“那是怎么回事？難道同樣的事情，不能做第二次？”秦明生猜測著。
“不可能，早就過了第二次了。”
慕伊人想都沒想，就給直接否決了，這事她早就實(shí)驗(yàn)過了，這個福運(yùn)特質(zhì)的本身就有讓動植物或是好事湊上來的效果。
只不過她自己祈愿禱告的效果會更好一些而已。
“三哥，你收網(wǎng)看看呢。”
他們在這猜來猜去的也沒多大的意義，還是把漁網(wǎng)撈起來看看是怎么一回事吧。
“好。”
秦明生一邊收著漁網(wǎng)，一邊慢慢的往上拉著漁網(wǎng)。
“咦？”
秦明生立馬轉(zhuǎn)身說道，“媳婦，漁網(wǎng)里有東西。”
但似乎并不是海鮮魚類。
“趕緊拉上來看看。”
慕伊人抱著多多，不敢靠著碼頭的邊上太近了，只能距離著秦明生幾步距離之外。
兩分鐘后，秦明生終于費(fèi)勁的把漁網(wǎng)給拉了上來。
當(dāng)整個漁網(wǎng)攤在木板上的那一刻，兩夫妻有些傻眼了。
“水蚌？”
慕伊人呼聲出口。
“不對，海里沒有蚌，應(yīng)該是海貝才對，不是，怎么會有這么多的海貝啊！”
秦明生疑惑問道，“有什么問題嗎？”
“聽說天然中各種海貝類的生物都有可能產(chǎn)生天然的海水珍珠，怎么我們的漁網(wǎng)里全是海貝啊，該不會里面全都有海珍珠吧？”
慕伊人忽然激動了起來，要是這一網(wǎng)兜里的海貝殼里都有海珍珠的話，那可就大發(fā)了啊。
“要拿回家嗎？”秦明生還沒領(lǐng)悟到重點(diǎn)，有些懵。
“肯定要啊。”
慕伊人無比鏗鏘有力的回答，開什么玩笑，要知道天然的海貝多不容易獲取啊，在她生活的那個世界，幾乎都是人工養(yǎng)殖的珍珠，或是淡水珠。
出自海里的珍珠那就不一樣了，完全是可遇不可求的，屬于珍珠里的極品了。
秦明生轉(zhuǎn)而問，“那咱們還打撈海鮮嗎？”
慕伊人微頓，“嗯，既然決定了送海鮮了，那還是再撒一網(wǎng)吧，我先把這些海貝收進(jìn)牧場里，正好牧場里還有小溪。”
也不管能不能活了，暫時先收進(jìn)去放著吧，反正她早晚都是要開膛破肚，取出里面的海水珍珠的。
于是，慕伊人一手抱著孩子，一手觸碰了漁網(wǎng)，瞬間里面的海貝全部消失不見。
“接著撒網(wǎng)吧，這下應(yīng)該不會再來海貝了吧。”
秦明生又操作了一番，兩夫妻靜靜的站在木板碼頭上，目光緊緊盯住漁網(wǎng)的繩索。
等了大約兩分鐘左右，兩夫妻就見漁網(wǎng)的繩索像上次打撈一樣，微微晃動了起來。
“來了！”
慕伊人激動的低聲喊道。
秦明生立馬抓住繩索，快速的拉著漁網(wǎng)。
“呀呀！”
多多小朋友似乎見自家爸爸嘿咻嘿咻的拉著漁網(wǎng)很起勁的樣子，也跟著揮動著小爪爪，呀呀的叫著。
“多多乖喲，別亂動哦~”
慕伊人一邊哄著懷里的女兒，一邊注意著她家三哥。
當(dāng)漁網(wǎng)露出海面的時候，兩夫妻見到熟悉的物體，不由呼出了一口氣。
總算打撈到他們想要的正主了。
對于今天超出祈禱以外的意外收獲，慕伊人心里也感到有些納悶，但一時她也想不出個所以然來，最后只能歸結(jié)為，今天她的人品大爆發(fā)了，福運(yùn)也跟著翻倍了！
因此，多了一份意外驚喜。
見她家三哥裝好了兩桶的海鮮，慕伊人立馬收進(jìn)了系統(tǒng)牧場里。
“走，趕緊回家。”
想到那一兜的海貝，慕伊人就感到興奮不已，恨不得現(xiàn)在就把所有的海貝都給撬開，看看里面都有些什么顏色的珍珠。
這感覺就跟刮獎一樣，滿懷著中獎的心情，一個個的打開。
“孩子給抱吧。”
見自家媳婦開心的就像是偷了腥的貓一樣，秦明生暗暗笑了笑，想著她抱了很久孩子了，就接過了孩子，給她松松手。
慕伊人直接把多多塞到了秦明生的懷中，隨即歡快的奔回家里了。
“快點(diǎn)啊，三哥，我要進(jìn)去了哦。”
站在大門口，慕伊人不由催促到身后的秦明生，她趕著進(jìn)牧場，要是沒她帶著的話，她家三哥根本沒法進(jìn)入牧場。
秦明生無奈，只好抱著女兒加快腳步，父女倆剛剛走進(jìn)院里，就被慕伊人伸手一拽，瞬間進(jìn)入了系統(tǒng)的牧場里。
而此時，被安置在牧場床上的滿滿，正眨巴著烏黑的眼睛，安安靜靜的躺著。
“咦，滿滿醒了嗎？”
慕伊人瞧見自家兒子那乖巧的模樣，忍不住走到床前抱起滿滿，在他的小臉上香親了一個。
“我家兒子真乖，不哭不鬧的。”
見自家兒子這么乖巧懂事的樣子，慕伊人整顆心都融化了，她家兒子怎就這么可愛呢。
秦明生把多多也放在了床上，順手給兩個孩子一人一個搖鈴。
“你們倆乖乖的自己玩喲，爸爸媽媽現(xiàn)在有事要做，等會再跟咱們的滿滿跟多多玩，好嗎？”
秦明生溫聲細(xì)語的對著兩個孩子說道，雖然知道兩個孩子還很小，現(xiàn)在根本還聽不懂話，但按照育兒書上所說，父母可以經(jīng)常跟孩子對話，試著把他們當(dāng)做可以交流的樣子。
這樣也有利于培養(yǎng)孩子的表達(dá)力，也有利于培養(yǎng)及加深親子感情，同時還能給孩子們形成良好的交流習(xí)慣。
雖說他們還聽不懂，也無法表達(dá)，但卻可以讓他們有說話的意識。
安置好兩個孩子，兩夫妻來到了小溪邊，此刻的小溪里，密密麻麻堆著一大堆的海貝。
慕伊人立馬換了兩把木柄扇貝刀。
“給，小心點(diǎn)，盡量別損壞了貝殼，以后還可以用來當(dāng)做裝飾品。”
秦明生接過扇貝刀，點(diǎn)頭回應(yīng)。
于是，兩夫妻坐在小溪邊，雙腳踩在小溪里，從溪水中拿起了一個海貝，開始慢慢的撬著外殼。
兩人都小心翼翼的沿著貝殼縫隙撬著，大約一分鐘后。
“開了！！”
慕伊人激動的呼喊出聲，隨即她趕忙掰開了貝殼，瞬間幾顆粉粉的珍珠顯露了出來。
“真有海水珠！”
不由的，慕伊人的目光看著小溪里一大堆的海貝，眼神閃閃發(fā)亮！
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