仔細(xì)沉思一下之后，楚夜就把那個(gè)技能購(gòu)買了，再買了一些雜七雜八的小物件后又馬不停蹄的跑到樹果實(shí)驗(yàn)室里。
雖然之前比賽中勝利了三場(chǎng)給楚夜提供及幾百的金幣，但是依然不夠用，巨鉗螳螂還有幾個(gè)技能沒有提升上去。
楚夜花了大半天的時(shí)間把做出來的高級(jí)能量方塊回收到修改器中變成可以使用的金幣。
從樹果實(shí)驗(yàn)室中出來時(shí)間也差不多到晚上了，經(jīng)過一天高強(qiáng)度的腦力活動(dòng)，楚夜的頭也有些疲憊，是不是吃上一塊樹果補(bǔ)充能量也無法緩解。
大腦在人類的身體里占比只有百分之二的體積，但是一般停止代謝活動(dòng)時(shí)能夠消耗人體百分之二十的能量，如果一天都處于集中思考的話那消耗就更加恐怖了。
大腦上的神經(jīng)錯(cuò)綜復(fù)雜，是人體中最為神秘的器官，腦神經(jīng)鋪開甚至可以繞地球幾圈，這也是人類在數(shù)萬年來，沒用其他動(dòng)物強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，尖牙或者利爪，奔跑速度，唯有耐力稱得上不錯(cuò)的動(dòng)物成為了地球的主宰者。
如果沒有精靈出現(xiàn)的話。
長(zhǎng)時(shí)間的用腦楚夜洗過澡之后就躺回了床上，鼻尖飄過一縷香氣，慢慢的放松陷入沉睡。
鬼斯和百變怪也開始做自己該做的事，巨鉗螳螂經(jīng)過楚夜的提醒，安份的在豪華球內(nèi)修養(yǎng)，畢竟強(qiáng)行使用【劍舞】對(duì)它身體造成的負(fù)荷是很大的。
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邕州羨陽(yáng)精靈科學(xué)院中。
三人的離開對(duì)于其他學(xué)生的生活并沒有帶來其他的變化，平時(shí)如此現(xiàn)在也是如此，不過每天的下午加多了一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的實(shí)戰(zhàn)課程。
在考試的時(shí)候他們表現(xiàn)得實(shí)在有點(diǎn)差，就連衛(wèi)孜校長(zhǎng)這個(gè)程秉放養(yǎng)教育的人也看不下去了，他也是精靈科學(xué)院的校長(zhǎng)，就算出現(xiàn)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但是整體學(xué)生的成績(jī)太差的話他也會(huì)被追責(zé)。
所以他在繼續(xù)開設(shè)多一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課程，就算其他學(xué)生以后不選擇做訓(xùn)練家，但是在就職精靈職業(yè)卻不會(huì)使用精靈來戰(zhàn)斗……好吧，衛(wèi)孜校長(zhǎng)不期待他們有什么戰(zhàn)斗力，但是起碼連最基本的自保的能力應(yīng)該有的吧。
所以楚夜幾人離開之后，其他學(xué)生都陷入了受教師們支配的恐懼之中，治療受傷的精靈要學(xué)分，培育精靈的材料也要學(xué)分，這也讓一些奮進(jìn)的學(xué)生開始努力賺取學(xué)分，不再等待每月月底摸底考試之后的成績(jī)獲取那一點(diǎn)學(xué)分敷衍。
整個(gè)學(xué)院的資源分配或者工作的進(jìn)程都要經(jīng)過衛(wèi)孜校長(zhǎng)的手上，老師們一部分是以前在衛(wèi)孜校長(zhǎng)手下待過的訓(xùn)練家，對(duì)于校長(zhǎng)的恐怖手段還是很清楚的，單單那只河馬王的大范圍監(jiān)控能力大部分老師都是知道的，以權(quán)謀私的行為根本不敢做。
校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，衛(wèi)孜校長(zhǎng)簽署完放在桌面上的文件之后，站起來伸了個(gè)懶腰，佝僂的身體似乎更顯得老態(tài)，抹了一下打呵欠時(shí)眼角溢出渾濁的眼淚，拿過拐杖走到桌子后的書架前。
紅光從衛(wèi)孜校長(zhǎng)的腰間仿佛流水一般洶涌而出。
一只全身呈粉紅色，頭上戴著貝殼王冠的河馬王出現(xiàn)在辦公室內(nèi)，貝殼王冠上鑲嵌的那顆紅色的寶石此刻顯得更加的耀眼。
河馬王這種特殊的精靈，在呆呆獸時(shí)期被大舌貝咬住腦袋然后身上攜帶著王者之證才能夠進(jìn)化成這副樣子的，就算沒有河馬王被咬住尾巴顯得怎么明顯，但是河馬王腦袋上的那個(gè)王冠的貝殼確實(shí)是具備生命特征的。
仔細(xì)看可以從河馬王貝殼王冠的邊緣看到那圈鋒利的牙齒深深的卡進(jìn)河馬王的腦袋里，壓迫它的大腦，讓河馬王變得與進(jìn)化前呆呆獸或者呆河馬不一樣。
呆呆獸和呆河馬這兩種精靈仿佛名字那樣，反應(yīng)都比其他精靈慢上幾拍，讓它們一天都趴在河邊什么都不做它們也懶得動(dòng)，就連訓(xùn)練家的指揮有時(shí)候都聽不懂，很少有人愿意培育這兩種精靈。
但是如果進(jìn)化成河馬王之后，情況就大不一樣大舌貝仿佛與河馬王共生一樣的關(guān)系，通過從咬住河馬王的腦袋處汲取生存的營(yíng)養(yǎng)，但是也會(huì)分泌一種毒素刺激河馬王的思維反應(yīng)的速度，從而獲得了驚人的智慧與靈感。
加上副屬性擁有超能系的原因，經(jīng)常冥想鍛煉大腦的河馬王比起其他人都聰明許多，不過培育一只河馬王到達(dá)這種地步也只有衛(wèi)孜校長(zhǎng)才能做到了，畢竟在呆呆獸時(shí)期它是根本毫無作戰(zhàn)能力的。
比起波克比都差波克比雖然身體太弱，但是也不會(huì)像帶憨貨那樣呆，人家打它恐怕都不會(huì)反應(yīng)過來還手。
河馬王貝殼王冠那血紅的寶石瞬間綻放出耀眼的光芒，仿佛結(jié)界一般的能量墻瞬間把整棟大樓籠罩起來，不過校內(nèi)的所有人員仿佛都察覺不到這種能量波動(dòng)一般，依舊各做各的事。
【奇妙空間】
水霧，能量結(jié)界直接把大樓籠罩，校長(zhǎng)身前的實(shí)木書架在河馬王的超能力引導(dǎo)下慢慢升起移動(dòng)到一邊，露出后面的墻壁。
衛(wèi)孜校長(zhǎng)的腰間紅光繼續(xù)閃過，精靈的實(shí)力到達(dá)一定的程度的時(shí)候精靈球就無法限制住他們了，所有破壞精靈球開關(guān)限制精靈的方式只能對(duì)一些相對(duì)弱小的精靈使用而已。
實(shí)力強(qiáng)大之后，限制精靈的方式也只是精靈與訓(xùn)練家的情感與羈絆，所以知道這種情況之后衛(wèi)孜校長(zhǎng)才主張和精靈和平共處的理論。
一只水精靈在辦公室內(nèi)出現(xiàn)，身前的兩條腿支撐起身體，背后仿佛魚尾一般，耳朵仿佛魚鰭一般，這是伊布使用水之石后進(jìn)化成的形態(tài)，水精靈渾身都是藍(lán)色的，站起來直接走到衛(wèi)孜校長(zhǎng)身前的墻壁上。
伸出爪子按在墻壁之上，水精靈的身上泛起一絲藍(lán)色的光輝，墻上一個(gè)圓弧的能量一閃而過，墻上瞬間出現(xiàn)一個(gè)圓形的大洞，切面光滑整齊，仿佛建造的時(shí)候就像這樣一般，地上也沒有任何的碎石，好似憑空出現(xiàn)一樣。
【秘密之力】
衛(wèi)孜校長(zhǎng)微笑的摸了摸腳邊水精靈的腦袋，水精靈也瞇著眼睛舒服的叫了一聲，隨后衛(wèi)孜校長(zhǎng)走進(jìn)水精靈使用秘密之力開辟出來的小型基地之中。
里面有著一個(gè)小祭壇，祭壇上放著一個(gè)小盒子，隔絕能量的盒子仿佛不起作用一般，一縷縷漆黑的能量不斷的從里面溢出，讓祭壇吸收進(jìn)去。
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