劉婷卻還不放過她，“那你快想想朗誦什么啊！你可絕對(duì)不能朗誦課文啊！”
甄語一呆，扎心了同桌！
她還真就是想朗誦一段課文對(duì)付過去得了……
被戳破了心思略有些囧，與此同時(shí)她也意識(shí)到，曹老師肯定也不會(huì)同意她朗誦課文的！
“哎……”長嘆一口氣，甄語開始認(rèn)真思索，朗誦什么內(nèi)容好。
畢竟有前世的閱歷在，甄語倒也知道一些英文經(jīng)典詩篇的名字，可當(dāng)時(shí)她是閑來無事才隨意翻看的。
內(nèi)容肯定是記不住啊！能記得幾個(gè)名字已經(jīng)是不錯(cuò)不錯(cuò)的了！
現(xiàn)在又不是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)一搜，內(nèi)容就全出來了。
這可讓她上哪里去找朗誦素材啊？
甄語琢磨了一會(huì)兒，無奈地做了一個(gè)決定。
這周末跑一趟新華書店，看看能不能在那里找到自己需要的外文書籍。
如果萬一買不到的合適的書的話，她就只有向錢老師求助一途了。
但自從補(bǔ)習(xí)取消后，甄語其實(shí)每次私下里碰到錢老師時(shí)，都會(huì)有些微的小尷尬。
如果可以，她并不太想再與對(duì)方打交道。
雖然錢老師人不錯(cuò)，但他的眼光……
不提也罷。
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甄語剛剛接受一個(gè)意外任務(wù)，并且在心中做好了任務(wù)攻略，還以為自己完成這個(gè)任務(wù)就OK了。
孰料，第二天午飯前，她又被曹勇單獨(dú)提溜了出去。
甄語在班主任身后亦步亦趨，心里一直在犯嘀咕。
不會(huì)又是強(qiáng)制任務(wù)吧？您薅羊毛的時(shí)候能不能別老可著我這一只羊薅啊？
會(huì)禿的啊~~~
甄語還沒吐槽完呢~曹勇又在昨天的老位置上停步轉(zhuǎn)身。
得~數(shù)學(xué)老師的腦回路就是清奇，走個(gè)路都能走出一道數(shù)學(xué)題來。
此刻二人所站的位置，差不多是位于教室與教師辦公樓的兩點(diǎn)之間直線距離的中間點(diǎn)上，勻速的話，二人基本可以同時(shí)返回各自的‘地盤兒’。
“我聽說你唱歌兒挺好聽的？”
“啊？”雖然有了心理準(zhǔn)備，但甄語還是驚訝到了。
只是小小一瞬，甄語便語速飛快地道：“老師~我都有朗誦了！唱歌你找別人吧！”
曹勇盯了甄語一眼，“不是讓你唱歌兒！你去爭個(gè)主持回來！”
頓了頓，還是沒忍住，小小輕斥了句，“你給我有點(diǎn)兒集體責(zé)任感！”
這都什么跟什么啊？
甄語嘴角抽抽著，嚴(yán)重懷疑是不是風(fēng)太大，導(dǎo)致自己聽錯(cuò)了。
曹勇見甄語一臉不可置信，耐心解釋了一下，“學(xué)校考慮到原來的主持人上初三了，要專心應(yīng)對(duì)中考，所以決定從初中和小學(xué)各選兩個(gè)主持人。”末了還不忘加上一句，“每個(gè)班推舉一男一女，咱班你和喬顯去！你回去告訴他一聲。”
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甄語腦子里已經(jīng)翻了天，彈幕刷刷滴！
老師您是不是忘了班里還有文藝委員這么一個(gè)‘職務(wù)’了？
從開學(xué)被您任命了直到現(xiàn)在，您一次也沒讓她出過場！
平時(shí)一有活動(dòng)就找班長，一有活動(dòng)就找班長！
今天這事兒您怎么不接著找班長啊？讓他帶上文藝委員不就齊活了嘛！
正好一男一女！
可您偏不滴，非得老盯著我干什么玩意兒呢~
本寶寶只想看書學(xué)習(xí)~做一只安靜的美男子~
啊呸！錯(cuò)了！是美女子~
甄語不太想去，可是想想上次韓明月的事情，曹老師真的幫助她良多。
此刻一點(diǎn)兒小任務(wù)就拿喬兒，似乎不太對(duì)得起老曹。
再想到老曹剛剛那句‘集體榮譽(yù)感’，最終甄語還是點(diǎn)了頭。
行吧行吧！誰讓您是班主任爸爸！天大地大，在學(xué)校您最大！
接下這個(gè)‘燙手山芋’后，都不用細(xì)想，只要稍一過腦子甄語就知道，她肯定要把文藝委員得罪了。
但是沒辦法，得罪她總比得罪老曹強(qiáng)~最多是想個(gè)辦法搶救一下，將她的敵意降低點(diǎn)兒。
反正自己又不是人民幣，也沒打算做到人見人愛。
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回到教室坐下后，甄語先讓劉婷稍等，再回頭瞪一眼傅宇，然后才掏出紙筆‘刷刷刷’寫了一張紙條兒。
甄語轉(zhuǎn)身拍了拍喬顯的桌子，將折了幾下的小紙條放在了他的桌面上。
喬顯一臉懵逼地看著桌面上的紙條，開始懷疑人生。
我是誰？我在哪兒？我在干什么？
甄語這也太勇敢了吧？就這么明晃晃的在全班同學(xué)眼皮底下遞紙條兒？
雖然不是班里所有人都在關(guān)注這里，但周圍一小圈兒的人可全都看著呢！
自己要不要看啊？不看的話，她一個(gè)女孩子會(huì)下不來臺(tái)吧？可看的話……
這邊廂喬顯糾結(jié)到不知道怎么辦才好，那邊廂傅宇卻不耐煩起來。
甄語什么意思？她居然給男生遞紙條！那里面到底寫了什么？喬顯你倒是快點(diǎn)兒打開看看啊！
抓耳撓腮了一會(huì)兒，傅宇實(shí)在忍不下去了，抬手就去搶，嘴里還道：“我?guī)湍憧纯矗 ?br />
“不用！”喬顯秒回，并迅速將近在手邊的紙條握到了掌心里。
也不知道是因?yàn)楦涤睿�是因?yàn)槭掷锏募垼瑔田@的心臟突然開始撲通撲通狂跳。
這絕對(duì)是他有始以來做過最沖動(dòng)的事情了。
喬顯深呼吸了一下，避著傅宇的視線，緩緩展開了紙條兒。
讀一遍。
又讀一遍。
喬顯好氣又好笑，心間泛起一絲說不清道不明的失落，起身將紙條扔進(jìn)了身側(cè)的火爐之中。
“哎!”傅宇只來得及發(fā)出一個(gè)聲音，紙條便已燃盡。
二人突然都沉默下來，前座傳來甄語和劉婷的竊竊私語，小小聲兒，聽不清。
傅宇最終還是忍不住小聲兒問道：“能告訴我紙條上寫的什么嗎？”
喬顯腦海中閃過紙條上娟秀的筆跡，“老曹讓你我去競選主持，打個(gè)掩護(hù)！對(duì)外就說是你通知我的！”
淡然卻又堅(jiān)定地回答道：“不能。”
傅宇暗惱，決定放學(xué)就將此事說給小團(tuán)體的人聽，到時(shí)候自然會(huì)有人去逼供甄語，比如她哥。
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因?yàn)榇蛩闩c喬顯‘串供’，甄語顯然不能再對(duì)劉婷實(shí)話實(shí)說。
所以對(duì)方問甄語今天被叫走的原因時(shí)，甄語只說老曹提點(diǎn)了她，朗誦內(nèi)容不可以是課文。
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