卻不知這里竟然給女兒帶來了這樣大的傷害！

    是不是他們還得在暗地里高興自己如今有了權利，不至于像一些無錢無權的人一樣，最后只能選擇忍氣吞聲，甚至讓孩子轉學！

    至少他和夫人打拼了一輩子，如今已經掙夠本，讓他們的孩子不用受別人的欺負！

    昨天晚上讓人去查的真相原原本本的放在他們的手上，還原真相，事情清晰到連當時說的是什么，孩子怎么被打的過程，哭的多傷心，一直一直喊著，爸爸媽媽救我，直到被打的都不敢喊，不敢說讓爸爸媽媽救這種話。

    被威脅不準告訴家里人，否則自己家里的人救會打她！

    哪個爸爸媽媽看到不會難過？不會心痛！

    就是在這個處處透著溫馨溫暖的學校。

    這些視頻都是手下人從保安室弄來的。

    可是學校卻無動于衷？

    若不是他們發現了事情，是不是他們永遠都要被瞞著，等到孩子某一天出了問題，支撐不住了，那時，若是孩子一個想不開怎么辦？誰還給他們一個健健康康的孩子！

    最后心痛的也只有父母啊！

    夫妻倆人下車便直奔老師辦公室而去，兩個人都是極度關心孩子的家長，對于自己給孩子選擇的學校，哪里在哪里都是知道的。

    到了老師辦公室，夫妻倆保持冷靜，給與老師一個和善的微笑，壓抑著怒火，將手中明確拍出的孩子被欺負的視頻交到老師身上。

    欺負孩子的那三個女孩子都是和顧悅一個班的。

    班主任一眼就認出來了，驚呼出聲：“這怎么可能呢？那三個孩子平時都乖得不得了。”

    夫妻倆沉默。

    班主任又接著說：“怎么會？會不會是誤會？”

    夫妻倆眼里的情緒更淡。

    老師將視頻看完，三個女孩子的暴行已經是證據確鑿，又問：“這是在學校拍的，是監控器吧，怎么會在你們手上？”

    很好，幾個疑問沒有一個是站在受傷孩子的角度去想問題，想的只是這不可能，那三個孩子怎么會欺負人，證據放在眼前，無法抵，又懷疑受害者家長怎么會有孩子受傷的視頻。

    真是好老師。

    卻從來沒有一句是要為受害者討回公道的。

    顧母眼眶微紅，沒有繃住，“所以呢！你為人師表就是這樣做的嗎？”

    這是在指責班主任不負責了，班主任聽著心里也不爽，想著，小孩子就是喜歡玩罷了，不過就是這次過火了點而已，說說就可以了嘛！至于這么大驚小怪？有毛病吧！

    但家長畢竟是家長，想在的年輕老師很多都不想和家長對上，畢竟新聞里也會放，說一些無理取鬧的家長各種逼迫老師，要告到教育局去，讓老師失業。

    所以年輕的班主任把班里的三個小姑娘叫了出來。

    語氣溫柔：“你們告訴老師，昨天是不是欺負小朋友了？”

    三個小女孩不斷摳著手指，聽到老師問話，嚇的立刻哭了出來，卻害怕的不敢說實話。

    －－－－－－題外話－－－－－－

    大家好好學習，至少家里無錢無勢的我們，確實是只有學習這一條出路的，也不是說完全否定別的。

    好像看我書的都是一群小可愛，所以大家還處于懵懂的狀態，會對社會上的一些事情好奇，但是不要沒有想過后果就去嘗試。

    就比如，網絡上大學生寫網文的人很多，但是肯放棄學習，輟學全職寫網文的有多少？

    (當然，不是沒有，是很少的一部分)

    因為我們都知道，多讀書，豐富的是我們的靈魂，漲的是我們的知識，拓寬的是我們的視野，鍛煉的是我們的能力。

    不要輕易做讓我們十年二十年后后悔的事情。

    就像一句俗話，男生許諾的時候是真的覺得自己做得到的，背信誓言的時候也是真的覺得自己做不到。

    大家做事情不要只顧現在，多想想以后。

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