用互聯(lián)網(wǎng)多媒體的方式改造鄉(xiāng)村學(xué)校，或許是除了希望工程外解決當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展困局最好的方法。而忠國希望學(xué)校也被林平拿來當(dāng)做試點(diǎn)，尋求以互聯(lián)網(wǎng)多媒體方式盡快提高鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教育水平的可行性。但受制于苦山的網(wǎng)絡(luò)水平，暫時只能采用播放錄播的形式進(jìn)行“隔空教學(xué)”。
以華興中學(xué)初中一年級和忠國希望學(xué)校初中一年級做比較，華興中學(xué)采用面授授課的方式教學(xué)，忠國希望學(xué)校采用錄播授課的方式進(jìn)行教學(xué)。兩個學(xué)校的學(xué)生在不同的空間上著同一堂課，同樣的教師、同樣的課堂內(nèi)容、同樣的進(jìn)度，在某一程度上達(dá)成了教育的相對公平。
但毋庸置疑的是，從教學(xué)效果來看，面授授課&;直播授課&;錄播授課，這三種授課方式中學(xué)生所受的關(guān)注度和教學(xué)質(zhì)量整體上是依次降低的。不過即使存在差距，但這點(diǎn)差距這對于忠國希望學(xué)校的學(xué)生們來說是不可避免的，畢竟他們要想獲得和城里孩子同樣優(yōu)秀的師資力量，除了這種方式根本沒有其他方式。
林平說出把忠國希望學(xué)校打造成互聯(lián)網(wǎng)多媒體試點(diǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校后，擔(dān)任忠國希望學(xué)校執(zhí)行校長的趙忠義臉上露出了難色，不太好意思的說道：“林校長，那個那個我年齡大了，連個手機(jī)都用不好，您說的這些我不懂，我怕我做不好，那個林校長別讓我干忠國希望學(xué)校的校長了，我這山里人，沒多少見識，年紀(jì)也大了，跟不上時代了，之前我這校長就當(dāng)?shù)拿忝銖?qiáng)強(qiáng)，再讓我干下去，只怕會耽誤事。”
聽到什么“互聯(lián)網(wǎng)”、“多媒體”，又是“直播”又是“錄播”，年近五十的山村教師趙忠義是真的犯怵，當(dāng)這個忠國希望學(xué)校校長就讓趙忠義覺得自己“才不配位”，有時候趙忠義都會跟自己的老婆講自己何德何能擔(dān)此殊榮，現(xiàn)在林平說的這些東西讓他愈發(fā)覺得自己不能勝任忠國希望學(xué)校校長這個位置，便再次用懇請的語氣說道：“林校長，別讓我當(dāng)校長了，就讓我干個普普通通的老師吧。”
趙忠義說完話后，整個會議室沉默了下來，大家看看趙忠義再看看林平，都等著林平發(fā)話。
林平看著趙忠義沉吟了一下后說道：“趙老師，辛苦你了，我也知道您擔(dān)任忠國希望學(xué)校的校長不容易，忠國希望學(xué)校這兩年也多虧了趙老師您”
趙忠義慚愧的搖了搖頭：“唉，林校長您別這么說，讓我當(dāng)這個校長是看得起我，我這校長當(dāng)?shù)牟恍校贿^是在吃您留下來的老底，我真的是跟不上趟了。”
林平微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“趙老師，這樣再辛苦你一段時間，忠國希望學(xué)校還需要你來主持。”
然后又轉(zhuǎn)頭看向張易鵬和于夢菲：“那易鵬和夢菲，忠國希望學(xué)校搞試點(diǎn)這件事你倆先擔(dān)一下，幫著趙老師搞搞，多操點(diǎn)心，等我忙完四中這邊的事再轉(zhuǎn)頭處理一下忠國希望學(xué)校那邊的事。”
張易鵬和于夢菲對視了一眼，然后堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“沒問題，老林你忙你的，這件事就交給我吧！”
林平欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看著趙忠義說道：“趙老師，說過活到老，學(xué)到老，咱可不能輕易服老啊，而且趙老師現(xiàn)在正當(dāng)壯年，有些東西還是需要學(xué)的，其實忠國希望學(xué)校這個校長還是趙老師干著最合適，我真的希望趙老師能一直干到干不動了為止。”
趙忠義看了看林平又看了看其他人，大家都用殷切的目光看著他，趙忠義微微搖了搖頭沒說話，看的出來仍然在擔(dān)心和糾結(jié)。
會議結(jié)束，張易鵬、于夢菲和趙忠義三人要回苦山，林平等人下樓送別，在四中校門口，林平看著三人說道：“學(xué)校現(xiàn)在正值全力發(fā)展之際，多虧了有大家一起努力，真的辛苦大家了。易鵬、趙老師、于老師你們?nèi)嗽谄綍r也要物色一下那些支教大學(xué)生，有愿意留下來進(jìn)一步發(fā)展的、表現(xiàn)還不錯的可以考慮提拔為咱們學(xué)校名下鄉(xiāng)村學(xué)校的校長，我這邊也會把華興中學(xué)新招進(jìn)的老師派下去歷練。”
林平繼續(xù)說道：“華興中學(xué)掛牌后，我將在咱們?nèi)A興中學(xué)教育體系擬一條規(guī)定，那就是華興中學(xué)的教師升職從事非教學(xué)崗以及想要擔(dān)任行政職務(wù)就必須要下派到各鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行為期半年以上的歷練，教師的錄用提拔也會向有過長期支教經(jīng)歷的教師傾斜。”
張易鵬聽了后高興地說道：“這個政策好，我是雙手雙腳贊成，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層們只有經(jīng)歷過支教的歷練，體會下鄉(xiāng)村學(xué)校里教書育人的感覺，才會對教育有更深的體悟。”
其他人也紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
這時，林平突然轉(zhuǎn)頭看向陳偉行笑著說道：“陳校長，你也要做好準(zhǔn)備。”
“啊？我做什么準(zhǔn)備？”陳偉行一時沒有反應(yīng)過來。
不等林平回答，秦萬山在一旁開心地說道：“當(dāng)然是下鄉(xiāng)支教啊。”
陳偉行一聽愣住了：“不是吧？林校長，我還要支教嗎？我這都”
秦萬山對著陳偉行好一陣懟道：“你都啥？你都干到華興中學(xué)的副校長了，就不用下鄉(xiāng)支教了是吧？”
“不是我”陳偉行支支吾吾的沒說出個啥來，因為秦萬山說的正是他想“狡辯”的話，懟的他啞口無言。
林平笑著說道：“陳校長沒什么好擔(dān)心的，等讓陳校長下去歷練的時候肯定是要進(jìn)一步提拔你的時候，華興中學(xué)總不會只有這一所高中。”
聽到林平這么說，陳偉行眼睛一下子亮了起來。
目送拉著張易鵬三人的汽車走遠(yuǎn)，林平轉(zhuǎn)頭跟陳偉行和秦萬山說道：“行了，咱們也開始行動吧，準(zhǔn)備準(zhǔn)備今晚出發(fā)。”
“去哪？”陳偉行再次沒反應(yīng)過來。
一旁的秦萬山白了他一眼說道：“長源縣。”
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