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三國之我為漢王 第一百九十八章 用人制度(下)

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    董昭也只是略微跟陳群介紹了一下,沒花費(fèi)多大的功夫,就全部講解完了。

    劉凱這才接著對(duì)著陳群?jiǎn)柕馈?br />
    “陳公子對(duì)這科舉制可有什么見解沒有?”

    “回稟大王,能夠想出這種制度的人,真乃大才也,陳群不如他。

    不過還有些缺陷,如果能夠補(bǔ)全,那就更加的完美了。”

    剛才對(duì)他介紹的董昭一下子沒忍住吼了一聲。

    “大膽,黃口小兒你可知道這科舉制正是殿下想出來的?

    怎么敢輕言缺陷。”

    陳群一下子就被震懾到了,跪伏在地喊著。

    “大王,草民真的不知那是大王的杰作,一時(shí)口誤還望大王恕罪。”

    劉凱也不知道會(huì)鬧出眼前這么一幕來,只好安撫著陳群說道。

    “無妨,寡人叫你前來,就是為了解決這個(gè)問題,如果你有什么好的辦法,說出來。

    寡人不僅可以饒恕你在潁川的罪過,還可以讓你出仕,幫助寡人選拔人才。”

    “大王心胸真乃天人也。”

    “別說這些沒有的了,起來吧,講講你的看法。”

    “是,在草民看來,這科舉制在現(xiàn)在已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了,不過它的局限性太強(qiáng)了。

    根本不能夠讓天下人才為大王所用。

    草民一共有三點(diǎn)拙見,若有什么不對(duì),還希望大王能夠?qū)捤〔菝瘛?br />
    其一,此制度只針對(duì)官府開辦的書院,若那些年紀(jì)已經(jīng)過了進(jìn)入書院的士子,就沒有辦法參與到考試之中,寒門子弟更是無法承擔(dān)家中少了一個(gè)勞動(dòng)力的代價(jià)。

    其二,這個(gè)制度對(duì)于士族的打壓太過于明顯,殿下想要成事,務(wù)必要爭(zhēng)取到士族的支持。

    其三,科舉制相必?zé)o法在短時(shí)間內(nèi)為殿下招募到大批量的人才吧。”

    說實(shí)話,陳群說的第一點(diǎn),劉凱早就心知肚明,第二點(diǎn),劉凱根本就不在意,只有第三點(diǎn),才是劉凱的心頭大患。

    “不知道陳公子對(duì)于這以上幾點(diǎn),有什么解決的辦法沒有?”

    “回大王,若是解決第一點(diǎn),還是比較容易的,再增設(shè)一門面對(duì)不是書院出身的考試即可。

    第二點(diǎn)草民認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)對(duì)于士族再另取一則選官任人的辦法,以舉薦為主最好。

    至于第三點(diǎn),草民覺得可以配合著第二點(diǎn)的解決辦法來實(shí)行。

    天下士族若皆為大王所用,大王還發(fā)愁沒有大量的官員么?”

    劉凱心里現(xiàn)在就只剩下了一句媽賣批,這些世家出身的子弟,三句話脫離不了自身的利益。

    九品中正制,劉凱是不可能再去用的,這個(gè)制度只是在陳群活著的時(shí)候短暫地出現(xiàn)了一個(gè)春天,而后就迅速的被世家大族給掌控了。

    華夏當(dāng)年之亂,九品中正制要負(fù)上很大的一個(gè)責(zé)任。

    劉凱既然穿越到了這個(gè)年代來,就不可能讓五胡亂華的事情再次發(fā)生。

    所謂不破不立,眼下天下大亂,正是一去沉疴的大好機(jī)會(huì)。

    后世之中的歷史上,曹操劉備孫權(quán)皆不敢如此行事,是因?yàn)樗麄儧]有掌控到全部的力量,三足鼎立讓這些人消耗掉的精力太多了,不過劉凱不同。

    他本就是漢室宗親,光武后裔,軍權(quán)只要都在他的手上,外面也沒有了強(qiáng)敵,屠戮幾個(gè)不聽話的世家這種事情,他劉凱未必做不出來。

    “陳公子,就沒有什么兩全之策么,這寒門子弟想要出仕,難度可要比世家大的多吧。”

    “大王,可是世家子弟自幼就飽讀詩書,皆能夠擔(dān)任一方的官員,寒門子弟有才者不是說沒有,只是這個(gè)比例太低了吧。”

    看到陳群如此堅(jiān)持,劉凱也不知道他是真的沒有什么辦法,還是故意這樣。

    其實(shí)大概的解決辦法,劉凱心中早有定論,只不過分不出來精力去做這些事情罷了。

    孔融鄭玄畢竟是做學(xué)問的人,科舉制已經(jīng)牽扯到了政治,每到考試選拔之前的那段時(shí)間,總會(huì)有大量的人踏破了青州書院的門檻,只希望能夠得到一些有用的消息。

    劉凱實(shí)在不想讓書院這種做學(xué)問的地方摻雜其他的元素。

    “這樣吧,既然陳公子這里沒有什么太好的辦法,寡人倒是有一策,諸位聽聽能不能行。

    第一,寡人決定采用剛才陳公子所說的第一條解決辦法,科舉考試從下一次開始,就面向青兗徐豫揚(yáng)五州所有的有志之士。

    然后為了解決掉眼前的官員缺口,可以對(duì)之前各地的官員重新聚集起來,單獨(dú)為他們舉行一場(chǎng)考試,考試的主要內(nèi)容在于內(nèi)政方面,有才者進(jìn)、無才者退。

    最后,征辟朝廷之中那些追隨陛下的臣子,給他們權(quán)利,讓他們干些實(shí)事。”

    劉凱話音剛落,程昱王朗就對(duì)著劉凱說道。

    “殿下,這最后一策不可啊,若是臨淄那些大臣掌握到了實(shí)權(quán),培養(yǎng)自己的黨羽,日后陛下若是想對(duì)殿下不利,殿下該如何自處?”

    程昱王朗一下子就說到了要害之上,雖說劉凱一直拿著自己的真心對(duì)待劉協(xié),但是劉協(xié)未必會(huì)這么想啊。

    其他諸侯若是掌控了劉協(xié),想要皇位,估計(jì)難度還是會(huì)不小,但是劉凱就不同了,大家都是一個(gè)祖宗,劉凱即位名正言順啊。

    那些臨淄的大臣們每天都在擔(dān)心,劉凱會(huì)有一天過來逼迫漢帝劉協(xié)將皇位給到他的手上。

    可以說這些人都把劉凱當(dāng)成了敵人。

    “二位,這樣的話就不要再說了,寡人對(duì)于陛下沒有異心,陛下若是覺得寡人會(huì)害他,寡人也沒有什么辦法啊,只能說是讓時(shí)間見證一切吧。

    那些大臣有才能的其實(shí)不少,一直放著他們不用,還讓他們每個(gè)月領(lǐng)著俸祿,這是干嘛?

    還不如讓他們?nèi)紳L蛋,這些俸祿拿出來還能養(yǎng)一些甲兵呢。

    再者說,寡人就真當(dāng)沒有鉗制這些人的辦法了么?

    就這么辦吧,傳寡人的命令即日開始實(shí)行這三條,征辟陳群為青州別架,輔佐孔融推行科舉制。

    令陳宮在下邳停留,為徐豫揚(yáng)三州官員舉行考試,及格者可繼續(xù)為官,不及格者發(fā)放一月俸祿貶為庶民。”

    程昱王朗見劉凱說的如此果決,只好應(yīng)諾退了下去

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