名校養(yǎng)成系統(tǒng)正文卷第五百九十章突發(fā)狀況西貝四中搬遷進入新學(xué)校的時間定下來后，全校師生便進入了期待的倒計時，搬入新學(xué)校，是一件很令人激動的事情，新學(xué)校環(huán)境比現(xiàn)在的四中的好，設(shè)施比現(xiàn)在的四中新，那才是一副新時代高中應(yīng)有的樣子，遠不是西貝四中現(xiàn)在這用了二十多年的老校區(qū)可以比擬的。
西貝四中即將搬入新校區(qū)的消息傳出來后，也是讓西貝縣的人們吃了一驚，誰都沒想到西南新區(qū)新建成的校園竟然便宜了最差的西貝四中，而這次西貝四中的新校區(qū)搬遷也為四中吸引了很多關(guān)注，使得更多的家長和學(xué)生因為西貝四中漂亮的新校區(qū)而選擇就讀西貝四中。
搬遷新校區(qū)，對于西貝四中和西貝四中的師生無疑是件好事，但對于林平來說，卻面臨很大的壓力。因為現(xiàn)在西貝四中是租賃的新校區(qū)，所謂租賃其實就是一個考察期，如果西貝四中在租賃期間遲遲出不了成績，那么林平的校長位置就會很危險，西貝四中的部分老師也會很危險，到時候文閱集團還會買下西貝四中，但那時候校長一定不是林平的，整個學(xué)校也會進行大換血，甚至文閱集團可能不惜將整個西貝四中現(xiàn)在的體系推到重建。那時候就算是王弘文繼續(xù)支持林平擔(dān)任西貝四中的校長也沒有任何辦法。
只有西貝四中盡快的做出成績，達成系統(tǒng)的要求，林平才能解鎖儲備資金，在西貝四中里占有更多的股份，擁有更多的話語權(quán)，牢牢的坐穩(wěn)校長之位。
新的校區(qū)那邊已經(jīng)開始布置，陸陸續(xù)續(xù)的一個月間學(xué)校里該有的東西都已經(jīng)布置妥當(dāng)，只是這所嶄新而美麗的校園里缺乏了活力和生機，空蕩蕩的一個學(xué)生都沒有。
而西貝四中這邊照常的上課學(xué)習(xí)和進行著豐富多彩的校園生活，學(xué)生們知道將要離開這所有些老舊的學(xué)校，一個個對校園的一草一木充滿了留戀之情，而學(xué)生會也發(fā)起了“告別四中，告白未來”的校園活動。
征文、照片、繪畫、詩歌……西貝四中的學(xué)生們通過各種各樣的方式講述著自己在西貝四中的話回憶，向這所有二十多年歷史年頭的校園進行著告別。
恰逢一場秋雨落下，使得溫度驟然降了下來，落葉紛飛，給秋日徒增了幾分凄涼的感覺，竟讓人對這所老舊的校園多了幾絲不舍，或許，如果這所老舊的校園有感情和意識的話，它是不愿意看著這群學(xué)生離開自己的。
不過，西貝四中這所老校園并沒有結(jié)束它的使命，雖然西貝四中的高中學(xué)生將離他而去，但它將在學(xué)生們離開后迎來一次大的裝修，然后做為一所初中校園繼續(xù)著它的使命和責(zé)任。
而在西貝四中搬遷到新學(xué)校前，還發(fā)生了一件大事，在西貝四中的歷史上留下了一段趣談。
這天，林平正在辦公室里處理事務(wù)，手指在鍵盤上敲敲打打?qū)懼裁礀|西，突然，電腦瞬間藍屏，林平一下子皺起了眉頭，心想著電腦怎么這個時候出了問題，然后無奈的重啟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電腦重啟關(guān)機沒有反應(yīng)，林平只好用處絕殺技——拔電源！
拔下電源，插上，按F10進入安全模式，發(fā)現(xiàn)電腦依舊會進入藍屏狀態(tài)，根本無效，林平的招數(shù)也只能到此為止，沒有更好的辦法，只好無奈的撥打了電話把學(xué)校微機中心的老師喊了過來：“王老師，我電腦出問題了，你來我辦公室給我看看……”
“林校長，現(xiàn)在不僅是您的電腦出問題了，全校的電腦都出問題了，好像是有人侵入了咱們學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)，導(dǎo)致了系統(tǒng)癱瘓……”微機老師王老師擦著頭上的汗說道，現(xiàn)在整個西貝四中的所有電腦都崩掉了，電子閱覽室、微機教室、各個辦公室，所有的老師都遭了殃，而他還一時半會解決不了這個問題，急得焦頭爛額。
林平聽到王老師的話愣了一下，然后腦海里立刻蹦出了一個學(xué)生的名字——“馬新訊”。
直覺告訴林平，這件事絕對和這個馬新訊逃不了干系。
林平說道：“那你對這個事有什么看法或者想法嗎？”
聽到林平這么問，王老師愣了一下：“啊？這……我……林校長，我在努力，爭取盡快恢復(fù)正常，我覺得還需要聯(lián)系下外面的工程師來跟咱們學(xué)校修修……”
王老師的計算機水平，說真的，別看他是這方面專業(yè)畢業(yè)的，但也就是半吊子水平，要不然也不會來到西貝四中當(dāng)微機老師，而他的計算機水平在西貝四中已經(jīng)是最高水平了，但這次意外顯然超出了他的水平，甚至讓他有些手足無措。
林平搖了搖頭說道：“不不不，我不是說什么時候修好的事情，而是問你系統(tǒng)癱瘓這件事，你覺得會是誰干的？”
王老師一愣：“啊……這個我不知道，到時候讓人查一下吧，對了校長，咱們要不要報個警……”
林平想了下說道：“王老師，有個叫馬新訊的學(xué)生你有印象吧？我去電子閱覽室溜達的時候經(jīng)常碰到他，這個學(xué)生在電子閱覽室不玩游戲不看電影，天天敲代碼，我記得你還說過這個學(xué)生電腦水平很厲害�！�
身為校長的林平經(jīng)常去電子閱覽室溜達，一是為了對電子競技社團進行監(jiān)督和指導(dǎo)，二就是為了觀察這個叫“馬新訊”的S級學(xué)生。
聽到林平這么說，王老師恍然大悟，然后說道：“林校長，您……你的意思是這件事可能跟這個學(xué)生有關(guān)？”
接著王老師拍了下大腿說道：“林校長，您這么一提醒我想起來了，我前陣子還讓這學(xué)生動過主機，我去找他問問。”
原來，馬新訊展現(xiàn)出了他高超的計算機技術(shù)后，受到了微機中心王老師的器重和青睞，而林平也對王老師進行過暗示，所以便對馬新訊關(guān)照有加，馬新訊獲得了些許特權(quán)，甚至可以在周末不限時長的泡在電子閱覽室里，也可以用王老師的主機。
林平說道：“嗯，你直接把他帶到我的辦公室來吧�！�
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