第二天早上，再次抽查楊好字母學的怎么樣。

    結果是喜人的，沒有記錯一個字母。

    既然掌握了字母，接下來就是聲母、韻母。

    一邊教，一邊和漢字組合在一起，加強記憶。

    楊好確實很聰明，簡單的漢字，比如‘天、人、文、刀’之類，教一遍就會，不帶忘記的。

    稍難一點的，如“地、方、正”之類，也就帶著他讀兩遍，舉個例子，解釋一下意思，也能記得差不離。

    即便隔天再抽查，也不會出現(xiàn)錯認或者忘記怎么寫的情況。

    教導一個聰明的學生總是讓人心情愉悅的。

    那種成就感簡直無與倫比。

    另外一邊，村民們休息了兩天，隊長又在敲鑼讓大家集合，分配新的生產(chǎn)任務。

    “今天在分配任務之前，我們先處理另外一件事情——就是楊仁勤私藏谷粒的事。雖然之前我已經(jīng)批評教育過他，也讓他交回了私藏的谷粒，但是，這還不夠，不夠讓大家引以為戒。所以今天他還需要當著你們大家伙的面再自我檢討一次。”

    楊仁勤低著頭躲在人群背后，臉上火辣辣的，心里尷尬的要命，恨不得打個地洞鉆進去。

    隊長的視線輕易的越過人群落在他身上“楊仁勤，站出來。”

    其它人也隨著隊長的視線看向楊仁勤。

    仇視、厭惡、無所謂、擔憂等各種眼神落在身上，楊仁勤覺得如芒刺在背。

    磨磨蹭蹭走到最前面，拿出一張不知道寫著什么的鄒巴巴的紙，低著頭聲如蚊吶的念起來。

    “檢討書，本人楊仁勤在這里向大家檢…檢討我犯下的錯誤。”

    “大聲點，太小聲了，我們聽不清。”

    “有本事偷我們大家的血汗成果，就不要扭扭捏捏害怕承認。”

    “就是，你還以為自己是個娘們害羞嗎。”

    ……

    大隊長也道“聽見大家喊的沒有，大聲點，別像沒吃飽飯的樣子。”

    如果不是臉黑，大家一定可以看到楊仁勤臉紅的要滴血。

    各色聲音像掙不脫的繩子一般把他牢牢捆住恥辱柱上。

    緊緊咬住牙根，直至嘗到鐵銹的味道。

    楊仁勤這才猛的抬起頭來，幾乎像嘶吼一般，一字一句念到“我楊仁勤不該私自偷拿集體的糧食。這些糧食是屬于大家的、屬于國家的。我這么做，不僅是道德的敗壞，給后輩們作出壞的榜樣，給...”

    每念一個字，都像臉上被抽了一鞭子。

    火辣辣的就要燃燒起來。

    楊仁勤臉皮燒的越狠，心里就越恨楊好，恨不得把他給大卸八塊。

    如果不是楊好，他就可以在家美美的吃著白米飯，一邊嘲笑那些本分的村民愚蠢。

    怎么可能在這里念什么檢討書，把自己臉皮揭下來讓別人使勁踩。

    別讓他找到機會，一旦找到機會他就要楊好那小砸種后悔來到這世界上。

    楊六五站在人群中，把楊仁勤隱藏的憤恨看的清清楚楚。

    微微低頭，嘴角勾起一絲愉悅的淺笑。

    楊仁勤念完檢討書，隊長又再批評了他一頓，這才安排新的生產(chǎn)任務。

    楊六五等隊長分配完任務，趕在他說散會之前高高舉起了手大聲道“隊長，我有事要講。”

    “六五啊，你有什么要說的。”隊長奇怪的看過來。

    “我大前天不是進了一趟縣城嘛，聽到一個可怕的消息，說我們縣來了一群拐子，專門偷小孩子。

    所以今天特地借這個機會告訴大家一聲，你們可千萬要叮囑好自家娃，最近別亂跑，免得被拐子偷走了。

    畢竟那個娃不是大家的心肝寶貝啊。好了，我要說的就是這個。”

    人群頓時嘩然起來，說什么的都有。

    一些人連忙往家走，回去交代自家孩子別亂跑，別給陌生人開門什么的。

    站回隊伍里的楊仁勤眼睛頓時亮了起來，一個報復的主意出現(xiàn)在腦海中，連帶著剛才的陰郁之色都消退了，只留下得意的冷笑。

    這次，他要讓楊好從村里永永遠遠的消失。

    楊六五看著楊仁勤神情變化，滿意的隨著眾村民們一起離開。

    這次生產(chǎn)隊的任務主要有三個，一是整理冬水田，為來年插秧做準備；二是挖紅薯，這也是大家賴以為生的重要糧食；還有一個任務就是整理挖過紅薯的土地，為播種小麥做準備。

    聽到山坡上挖紅薯的熱鬧聲音。

    楊好頓時坐不住了。

    紅薯地那么寬，村民挖的時候總會有些遺漏，或者把過小的紅薯丟掉。

    小孩子們要做的就是一窩蜂的沖過去撿這些被丟棄或者遺漏的紅薯來烤著吃，焦香又甜糯，可比家中那種和雜糧一起煮的好吃多了，而且還好玩，別提多安逸了。

    往年他都是沖在最前面，專挑最大的撿。

    而且紅薯地里還會出一種白白胖胖的蟲子，烤出來肉香濃郁，咬一口軟香爆漿，別提多美味了。

    這種蟲子平時都窩在地下找不到，只有挖紅薯的時候才會被鋤頭翻出來，然后白胖的蟲身柔弱無助的褐色的地面翻滾，一目了然。

    楊好眼疾手快身手靈活，總能承包一大片紅薯地撿到手軟，然后美美的吃一頓。

    現(xiàn)在，聽到遠處山坡上隱約傳來的聲音，心頭就忍不住蠢蠢欲動，口中唾液大量分泌，隔著重重大樹的遮擋，似乎都能看到白胖的蟲子在蠕動著向他招手。

    吞了口唾沫，楊好期待的看著蘇渝婉。

    “老...神仙阿姨，你看我已經(jīng)學了好幾天，而且進步還這么大，是時候讓我休息一天了吧。你看人家村里的學校還上五天就放兩天假呢。”

    “想休息可以呀，你今天把一百以內(nèi)的加減乘除弄清楚了就可以。”

    蘇渝婉無情的拋出一句話。

    不錯，她不僅教認字，還教數(shù)學，像正規(guī)上課一樣。

    除了沒有教材！教學內(nèi)容全部來源于遙遠的記憶。

    “為什么要學數(shù)學，我只想認識幾個字而已。”楊好站起身，暴躁的把腳下沙子一陣亂踢。

    按理說聰明的孩子一般來說數(shù)學都能學的很好。

    但楊好在數(shù)學方面卻表現(xiàn)的不盡人意。

    “不學數(shù)學行不行？”冷靜下來后，楊好祈求的看著蘇渝婉。

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