家，像極了討債的人不好意思討債，卻極力用雙眼的注視逼著你想起來(lái)自己欠錢了。
見(jiàn)這個(gè)小女孩眨著一雙疑惑的大眼睛，我便好心地回答道，“啊，你好！”
終于得到反應(yīng)，小女孩又是一笑，劉海上可愛(ài)的發(fā)夾也跟著輕顫，“大姐姐好呀！”
“你……是叫周平寧是嗎？”我又接著話說(shuō)。
“嗯嗯。”周平寧點(diǎn)頭，“你怎么知道我的名字？”
我原本想說(shuō)剛才聽(tīng)周聞?dòng)钫f(shuō)的呀，但看周聞?dòng)钜膊徽f(shuō)話，這么說(shuō)的話又不好解釋。便指了指她的胸牌，“你那里寫著呀。”
周平寧眼中一亮，好像十分佩服我的觀察力似的。又奶聲奶氣地問(wèn)道，“你們找我做什么嗎？”
“啊……那個(gè)……我們……”我一時(shí)組織不出語(yǔ)言，便用手戳了戳周聞?dòng)畹暮蟊常胫扉_(kāi)口呀。人是他要找的，怎么到了跟前卻不說(shuō)話呢?
但周聞?dòng)罹褪遣徽f(shuō)話，仍舊緊閉著嘴巴，只是盯著周平寧看。
我一度懷疑他是不是有什么戀童癖，把人家小孩都盯得害怕了。這樣乖巧的小朋友，家長(zhǎng)肯定教導(dǎo)過(guò)，第一不要和陌生人說(shuō)話，第二不要回應(yīng)那些盯著自己使勁看的怪叔叔或者怪哥哥。
周平寧就這樣在我們兩個(gè)人的沉默中，吃力地仰著頭，一下看看我，一下看看周聞?dòng)睿浑p大眼睛充斥著無(wú)數(shù)疑問(wèn)。
過(guò)了一會(huì)兒，她腳向后撤了撤，臉上有些膽怯，“如果沒(méi)事，我就……”
我一看周平寧轉(zhuǎn)身要進(jìn)教室，腦子回想的是周聞?dòng)钤趯W(xué)校里時(shí)落寞的背影和堅(jiān)持要到一小的決心，雖然他有自己無(wú)法解釋的原因，但既然見(jiàn)到了人，肯定是有話要說(shuō)的，只不過(guò)他還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以太緊張了。如果周平寧現(xiàn)在進(jìn)教室，那周聞?dòng)羁隙ň驼f(shuō)不了什么了。
“那個(gè)……我們……我們是電視臺(tái)的小記者！”情急之下，我脫口而出。
“電視臺(tái)……小記者？”很明顯，對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不管是電視臺(tái)，還是小記者，周平寧還是有點(diǎn)疑惑的。
“嗯嗯。”我趕緊點(diǎn)頭，生怕晚了一秒鐘周平寧會(huì)起疑心。畢竟看著這整個(gè)班級(jí)的小學(xué)生都不是一般的聰明，要是被當(dāng)中拆穿什么的，我這張老臉往哪里擱。
好在，我偷瞄周聞?dòng)畹臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有任何要阻攔我撒謊的意思。
于是當(dāng)周平寧詢問(wèn)我們?yōu)槭裁匆宜臅r(shí)候，我毫不猶豫地胡謅起來(lái)，“我們……哦！我們?cè)诮o電視臺(tái)找幸運(yùn)觀眾呢！”
“幸運(yùn)觀眾？”
“對(duì)對(duì)，由于喜歡我們臺(tái)節(jié)目的觀眾比較多，所以我們做了這個(gè)反饋活動(dòng)。”我開(kāi)始不打草稿的編造理由。
只是周平寧小手?jǐn)囋谝黄穑氐溃翱墒恰也豢措娨曆健?br />
我一頓，連忙訕笑起來(lái)，腦子則迅速運(yùn)轉(zhuǎn)。
“那……那你肯定聽(tīng)過(guò)‘向陽(yáng)小報(bào)’吧？”
向陽(yáng)小報(bào)是柳城一家人盡皆知的廣播節(jié)目，我暗想周平寧再小，但生活在柳城肯定也聽(tīng)過(guò)吧，畢竟這個(gè)節(jié)目時(shí)常占據(jù)校園廣播頻道，只為給自家研發(fā)的生活用品打廣告。但礙于電視臺(tái)限制它的宣傳，于是花了點(diǎn)錢轉(zhuǎn)為滲入基層了，借著校園的人群基礎(chǔ)做宣傳。
雖然在學(xué)生當(dāng)中這個(gè)節(jié)目實(shí)則令人厭惡，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡課間想休息的時(shí)候被廣播那個(gè)大喇叭吵到。但偏偏這個(gè)節(jié)目不會(huì)如你愿，非要將每個(gè)廣告打到你能脫口背出來(lái)才罷休。
周平寧果然蹙了蹙短小的眉，然后點(diǎn)了頭，“嗯，我聽(tīng)過(guò)。”
“看吧，我們就是那個(gè)節(jié)目的小記者，呵呵……”我繼續(xù)誘導(dǎo)周平寧感受這個(gè)節(jié)目的魅力，這樣她才能勉強(qiáng)相信我和周聞?dòng)畹纳矸荨?br />
“那是什么反饋活動(dòng)呢？”周平寧還算機(jī)靈，確認(rèn)了我們身份，又問(wèn)起我們的目的。
我連忙說(shuō)道，“害，我們這個(gè)活動(dòng)是這樣的，深入校園，然后隨機(jī)抽取，根據(jù)幸運(yùn)數(shù)字來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)。正好你是我們遇到的第一百零一位，你很榮幸成為我們的幸運(yùn)觀眾啦！”
“真的呀？”周平寧臉上泛起喜悅，但很快她的理智又占據(jù)主導(dǎo)，“可是你們……也沒(méi)有攝像機(jī)呀……”
我暗自咋舌，怎么這個(gè)小姑娘這么小警惕性這么高？而且反應(yīng)也太快了，我這還沒(méi)想好禮品怎么編，她都觀察到我們沒(méi)有攝像機(jī)了，真是天生的小機(jī)靈鬼。
我咽了下口水，解釋道，“這個(gè)當(dāng)然是隱秘的，如果人人都發(fā)現(xiàn)了，不就沒(méi)有驚喜了？”
“是嗎？”周平寧若有所思。
“你看到那邊的花叢嗎？”我隨便指了一個(gè)方向，“我們現(xiàn)在都施行隱秘拍攝的，等你下次看節(jié)目就可以看到自己啦。”
“哇！好神奇呀！”周平寧這才相信，眼里滿是驚奇的神色。
“嗯，就是這樣。”我終于安了心，現(xiàn)在的小孩也不好騙。
“那……我是幸運(yùn)觀眾，我有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”周平寧的臉上滿是期待，眼里都在放光。
“這個(gè)……獎(jiǎng)勵(lì)啊……”我一時(shí)還沒(méi)想好，暗道完了，這下怎么編……
我求救般看向周聞?dòng)睿墒撬�處于恍惚之中，見(jiàn)我向他求救，卻只會(huì)了我一個(gè)白眼，好像是嫌棄我拙劣的演技。
好吧，求神拜佛不如靠自己，我趕緊在自己兜里到處摸，看能不能摸出什么。
“啊！”等我手上的觸感回來(lái)了，“哈，是這個(gè)！”
我趕緊掏出兜里的東西遞了過(guò)去，“給你。”
可是周平寧明顯沒(méi)料到我給她的只是一根棒棒糖，下巴都快掉下來(lái)了。
周聞?dòng)钜矝](méi)料到，他只是看著我把糖遞過(guò)去，臉色更黑了。
我深吸了一口氣，臉上再次掛著笑，“你可別小看這根棒棒糖哦！”
其實(shí)這是李峰的零食，他一般會(huì)多給我?guī)б粔K，以免我直接從他手里搶。我一般會(huì)選擇在課間吃掉，但今天因?yàn)橐恢毕胫苈動(dòng)顬槭裁礇](méi)有來(lái)上課，所以就忘記吃了。
“這可是輪回棒棒糖！”我開(kāi)始發(fā)揮自己強(qiáng)大的胡編亂造功能。
“輪回？”周平寧仰著頭，眼里再次閃過(guò)疑惑。
看吧，果然還是小朋友，在她這個(gè)年紀(jì)，想來(lái)是沒(méi)聽(tīng)過(guò)諸如輪回、轉(zhuǎn)世或者因果這類宗教術(shù)語(yǔ)。
“所謂輪回嘛，其實(shí)就是流轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)，你懂嗎？”我解釋道。
周平寧毫無(wú)疑問(wèn)地?fù)u頭。
“這流轉(zhuǎn)，意思就是比如你現(xiàn)在遇到一件事不順心了，等你吃完這個(gè)棒棒糖，事情就流轉(zhuǎn)啦。”我盡量讓我的語(yǔ)言保持口語(yǔ)化，一面通俗易懂，一面又稍稍保持一點(diǎn)神秘性，以免等這孩子再長(zhǎng)大點(diǎn)，看書再?gòu)V泛點(diǎn)，肯定就反應(yīng)過(guò)來(lái)我純屬瞎編了。
周平寧仍舊是一臉疑惑的樣子，我只好開(kāi)動(dòng)腦筋，再舉個(gè)例子，“你看哈，比如你現(xiàn)在在學(xué)校，就不能看到爸爸媽媽是吧？”
我原本還忐忑于這小姑娘不會(huì)嫌棄我編都不會(huì)編吧，但沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭，好像對(duì)我后面要說(shuō)的還有點(diǎn)期待。
見(jiàn)她這么期待，我暗想也正常，想起我上幼兒園那會(huì)兒是被老方和方母逼著去的，開(kāi)學(xué)第一天把我送進(jìn)去，還沒(méi)進(jìn)教室我就哭，后來(lái)?yè)?jù)老方形容，我當(dāng)日哭得嗓子都啞了，就是想和爸媽繼續(xù)待在一起。因?yàn)閷?duì)陌生的環(huán)境不熟悉，我實(shí)在不愿意待在學(xué)校，還是家里好。但怎么辦，在家長(zhǎng)眼里，你到了年紀(jì)就該去學(xué)校，你需要適應(yīng)學(xué)校，以至于日后你需要適應(yīng)社會(huì)，你不能一直待在爸媽的懷抱里，你要融入世界。
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