這樣的朋友，蘇歡真的需要嗎？

    蘇歡垂下頭。

    蘇歡：“向家謝，你真的很好，你可能不知道你曾經的舉動給過我多大的溫暖，可是你的溫暖是你的性格，它就像是你的代名詞，你幾乎溫暖著每一個人，在我眼中，你就像是一個神父，每個人都會夸贊你，每個人都會想要接近你，每一個受傷的人都可以從你身上得到一絲的慰藉，可是向家謝，你知道神父是一種怎樣的存在嗎？他是那樣的高不可攀，你不用道歉，因為我從來沒有想過你可以渡我出苦海，我仰望過你，就像仰望星空那樣，你和我本就不是一個世界的人，我們注定做不了朋友。”

    向家謝看起來很難過，蘇歡不想自以為是的認為向家協會是因為和自己做不成朋友啊難過。

    她看著向家謝轉身離開。

    ……

    ……

    ……

    “不等式的證明方法，第一比較法：要證明a>b(a0(a-b<0)，這種證明不等式的方法叫做比較法.用比較法證明不等式的步驟是：作差——變形——判斷符號.第二綜合法：從已知條件出發，依據不等式的性質和已證明過的不等式，推導出所要證明的不等式成立，這種證明不等式的方法叫做綜合法.第三分析法：從欲證的不等式出發，逐步分析使這不等式成立的充分條件，直到所需條件已判斷為正確時，從而斷定原不等式成立，這種證明不等式的方法叫做分析法.證明不等式除以上三種基本方法外，還有反證法、數學歸納法…….”

    閆桂芳在講臺上講課，蘇歡用很快的時間調整好自己的情緒，不讓自己受向家謝剛才那件事的影響。

    她答應好顧七樂，下午要不開小差的將所有筆記記下來，晚上帶回去給他的。

    下了數學課，閆桂芳對著蘇歡說。

    閆桂芳：“你跟我到辦公室里來一下吧。”

    蘇歡不知道又是為了什么事情，還記得自己剛來這個班的時候，每一次老師找他談話，蘇歡都會緊張到不行，可是現在蘇歡內心卻毫無波瀾，他站起身來跟著閆桂芳往辦公室走去。

    ……

    ……

    ……

    【辦公室內】

    閆桂芳：“今天找你來呢是因為你上學期參加作文大賽的事情。”

    不是找茬，不是談話。

    這蘇歡就放心了。

    閆桂芳：“你的作文獲了三等獎，有一筆獎金。”

    閆桂芳將一只裝著錢的信封交給蘇歡。

    蘇歡：“謝謝老師。”

    閆桂芳：“好了沒什么事兒了，你可以回去了。”

    蘇歡拿著錢走出辦公室。

    這是蘇歡憑借著自己的能力拿到的第一份錢，蘇歡開心極了，他想給顧七樂買一件禮物。

    蘇歡回到班里的時候，他看竟然辦門口站著一個女孩兒，他身上的拘束和忐忑和自己剛轉來的那天很像。

    他應該是新轉來的學生吧。

    蘇歡這樣猜測。

    “叮鈴鈴！！！”

    上課鈴聲打響。

    這已經是最后一節課了。

    門口的那個女孩兒從外面走進來。

    這節是英語老師的課。

    英語老師：“我不是你們班主任，你先隨便找個空位坐下上課，回頭你們班主任來了再給你調換座位。”

    女孩兒點點頭，視線在班里掃了一圈，最后視線落在蘇歡身旁顧七樂的空位上。

    女孩兒朝著顧七樂的座位走來。

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