“篤篤篤……”
第三戰(zhàn)區(qū)直屬第一團(tuán)政訓(xùn)科科長辦公室的門被敲響了，何繼業(yè)想也沒想，就直接說了一句：“進(jìn)來。”
此時的何繼業(yè)正在整理一份文件，具體是關(guān)于憲兵隊改制問題的文件。
對于何繼業(yè)來說，憲兵隊的建制確實(shí)有些有些不倫不類的了，再者說，按照團(tuán)部最新擬訂的預(yù)備擴(kuò)編建制的動向，憲兵隊的編制確實(shí)也小了些。
憲兵隊關(guān)鍵時刻可是督戰(zhàn)隊，平時也是維護(hù)軍隊秩序，如果是僅僅只有這么一百來號人，沒擴(kuò)編之前確實(shí)夠用，可擴(kuò)編之后就不夠用了。
說到這里，該是閑話聊一下政訓(xùn)科這個科室了。
政訓(xùn)政訓(xùn)，顧名思義，就是與政治訓(xùn)練方面有關(guān)的，要是換到現(xiàn)在，就相當(dāng)于是人民解放軍政治部般的存在，哦，給為準(zhǔn)確地說，換算到團(tuán)級單位，也就是團(tuán)級單位政治處。
總的來說，也就是政工組織。
只是在**之中，這個政訓(xùn)科地位確實(shí)是有些尷尬，也許是因?yàn)橹贫鹊牟煌缘匚灰簿秃臀臆娭械牡匚皇遣淮笙嗤摹?br />
政訓(xùn)部門的成立具體得追溯到1930年到1932年間。
由于1930年到1932年間，gmd的政工組織較為松散，事權(quán)不統(tǒng)一，而且沒有中心機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。
介于這種現(xiàn)狀，gmd領(lǐng)導(dǎo)下的國民政府直至1933年，終于成立了政治委員會政治訓(xùn)練處，所有部隊、學(xué)校、機(jī)構(gòu)的政工，均受其直接管轄，并正式確立政工為軍隊建制，全國政工才歸于統(tǒng)一。
此一時期的政工制度可歸類為配屬制，軍、師、旅政訓(xùn)處附設(shè)于軍、師、旅司令部，各級政工主管受同級部隊首長指導(dǎo)，兩者關(guān)系僅止于附設(shè)與指導(dǎo)，體制既非獨(dú)立機(jī)構(gòu)，又非幕僚單位，地位則既非黨代表，又非軍隊的成員。
所以，在各部隊的部隊首長看來。政訓(xùn)科的存在，并沒有太大的意義，很多部隊都是將檢查風(fēng)紀(jì)的職責(zé)交給他們，僅此而已。
而張?zhí)旌Ｒ膊焕猓彩前褭z查風(fēng)紀(jì)的職責(zé)交給了他們。
只是張?zhí)旌：推渌筷犑组L不一樣的是，他是直接給了一支編制相對較為龐大的憲兵部隊給何繼業(yè)管轄。
要知道，其他團(tuán)級部隊的政訓(xùn)科，最多也只有一個排而已，雖然說在權(quán)力方面看來還是相當(dāng)不錯的，只是人確實(shí)也忒少了一些。
所以，綜合起來看的話，張?zhí)旌＿�是相當(dāng)仁慈的，起碼在給了政訓(xùn)科較大的發(fā)揮空間。
畢竟說，張?zhí)旌碜杂诤笫滥羌o(jì)律嚴(yán)明的人民解放軍，所以他在軍紀(jì)方面還是相當(dāng)看重的，也正因?yàn)槿绱怂刨x予了政訓(xùn)科較大的權(quán)利，比如督戰(zhàn)隊和執(zhí)法隊基本都是用政訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)的憲兵來進(jìn)行擔(dān)任的。
“團(tuán)座，您怎么來了？”見到張?zhí)旌＿M(jìn)來之后，何繼業(yè)立馬是站了起來迎了去。
就算他是何部長的侄子，但官場的規(guī)矩還是要遵循的，更何況，張團(tuán)長確實(shí)是一個比較能干，而且是能夠帶領(lǐng)他們加官進(jìn)爵的長官。
“哎，我這里來這里，是一文錢難倒英雄好漢吶……”張?zhí)旌ｉL嘆一聲。
“嗯？團(tuán)座何出此言？”何繼業(yè)開口問道，他的眉頭都有些是微微皺了起來，畢竟是能讓團(tuán)長親自到這里來求他辦事兒的，必然不是件小事兒。
“咱們現(xiàn)在是遇到了一個極大的困難，可能需要你何科長出手幫忙解決了。”張?zhí)旌Ｗ匀欢坏刈诹艘巫樱粗卫^業(yè)說道。
對，就是那一種面露難色，及其難受的那種感覺。
不說是使人聽者傷心，見者流淚的那一種，那也是差不多的了。
“嗯？團(tuán)座請說，卑職洗耳恭聽。”何繼業(yè)年輕歸年輕，但在對待問題方面還是很有一手的。
“就是，我們團(tuán)現(xiàn)在財政方面是遇到了一些困難，我們已經(jīng)拖欠一個月的軍餉了。現(xiàn)在看你也在武漢了，能不能幫一下咱們團(tuán)，私底下問問何部長，看看面能幫忙解決一下么？”張?zhí)旌Ｒ埠苤苯拥鼐驼f明了來意，順便征求一下意見。
何繼業(yè)略作思考，笑了笑道：“我盡量試試吧！至于我叔叔那邊是怎么想的，我就不能左右了。”
“盡量吧！”張?zhí)旌Ｐα诵Γ皩α耍裢碛惺裁窗才艈幔俊?br />
“暫時沒有。”何繼業(yè)說道。
“如果沒有什么安排的話，就和團(tuán)內(nèi)主要干部一起吃個飯吧！咱們再前線也是打了那么久了，也沒有好好一起吃個飯，敘敘感情之類的。我們該給自己放個假啦……”張?zhí)旌Ｐχf道。
“行，那就一言為定了。”何繼業(yè)是想也沒想就直接答應(yīng)了，畢竟說，能讓團(tuán)長請客吃飯，那也不容易的。
打仗的時候，各部隊都在忙著前線死扛；這沒打仗的時候吧，又得是忙著訓(xùn)練部隊，如何讓部隊在最短的時間內(nèi)恢復(fù)戰(zhàn)斗力了。
所以，這對于第三戰(zhàn)區(qū)直屬第一團(tuán)的一眾主要軍官來說，還是比較難能可貴的一次機(jī)會的。
張?zhí)旌Ｗ叱稣?xùn)科的時候，是渾身都輕松了——既然何繼業(yè)已經(jīng)是準(zhǔn)備開口問何部長了，那么得來的消息必然會是好消息的。
想著，張?zhí)旌１闶菧喩矶驾p松了起來。
……
在看張?zhí)扉@邊。
此時的張?zhí)扉烤故莻�什么狀態(tài)呢？此時的他已經(jīng)是渾身疲憊了，而且整張臉看著臉色都不是太好。
畢竟是從小都被寵慣了，也沒有吃過真正的苦，若是下鄉(xiāng)當(dāng)教師勉強(qiáng)算吃苦的話，那么這個時代的人可就比他能吃太多的苦了。
吃苦只是一個相對而言的詞，在這個時代，教師的地位還是相當(dāng)高的。
就像張?zhí)扉锣l(xiāng)當(dāng)老師的話，除了要自己做飯洗衣服以外，像許多菜啊，柴火啊，這些東西總是有熱心的家長要送給他的。
他們都想著自己的孩娃能夠好好讀書，然后做一個真正的讀書人，不用再過這等面朝黃土背朝天的生活了。
這個時代的百姓雖然淳樸，但也不至于傻——他們非常清楚，只有自己的小孩能夠讀書，才能夠走進(jìn)省城，才能夠在那里謀得一口飯吃，更為準(zhǔn)確地說，是謀得一席之地。
這個時代，滿清雖然已經(jīng)轟然倒塌，但是萬般皆下品，惟有讀書高的時代仍未遠(yuǎn)去。
若不是小日本入侵中國，像張?zhí)扉@樣的人當(dāng)教師那也是挺好的，起碼他自己就當(dāng)?shù)煤苡谐删透小?br />
他的衣早已濕透了，炎熱的天氣仿佛是籠罩在頭的魔鬼，熱得令人發(fā)燥。
張?zhí)扉瓦@樣釘在原地，一動不動的，用連長的話來說，這是站軍姿。
……
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第二更在十二點(diǎn)前會送的。
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