才發(fā)現(xiàn)小米粒兒的血液帶毒多長時間，這就又發(fā)現(xiàn)了孩子的技能掌握范圍又?jǐn)U大了一圈。

    沈研究員慎重地提醒米樂樂和江止戈，“孩子有可能開始進(jìn)入技能成長的旺盛期了，平時的時候一定要多注意孩子的情況。像這次的事情，因為洛賓挑釁在前，米粒兒的回應(yīng)又還算在安全范圍之內(nèi)，所以上邊不會有什么意見。但如果米粒兒因為年紀(jì)小拿捏不好尺度，而稍微做得有點過度的話，那么上邊肯定會有意見的。”

    畢竟小米粒兒的破壞力可不是一般孩子能比擬的。

    最后臨走前，沈研究員還給了米樂樂和江止戈一個關(guān)于某特殊學(xué)校的聯(lián)系方式。

    據(jù)說這所特殊學(xué)校里的孩子全部都是有點特殊能力的，例如能聽到千米之外的聲音的，能奔跑速度達(dá)到獵豹的，等等。

    米樂樂就懂了，放在21世紀(jì)，這就是超能力學(xué)校唄。

    之前孩子還上普通幼稚園，所有人都沒有意見。但在小米粒兒展現(xiàn)了自己也有主動反擊行為之后，再放她在普通幼稚園就的確有點不合適了。

    回家之后，米樂樂就把這事兒告訴給老太太聽了。

    米老太不樂意，“有什么不合適的咱家孩子是那種主動挑事的人嗎既然不是她主動的，那么她利用自己的能力回敬一二有什么不對的放她到特殊學(xué)校去的話，那里的孩子肯定都比她大，還有各種的異能，那咱家孩子受了欺負(fù)怎么辦她都打不過人家！不行，我不同意！上邊既然還沒強制要求，你們就不準(zhǔn)先動這個念頭。”

    那學(xué)校比江月和十五的學(xué)校還離家遠(yuǎn)呢，還是寄宿制的，一星期才能回家一次。本來過完年了，江月就要離家去上寄宿制學(xué)校了老太太心里就有點舍不得，如果再加一個小米粒兒，老太太根本接受不了。

    米樂樂就能接受嗎她也不愿意啊。但這事兒不只是怕孩子在普通幼稚園破壞力太大而已。

    “奶奶，你別光想不好的，你得想想對小米粒兒有利的方面啊。孩子有這個能力那是改變不了的，為了她好，我們能做的就是給她創(chuàng)造更能讓她掌握自己能力的條件。小米粒兒在普通幼稚園那倒是舒服了，可也浪費了孩子的時間啊。人家那學(xué)校是專業(yè)的，肯定能在各方面幫助孩子去了解和激發(fā)自己的能力。”

    老太太不聽，“孩子到明年夏天才滿三周歲，你瞎著什么急哪怕等四五六歲的時候我看也行。”

    “奶奶！讓你這么一說那得拖到什么時候去”還四五六歲米樂樂無奈，“您就不怕本來被寄予厚望的孩子，等四五六歲的時候還不如一般的異能兒童”

    傷仲永的前車之鑒不是說說而已的。

    就算全家人都心疼小米粒兒小小年紀(jì)就活在各種監(jiān)控下，但大家也不會說寧可孩子沒有這種特殊。相反，他們更怕孩子隨著年齡的增長，身上的特殊會逐漸淹沒在普通人群中。

    相比較起優(yōu)秀來，又有哪個當(dāng)家長的會希望孩子普通呢

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