就像這一輪第三場(chǎng)比賽那樣。
老鷹隊(duì)的球迷們今天都十分的亢奮！他們要在這里捍衛(wèi)自己的球隊(duì)！
而亞特蘭大老鷹隊(duì)的球員們一個(gè)個(gè)臉上的表情，都很奇怪。
有的顯得比較悲壯，有的是憤怒。有的沉默，有的和雄鹿隊(duì)預(yù)料的差不多，他們雖然比較平靜，但看得出今晚會(huì)和他們雄鹿隊(duì)拼的。
基德此時(shí)在場(chǎng)邊看著自己已經(jīng)上去的球員們，心中還是有些期望的。
雖然他知道，這場(chǎng)比賽他們很可能會(huì)輸?shù)簦绻嫦窭罘逭f的那樣，萬一球隊(duì)贏了呢？
最好的情況就是這場(chǎng)比賽他們能夠贏下來！然后要迎接第二輪的比賽！
蒂格：“其實(shí)組織球隊(duì)，最簡(jiǎn)單的一個(gè)想法就是將球合理的傳到有著不低進(jìn)攻機(jī)會(huì)的隊(duì)友手里。
雄鹿是一支難纏的球隊(duì)，雖然季后賽剛開始打的時(shí)候我和你看法差不多，但現(xiàn)在我的想法變了。
他們確實(shí)有兩下子。你要當(dāng)心，不要和對(duì)手發(fā)生口角。然后在賽場(chǎng)上去盡量發(fā)揮就可以了”
霍福德，蒂格和施羅德他們?nèi)齻�(gè)在場(chǎng)邊說了很長時(shí)間的話。
年輕小將施羅德在那里點(diǎn)頭的時(shí)間比說話要多。布登霍爾澤雖然對(duì)施羅德當(dāng)時(shí)的做法非常惱火。
但球隊(duì)的主教練這個(gè)賽季常規(guī)賽上對(duì)施羅德的出場(chǎng)時(shí)間就能看出來，教練是很器重他的！
在他和霍福德，蒂格這兩位球隊(duì)的大將聊天之前，布登霍爾澤也招過施羅德。
外界一直也不清楚施羅德的心情是什么樣的。
但在老鷹隊(duì)，一名年輕的二年級(jí)后衛(wèi)能得到這么多的上場(chǎng)時(shí)間和場(chǎng)外幫助，對(duì)他來說自然是受益匪淺的！
施羅德：“我今天是組織后衛(wèi)，而李峰是得分后衛(wèi)。他的得分能力有時(shí)候可能要比我們很多二年級(jí)生要強(qiáng)！
今天就看我傳的好，還是李峰這個(gè)家伙得分得的多了！”
霍福德：“也不能這么說。二年級(jí)生里面厲害的可多了~我要為你們二年級(jí)正名一下~”
直到布登霍爾澤走過來，他們才結(jié)束了談話。今天老鷹隊(duì)的首發(fā)球員是米爾薩普，斯科特，卡羅爾，施羅德和科沃爾！
老鷹隊(duì)這頭的依次是漢森，阿德托昆博，伊利亞索瓦，李峰和梅奧！
這場(chǎng)比賽李峰有兩個(gè)橙品技能包用在身上！在這個(gè)賽季來說還是第一次！
基德的意識(shí)和艾弗森的突破！前者的匹配度是30%以上。艾弗森的匹配度也達(dá)到了21%！
可以說這兩個(gè)技能包的匹配度還是可以的。得分上只能靠自己原始資質(zhì)能力來打比賽了！
因?yàn)檫@兩個(gè)橙品技能包都不是得分見長的包。
施羅德：“來吧，無論什么結(jié)果。李峰，咱們今天好好較量較量。”
李峰：“不說一些不友好的話了？”
施羅德：“不說了。今天咱們靠能力說話。”
李峰：“你多虧沒在季后賽第一場(chǎng)和我們說那些話。否則我們一個(gè)不小心4:0橫掃了你們這常規(guī)賽東部第一球隊(duì)信不信？！”
來自施羅德的尷尬值+576！
都說不說了你怎么還來勁了呢？
李峰周圍隱約傳出了隊(duì)友們的笑聲。
施羅德：“那可未必......”
李峰：“還‘未必’？！你說完后我們一個(gè)沒控制住連續(xù)贏下3場(chǎng)這事是真的吧？”
施羅德：“......你是不是......”
看眼前這位和自己一樣很年輕的后衛(wèi)有些不高興后李峰突然兩只大手放在了瘦弱的施羅德兩個(gè)肩膀上。
李峰：“你剛才和我說什么了？咱們靠實(shí)力說話吧~”
一股氣沖上來的施羅德愣愣的看著李峰快1分鐘后才點(diǎn)點(diǎn)頭咬緊牙關(guān)緩慢的答應(yīng)了他。
這次來自施羅德的尷尬值+703！
李峰知道這是氣得不輕啊。馬上跑到字母哥身后去了~
蒂格：“正常發(fā)揮！這場(chǎng)比賽會(huì)很漫長！但確保和對(duì)方拉開領(lǐng)先分差！”
施羅德聽到后馬上比了個(gè)“ok”的手勢(shì)。
隨著籃球拋到空中，比賽正式開始！施羅德接到米爾薩普的傳球后直接沖到前場(chǎng)！
看雄鹿隊(duì)的防守速度很快的時(shí)候直接跳投三分命中！現(xiàn)場(chǎng)馬上山呼海嘯般的歡呼聲涌了過來！
李峰拿到籃球的那一刻，感覺自己的整體視野開闊了！是一種說不出來的美妙感覺！
這難道就是基德在打球時(shí)期所擁有的感覺嗎？
還有的就是李峰感覺自己的腳下輕盈了許多！是那種遇到不少情況知道該邁哪條腿的感覺......
與此同時(shí)，自己的雙腿似乎各個(gè)關(guān)節(jié)都靈活了許多！科沃爾看到李峰在那里發(fā)呆，馬上沖了過去！
雄鹿隊(duì)這邊有幾名板凳球員冷汗都下來了......李峰你認(rèn)真的嗎？季后賽了你在后場(chǎng)發(fā)呆？
距離8秒違例還差3秒！科沃爾突然飛撲過來讓李峰馬上緩過神來！
右腳虛張聲勢(shì)下，突然小邁了一步后讓左腿吃上力后一個(gè)起速過掉了科沃爾！！
后者根本沒反應(yīng)過來一個(gè)不小心左腿絆到右腿后自己整個(gè)人摔了出去。
布登霍爾澤：“......”
常規(guī)賽還打的不錯(cuò)的球員們，怎么到了現(xiàn)在開始變笨了呢？鏡頭給到他這里，布登霍爾澤都沒注意到。
過掉了科沃爾后時(shí)間已經(jīng)不夠了。在后場(chǎng)的李峰還差不到2秒的時(shí)候傳球到字母那里！
卡羅爾馬上沖到阿德托昆博這里！看他用力的姿勢(shì)，真是要和對(duì)方球員玩命了！
但籃球馬上回傳到李峰這里。此時(shí)的他已經(jīng)到達(dá)前場(chǎng)。面對(duì)著斯科特的補(bǔ)防李峰輕松過掉對(duì)手后傳球到漢森那里！
剛剛已經(jīng)跑出來的米爾薩普見李峰傳球，轉(zhuǎn)身就給了漢森一記大帽！
基德此時(shí)眉頭緊鎖著。李峰今天的走位和平時(shí)有很大的區(qū)別。看上去挺熟悉，但他一時(shí)間也不知道這樣的腳步在哪里見過。
伊利亞索瓦撿起籃球后馬上直傳球到梅奧那里，后者利用身體優(yōu)勢(shì)強(qiáng)吃施羅德成功！
隨后急停跳投得分！
比賽一開始，雄鹿這邊就感受到了老鷹隊(duì)的氣勢(shì)！和前面的比賽都不相同。
這是雄鹿隊(duì)將對(duì)手逼迫到絕境后，對(duì)方發(fā)揮出來的能力。要么贏下雄鹿，要么直接爆冷出局！
常規(guī)賽剛結(jié)束時(shí)他們的那種氣勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了......
現(xiàn)在剩下的就是和對(duì)手拼到第七場(chǎng)比賽！到時(shí)候誰能最終贏下了還不一定......
施羅德這次拿到籃球后到前場(chǎng)。整個(gè)過程梅奧都沒防他。過半場(chǎng)后兩人距離拉近。
這次施羅德利用自己的運(yùn)球技術(shù)和速度過掉了身材強(qiáng)壯的后衛(wèi)梅奧。
但他馬上露出笑意，前面的不是別人，正是總惡心自己的李峰！
上去二話不說，施羅德想以同樣的方法過掉李峰。和這樣的一年級(jí)生較量有時(shí)不要太容易~
雖然李峰得分有時(shí)確實(shí)很猛。但他這名球員的弱點(diǎn)就是速度慢，對(duì)抗不好。
面對(duì)著同樣對(duì)抗能力不好的后衛(wèi)選手，施羅德在速度上要比李峰快很多！
但是沒多久現(xiàn)場(chǎng)的球迷們?cè)俅伟l(fā)出了驚呼聲......
李峰居然將速度很快的施羅德給限制住了！！施羅德兩次險(xiǎn)些在李峰身邊丟球后他馬上后退了好幾步！
對(duì)方依然速度不快，但他的防守技巧卻突然多了很多！
只要?jiǎng)倓偸┝_德沖過去，手里的籃球基本上是沒了。
李峰：“你過來啊！”
施羅德：“......”
受到前面比賽被裁判直接驅(qū)逐出場(chǎng)的陰影。這場(chǎng)比賽施羅德和李峰之間基本上是不說話的。
卡羅爾此時(shí)悄咪咪的走了兩步后停了下來。李峰見施羅德已經(jīng)起速后才發(fā)現(xiàn)。
但他突然右腳腳跟處發(fā)力，一個(gè)270度轉(zhuǎn)體身子下壓后直接從剛剛在卡羅爾那邊要過錢的施羅德手中斷掉了籃球！！
基德看到這一幕周圍的聲音似乎都聽不見了，戰(zhàn)術(shù)板失手掉到了地板上。
但此時(shí)全場(chǎng)的球迷和場(chǎng)邊的球員，教練包括工作人員們都屏住了呼吸！
卡羅爾已經(jīng)做好擋拆，施羅德也提前一步反應(yīng)過來利用隊(duì)友身體過掉了李峰！
可就是這樣的情況下，李峰依然防住了施羅德！！
不少老鷹球迷們都已經(jīng)感受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的詭異了。
這是什么情況？
梅奧雙眼放光的看著這一幕跑到前場(chǎng)。李峰剛剛的防守將老鷹隊(duì)的在場(chǎng)球員們給鎮(zhèn)住了幾秒。
就是這幾秒的時(shí)間籃球傳到伊利亞索瓦那里。已經(jīng)到底角的梅奧接球跳投三分命中！
施羅德愣住快10秒。他站立在那里看著李峰，弄得布登霍爾澤教練差點(diǎn)沒要暫停讓蒂格上來。
米爾薩普：“看來咱們要小心這個(gè)叫李峰的家伙了。這小子平時(shí)的球風(fēng)太過詭異！”
施羅德輕微點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后接過籃球。這次的他變得似乎更加沉默了！
場(chǎng)邊的霍福德和蒂格站在那里看他的比賽。
沒多級(jí)施羅德再次過掉梅奧！隨后面對(duì)李峰的時(shí)候和他保持了一定的距離！
隨后突然跳起身子輕微后仰將球投出！
李峰幾乎和他同時(shí)跳了起來。但當(dāng)李峰伸出胳膊的時(shí)候，他的手指與籃球有接近3厘米的距離。
籃球隨后空心命中！
施羅德隨后看著李峰做出了一個(gè)“雙手很燙”的動(dòng)作。也算是回應(yīng)他了吧。
這場(chǎng)比賽除了后期雙方主力球員的較量以外，大家知道，重點(diǎn)應(yīng)該都放在這兩位年輕人身上來了！
只要他們還在賽場(chǎng)上，火藥味就不會(huì)少！
老鷹隊(duì)比賽開局，施羅德一人拿到6分！而李峰現(xiàn)在一分沒得，但是有搶斷+1！
對(duì)手們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在想防李峰似乎變得十分的困難！而且無論他們是防守一方還是進(jìn)攻方都要小心他！
李峰的個(gè)人技術(shù)能力似乎變得更厲害了！
在一些比賽中，速度這個(gè)能力確實(shí)能起到不錯(cuò)的作用。但速度并不是取勝的必要條件！
還有防守好，三分強(qiáng)，配合出色，籃板制霸等等能力做的非常出彩一樣可以限制住對(duì)手！
并很可能拿到最后比賽的勝利。有速度但是沒配合，有速度沒準(zhǔn)度，有速度但是失誤多一樣會(huì)輸?shù)舯荣悺?br />
李峰拿到籃球。老鷹隊(duì)那邊的球員們都有些緊張的看著他。
科沃爾跑過去防守他。但兩人“死亡纏繞”般在前場(chǎng)糾纏了快10秒后突然李峰擺脫開對(duì)手，在這段時(shí)間里沒人防守他。
李峰直接跳起三分命中！
施羅德的速度很快！他沖過半場(chǎng)后卻選擇了直接直傳球到米爾薩普那里！
后者拿到籃球順勢(shì)暴扣得分！
8:8！雙方打平！老鷹隊(duì)的特點(diǎn)就是他們?cè)诒荣愔械呐浜夏醴浅２诲e(cuò)！
球隊(duì)因?yàn)榕浜系暮茫瑫?huì)在賽場(chǎng)上無形增加他們進(jìn)攻的節(jié)奏！
這樣的狀態(tài)是潛移默化的。但作為對(duì)手的球隊(duì)，知道對(duì)方已經(jīng)做出來的時(shí)候，籃球不是在籃下就是已經(jīng)結(jié)束一次進(jìn)攻了！
就是這么快！有的時(shí)候跨越大半個(gè)賽場(chǎng)的長傳球隊(duì)友拿到后一次進(jìn)攻不會(huì)超過10秒！
這也是老鷹隊(duì)為什么本賽季能夠拿到常規(guī)賽東部第一的原因之一，也是西部的馬刺隊(duì)老將眾多，但排名卻依然靠前的原因。
老鷹隊(duì)這邊快速組織進(jìn)攻！米爾薩普利用自己十分強(qiáng)壯的身體保護(hù)好籃球后在漢森面前扣籃得分！
雄鹿隊(duì)這邊現(xiàn)在已經(jīng)李峰在控制節(jié)奏了！本來帕克不在賽場(chǎng)上的時(shí)候，兩名后衛(wèi)會(huì)更多的去組織比賽。
阿德托昆博這次在三分線旁拿到籃球，面對(duì)老鷹隊(duì)兩人包夾，硬是防不住這個(gè)強(qiáng)壯的鋒位球員！
最終字母輕松沖到籃下，卻被米爾薩普防了下來。伊利亞索瓦接球后跳投三分沒有。
施羅德拿到籃板后轉(zhuǎn)身將球直接扔了出去！
李峰：“傳的漂亮！！”
突然出現(xiàn)在科沃爾前面的李峰大喊了一聲，斷掉施羅德的傳球后又沖了過去！
施羅德馬上沖過去要將李峰的球防下來！李峰此時(shí)十分的從容。
一個(gè)很大的突破上籃動(dòng)作做出來后卻突然停了下來！
施羅德一個(gè)沒控制住坐到地上！而李峰這個(gè)時(shí)候?qū)⒒@球拋到空中！！
倒在地上的施羅德都沒來得及站起來。回頭直接看著阿德托昆博雙手抓住籃球暴力灌籃拿分！！
基德此時(shí)想到的是，如果李峰現(xiàn)在這樣的表現(xiàn)，是在布拉德利中心球館呢？
因?yàn)榻裉炖销楆?duì)的球迷很多，所以他們見到李峰這樣的精彩動(dòng)作。歡呼的球迷還是不多的。
科沃爾和施羅德兩人都被李峰今天給晃倒在地......但比賽打到現(xiàn)在李峰的進(jìn)攻欲望也不強(qiáng)烈。還在時(shí)不時(shí)的給隊(duì)友傳球。
布登霍爾澤此時(shí)腦袋有些空白。對(duì)于一支變動(dòng)不大的球隊(duì)，季后賽的話想防住他們還是相對(duì)容易一些的。
但雄鹿隊(duì)這邊，無論是這個(gè)李峰還是他們的主教練，太沒規(guī)律可循了。
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