看了三十來支隊(duì)伍的表演，其中大部分隊(duì)伍選擇的舞蹈類型都是比較新潮的，傳統(tǒng)的舞蹈反而比較少。
不知不覺來到下午兩點(diǎn)多，終于輪到尕恩恩他們了，當(dāng)主持人念出牧雅小學(xué)歌舞團(tuán)的名字的時(shí)候，陳牧精神一振，整個(gè)人都坐直起來，看向舞臺(tái)。
前面幾個(gè)評(píng)委聽到這支隊(duì)伍的名字，也忍不住竊竊私語起來。
“牧雅小學(xué)？歌舞團(tuán)？這是什么？”
“這名字好復(fù)古啊！”
“不知道他們要表演什么呢？”
之前來參賽的隊(duì)伍，大多的名字都是“”、“花花向陽(yáng)”、“rsn”之類的，現(xiàn)在突然出現(xiàn)一個(gè)“小學(xué)歌舞團(tuán)”，倒是很讓人意外。
聽見評(píng)委們的提問，編導(dǎo)連忙走過來溝通：“這個(gè)舞蹈隊(duì)好像是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一座希望小學(xué)，孩子們是坐車趕了很遠(yuǎn)的路程來參加比賽的。”
“原來是這樣啊”
幾位評(píng)委都微微動(dòng)容。
“希望小學(xué)”四個(gè)字已經(jīng)足以讓他們腦補(bǔ)到很多東西，而且還是趕了很遠(yuǎn)的路程，這就更加能豐富他們的想象了。
不一會(huì)兒，孩子們一起走上了舞臺(tái)。
他們穿著漂亮的民族服飾，男孩子站在一邊，女孩子站在另一邊。
看著這些孩子，其中一位年紀(jì)最大的男評(píng)委主動(dòng)和孩子們打招呼：“小朋友們，你們好。”
孩子們看著那個(gè)男評(píng)委，零零落落的回應(yīng)道：“你好。”
他們的表現(xiàn)雖然顯得很凌亂，可是這樣卻更讓評(píng)委和下面的觀眾有好感，因?yàn)檫@明顯是沒有經(jīng)過任何編排的，不像之前的那些孩子，好多都是統(tǒng)一問好，統(tǒng)一應(yīng)聲，一看就是事先排練過的。
那位男評(píng)委的眉頭輕輕展了展，雖然仍然沒有流露出任何笑容，可是語氣卻更加和緩了：“你們有誰能告訴我，今天你們要表演什么樣的舞蹈啊？”
孩子們都有點(diǎn)緊張，沒人說話，倒是站在最邊上的阿依慕因?yàn)槟昙o(jì)小膽子也大，所以大聲的回答了：“我們今天要表演的，是我們的維族的多朗舞。”
男評(píng)委剛才的表現(xiàn)一直非常古肅，批評(píng)起人來一點(diǎn)都不會(huì)留情，就算面對(duì)的是孩子也是如此，反正就是屬于有一說一的類型，很不討好。
可是這時(shí)候，當(dāng)他看見穿著一身維族裙子的阿依慕，仿佛一下子就被萌翻了，臉上的褶子一瞬間堆積起來，擠出一個(gè)不知道算不算和藹的笑容來：“哦，你們要表演的是多朗舞啊，那可是維族的禮俗性舞蹈，真不錯(cuò)呢。”
微微一頓，他很快把話題轉(zhuǎn)到了小姑娘的身上：“小妹妹，你叫什么名字啊？今年多大了？”
阿依慕眨了眨大眼睛：“我叫阿依慕，今年六歲半了。”
“阿依慕唔，月亮般的女兒，真是個(gè)好名字呢。”
男評(píng)委看著阿依慕，又夸了一句，這語氣也越發(fā)的柔和了。
其他評(píng)委的眼里，也忍不住流淌著濃濃的和善，男評(píng)委輕咳一聲后，收斂自己心底的喜歡，先對(duì)音響師打了個(gè)招呼，然后才對(duì)阿依慕說道：“好吧，小阿依慕，請(qǐng)開始你們的表演，嗯，加油。”
阿依慕很懂事的回了一句“謝謝”，然后才和哥哥姐姐們開始做準(zhǔn)備，進(jìn)行表演。
等孩子們準(zhǔn)備好，音樂終于悠然響起。
多朗舞是維族一種以雙人對(duì)舞為基礎(chǔ)、帶有競(jìng)技性的舞蹈。
也可以讓多人對(duì)舞，例如男女對(duì)舞，其中集體轉(zhuǎn)圈旋轉(zhuǎn)的舞蹈形式，就出自于此。
尕恩恩讓孩子們排的這一個(gè)多朗舞，卻并不是傳統(tǒng)意義上的多朗舞，她在里面還增加幾段小姑娘和小伙子的獨(dú)舞，雖然主題仍然是男女對(duì)舞，可是卻多了很多趣味性。
說實(shí)在，陳牧在底下看著，孩子們的水平實(shí)在出乎他的想象，就不說跳得有多好了，反正他一外行，也不懂得欣賞，就是單純的覺得整齊、隊(duì)形非常漂亮。
終于，整個(gè)表演結(jié)束，底下觀眾一片掌聲，就連評(píng)委們也忍不住鼓起了掌。
孩子們年齡不一，大孩子還好，年紀(jì)小的像是阿依慕這種，站在臺(tái)上氣喘吁吁，看著都讓人心疼。
主持人走出來了，笑著說：“真是跳得太棒啦，先讓他們把氣喘好了，我們的評(píng)委再來點(diǎn)評(píng)和評(píng)分吧。嗯，現(xiàn)在，先讓我們和孩子們的舞蹈老師說說話兒。”
說完，他的目光很快轉(zhuǎn)向舞臺(tái)底下的尕恩恩，問道：“您應(yīng)該就是孩子們的舞蹈老師吧？”
尕恩恩在底下點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示沒錯(cuò)，主持人做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)：“請(qǐng)您上臺(tái)來，我想問您幾句話。”
尕恩恩想了想，既然人家主持人已經(jīng)發(fā)出邀請(qǐng)，她也只能走上臺(tái)去了。
尕恩恩上了臺(tái)，主持人看清楚她的裝扮，頓時(shí)忍不住流露出一點(diǎn)表演性質(zhì)的驚訝來：“呀，這位老師可真漂亮啊。”
尕恩恩今天穿著陳牧公款為她買的那條裙子，剛才一直在底下給舞臺(tái)上的孩子們做示范，提點(diǎn)孩子們，因?yàn)楣饩�昏暗的緣故大家也看不清楚她，現(xiàn)在她走上舞臺(tái)，燈光照在身上，頓時(shí)就讓所有人看到了她的美。
所以，主持人的話兒立即引來了底下許多掌聲，表示認(rèn)同主持人的說法。
不管是什么心態(tài)，看到這時(shí)候的尕恩恩，都會(huì)覺得這位老師的確很漂亮。
關(guān)鍵是老師的身材高大，這么一套裙子穿在身上，頓時(shí)讓她有點(diǎn)鶴立雞群的感覺。
尕恩恩的臉蛋微微紅了一紅，連忙輕聲說了句“謝謝”。
主持人看到孩子們有這么漂亮的一位老師，笑了笑，又問道：“請(qǐng)問老師您怎么稱呼？”
這時(shí)候，舞臺(tái)下面的幾臺(tái)攝像機(jī)正在拍攝中，雖然海選的過程不會(huì)放到電視臺(tái)去播，可是海選過程紅的一些片段以后會(huì)成為節(jié)目制作的素材，所以作為一個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的主持人，當(dāng)然不會(huì)輕易錯(cuò)過這么好的一個(gè)點(diǎn)。
尕恩恩只能把自己的名字說了出來，因?yàn)椤版亍弊趾苌В椭鞒秩擞侄鄦柫藘删洌趴偹憬忉屒宄?br />
然后，主持人開始把話題引入正題：“我聽說牧雅小學(xué)是一座希望小學(xué)，對(duì)嗎？”
尕恩恩點(diǎn)頭：“是的，我們學(xué)校是一座希望小學(xué)。”
“那這么說，尕老師您是一位支教老師？”
“嗯，是的。”
“尕老師看起來還很年輕啊，怎么就想到要來當(dāng)支教老師呢？”
尕恩恩想了想，回答：“大學(xué)畢業(yè)以后，覺得家里安排的工作按部就班，沒什意思，就想自己試著找找合適的工作正好那時(shí)候有個(gè)朋友，讓我?guī)兔υ趯W(xué)校里找支教老師，我覺得自己可以試試，所以就去了。”
主持人又問：“尕老師，那您覺得支教老師的生活怎么樣？您已經(jīng)當(dāng)支教老師有一段時(shí)間了，有什么感想和我們分享一下嗎？”
尕恩恩又想了想：“我們學(xué)校周圍的環(huán)境當(dāng)然是會(huì)比較艱苦一點(diǎn)的，一開始的時(shí)候因?yàn)椴贿m應(yīng)，會(huì)感覺有點(diǎn)難受，不過每天和孩子們呆在一起，心里的難受會(huì)慢慢變少，然后一天天這么習(xí)慣下來，就再也沒什么了，現(xiàn)在反而覺得這樣的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單挺舒服的。”
“真好！”
主持人動(dòng)情的贊了一句，隨即主動(dòng)要和尕恩恩握手：“謝謝你尕老師，也謝謝所有的支教老師，正是因?yàn)橛心銈兊姆瞰I(xiàn)，孩子們才能這么快樂。”
尕恩恩沒想到主持人這么會(huì)煽情，挺羞澀的握了握手，就轉(zhuǎn)身下臺(tái)去了。
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