世間千里馬常有，而伯樂不常有。
這個世界有很多千里馬，或者說人人都是千里馬，有的是學習上的千里馬，有的人是體育里的千里馬，有的人在商業(yè)里是千里馬，有的人在音樂上是千里馬。很可惜，并不是每一匹千里馬都能夠找到自己的伯樂。
就像有句話說的那樣：“這個世界上最不缺的就是人才，但最缺的又是人才。”
這句話拆開來看是矛盾的，相互對立的，但它合在一起表達的卻是人才的埋沒和人才不能夠“人盡其才”的局面。
現(xiàn)在的林平非常的感謝這個“名校養(yǎng)成系統(tǒng)”，讓他可以發(fā)現(xiàn)孩子們的天賦，擁有當“伯樂”的感覺，更感謝的是因為這個系統(tǒng)存在，不會讓一些千里馬埋沒在馬廄之中。
說起天賦，林平就想起了自己大學時某個課程的老師。那是一個非常知性而且溫雅的女教授，文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)兼?zhèn)洌赀^四十風韻猶存，并不是因為保養(yǎng)得好，而是那種“腹有詩書氣自華”的氣質(zhì)和“大家閨秀”的風范讓人心生敬畏。
這位女教授的思想深深地影響了林平和他的同學們，其中女教授在課堂上說過這么一段話，林平一直銘記心中——
“所有人生下來其實都是公平的，每個人都有著的上天賜予的天賦，有的人擅長音律、有的人工于美術(shù)，有的人生來就該是馳騁沙場的將軍、有的人天生就是吟詩作詞的文豪。有些人不擅長學習，但卻可能擅長跑步，有的人不擅長交際，但卻擅長用文字來表達情感。每個人本來都可以成功，但很可惜絕大多數(shù)人在成長過程中并沒有發(fā)掘或者進一步發(fā)展自己的天賦，反而被迫無奈走了一條自己不擅長的道路。于是，大多數(shù)人就成了碌碌無為的庸人。這是很可悲的事情，你們當中很多人以后會像我一樣成為老師，不管是小學、初中還是高中，亦或是大學，我希望你們在當老師的時候盡可能的去鼓勵引導學生們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的天賦，每一個人的天賦都不應該被埋沒。”
前些年，有個爆紅的農(nóng)民歌手“大衣哥”朱之文，窮困農(nóng)民，因為參加一檔節(jié)目展現(xiàn)了自己無與倫比的唱歌天賦而震驚評委，然后上了央視、上了春晚，紅遍全國，從一個貧困農(nóng)民翻身成為“明星人物”。
大衣哥是幸運的，但又是不幸的。幸運的是四十多歲的他還能保持著自己的天賦并被人發(fā)現(xiàn)，找到了自己的“伯樂”；不幸的是他那與生俱來的天賦本能夠早點被發(fā)現(xiàn)，卻一直被埋沒，如果早些被發(fā)現(xiàn)，他可能還會擁有更加精彩的人生。
而我們大多數(shù)人，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的天賦是什么，或者有的人發(fā)現(xiàn)了卻不能夠進一步發(fā)展，隨著年齡增長像“仲永”一樣天賦褪去，泯然眾人毫無優(yōu)勢。
林平看著面前的劉大柱，心里暗暗下定決心：無論如何他也要想辦法把劉大柱送到正規(guī)的游泳機構(gòu)里去，讓他的天賦得到進一步的發(fā)展。
“老師，你怎么還穿著褲衩呢？脫下來，下水啊！”劉向前在水里起哄道，還用水潑正在岸上的林平。
“老師這不叫褲衩，這是專門游泳的泳褲。”林平笑著說道，然后大喊一聲“我來了！”
“噗通”一下跳入水中，和孩子們一起盡情享受水中世界。
“老師，你為什么要穿這個什么……泳褲啊。”劉向前不解的問道。
林平想了想說道：“文明。”
“那老師的意思是說我們現(xiàn)在光著屁股游泳是不文明的行為嗎？”王一格問道。
“是的，這確實是不太文明的行為，就像三歲的小孩子可以穿開襠褲，但長大了你們就不能穿開襠褲是一個道理。”
六個男生聽了林平的話后看了看自己的身體，臉上有點失落的表情。
“沒關(guān)系，過段時間老師我送你們一人一條泳褲。”林平笑著安慰大家道。
“真的嗎？”劉大柱先瞪起了眼睛。
“當然，老師我騙你們干嘛？”林平笑著說道。
“老師萬歲！”幾個孩子開心的喊了起來。
“老師，你會游泳嗎？”劉衛(wèi)國賊兮兮的問道。
“當然會啊，不然我敢?guī)銈儊硐滤俊闭f著林平在水中游了幾下，展現(xiàn)了自己的游泳技術(shù)。
“那你跟大柱比比唄！”劉衛(wèi)國說道。
“對，比比！跟劉大柱比比！”其他幾個孩子也開始起哄。
“你們怎么不跟劉大柱比比？”林平笑著問道。
“我們早就和他比過了，我們都游不過他，別看大柱年齡小，但這小子水里生的，屬魚，我們幾個比不過他。”劉衛(wèi)國開口說道。
“好！”林平點了點頭，“那老師今天和劉大柱比比，看看劉大柱這游泳本事是不是真有你們說的那么強！”
“好！好！老師要和大柱比游泳咯！”其余男生開心的說道，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。
于是，林平和劉大柱兩人來到了靠西邊的這堆石頭就位，按照約定：他倆需要游一個來回，游到東邊那堆石頭那里再游回來，也就是六十米左右的距離。
“大柱啊，拿出你的真本事來，讓老師看看你能游多快！”林平鼓勵大柱道。
“大柱加油，游過老師！”
“對，大柱看看你能不能游過林老師！”
“嘿嘿嘿。”大柱只是傻笑，也沒有說話。
“林老師，劉大柱，準備！”劉衛(wèi)國充當了裁判，舉起手來，然后猛地落下手臂拍打在水面上，濺起一片水花，大喊一聲：“開始！”
一聲令下，林平和劉大柱一頭扎入水中，然后揮舞著起雙臂開始游泳，兩人就像兩支箭離弦而發(fā)，在水中“嗖”的竄了出去。
林平可一點兒都沒有讓著劉大柱的意思，埋著頭拼命的往前游去，結(jié)果抬頭一看，映入眼簾的是一個白花花的大屁股，這個劉大柱還真有點本事，竟然真的游在了林平前面。
林平憋足了氣卯足了勁兒往前游，但是始終不能和劉大柱拉近距離。
“小孩子體力不行，返程的時候就能超越他！”林平在心中無恥的想道。
“超了！超了！”
突然岸上的孩子們大聲喊道。
“超過界限了！”
“劉大柱！快回頭，你游過頭了！”
原來，傻乎乎的劉大柱一個勁兒往前游，卻沒意識道已經(jīng)超出了東邊石堆的界線。
于是，劉大柱在游超了三四米后才折返往回游，游到東邊石堆的時候正好和剛游過來的林平打了個照面。
“嘿嘿嘿。”劉大柱從水中伸出頭來對著林平傻笑了兩聲。
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