教室里突然安靜了一瞬，然后猛的爆發(fā)出很大的嗡嗡聲。
白雪吸了吸鼻子，悄悄抬手抹掉了眼角溢出的那抹潮濕。
別看她平時(shí)大大咧咧的，人又八卦，但卻很感性。
雖然一直都知道，甄語(yǔ)總逼著她學(xué)習(xí)是為了她好，但她是真??學(xué)渣，不解釋?zhuān)?br />
不喜歡學(xué)習(xí)是真的，有過(guò)不耐煩也是真的。
直到此刻！她才明白甄語(yǔ)逼她學(xué)習(xí)還有這一層原因，原來(lái)她想長(zhǎng)長(zhǎng)久久的和自己做朋友。
這種被好朋友放在心里重視的感覺(jué)，令白雪的內(nèi)心大受震動(dòng)。
為了好朋友！也為了自己！她要努力學(xué)習(xí)！沖鴨！
——
韓明月也沒(méi)想到，甄語(yǔ)竟然是這樣想的。
看她平時(shí)幾乎不去找白雪玩，白雪來(lái)找她的時(shí)候，她也不是很熱情。
他還以為，甄語(yǔ)跟白雪的友誼已隨著二人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸淡漠了呢……
原來(lái)卻并沒(méi)有！她只是將情誼放在了心底，在她優(yōu)秀到能夠幫助對(duì)方的時(shí)候，再伸出援手。
怎么辦？他是真的越來(lái)越欣賞這樣的她了！幸好，他可以一直陪在她身旁，同她一起長(zhǎng)大。
——
“安靜！”姜老師眼含贊嘆的看著甄語(yǔ)，“既然你是為了幫助朋友共同進(jìn)步，那老師自然要給你行個(gè)方便�！�
“白雪！你坐到沈奇身后去。王猛，你坐到韓明月前面去……”
姜老師調(diào)整了幾個(gè)學(xué)生的位置后，指了指白雪身邊的空位道：“甄語(yǔ)！過(guò)去坐吧�！�
“謝謝老師�！闭缯Z(yǔ)彎腰行禮后，直接走到白雪身邊落座，與她相視一笑。
“好好自習(xí)！”姜老師滿意的看了看坐得端端正正的學(xué)生們，背著手走出了教室。
他一走，教室里便響起了竊竊私語(yǔ)。
“你說(shuō)她怎么就跳到咱班來(lái)了呢？不會(huì)是沖王猛來(lái)的吧？”
“切！誰(shuí)知道呢！”
“別亂說(shuō)！你不知道她很‘厲害’嗎？”
“她還敢在學(xué)校打人吶？！你怕她，我可不怕！”
——
“我才知道她跟白雪居然是朋友！你說(shuō)她倆那成績(jī)，也差太多了吧！一個(gè)正數(shù)第一，一個(gè)倒數(shù)！哈……”
“我早就知道了！她們放學(xué)總是一起走！不只是白雪，還有韓明月呢！”
“她還認(rèn)識(shí)韓明月？！你們說(shuō)，她是不是專(zhuān)門(mén)和長(zhǎng)的帥的男生交朋友呀！這王猛和韓明月可都是咱班最帥的……”
“你一天天就知道看臉！韓明月的成績(jī)多好��！王猛能跟他比嗎……”
“成績(jī)好有啥用��！他也不愛(ài)搭理女生，你看班長(zhǎng)一天天讓他給撅的！”
吐槽的女生說(shuō)著說(shuō)著就笑了起來(lái)，“嘿嘿…王猛多好，誰(shuí)問(wèn)他問(wèn)題他都給講，嘿嘿嘿…”
——
開(kāi)始還都是小小聲的，但很快議論聲就越來(lái)越大了。
往常這個(gè)時(shí)候，作為班長(zhǎng)的沈奇都會(huì)出面彈壓眾人。
但今天她并沒(méi)有。
她手中的鋼筆一直重重的點(diǎn)在本子上，筆尖兒的墨水已經(jīng)在本子上暈開(kāi)了很大一圈兒墨跡，但她卻還是在發(fā)呆。
“甄語(yǔ)真的來(lái)了！”
昨天韓明月幫甄語(yǔ)領(lǐng)書(shū)時(shí)，沈奇便知道甄語(yǔ)跳級(jí)后將與她同班。她發(fā)自內(nèi)心的抗拒這件事，卻又沒(méi)有任何辦法可以阻止甄語(yǔ)的到來(lái)。
不止如此，甄語(yǔ)的跳級(jí)考試成績(jī)僅僅比她低三分！排在整個(gè)初二期末考試的年級(jí)第二名，第三名是韓明月。
這讓沈奇感受到了莫大的威脅，身上的壓力仿佛陡然加大了一倍還不止。
她不想在韓明月面前輸給別人！尤其是甄語(yǔ)！
直到早自習(xí)的下課鈴聲打響，沈奇才從臆想中回過(guò)神來(lái)。她沉默著撕掉了眼前染墨的那篇紙，團(tuán)成一團(tuán)扔進(jìn)了桌洞。
是時(shí)候拼盡全力了。
——
幾乎整個(gè)班級(jí)的人都在談?wù)撜缯Z(yǔ)，白雪聽(tīng)到了，韓明月聽(tīng)到了，甄語(yǔ)自然也聽(tīng)到了。
但三個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有在上課時(shí)間做出任何反擊，白雪氣得肝疼，卻還是貼在甄語(yǔ)耳邊小聲的安撫她。
盡管甄語(yǔ)并不想聽(tīng)她磨嘰，但她卻并沒(méi)拒絕白雪的好意。
下課鈴一響起來(lái)，甄語(yǔ)正想起身說(shuō)兩句話，身后卻傳來(lái)‘砰！’的一聲巨響！
怎么回事？甄語(yǔ)懷著疑問(wèn)迅速轉(zhuǎn)頭，教室里的學(xué)生們幾乎都是和甄語(yǔ)同樣的動(dòng)作，紛紛看向發(fā)出聲音的地方。
韓明月站在桌椅中間，手還牢牢握在鐵質(zhì)文具盒上，他目光冰冷的掃視了半圈，“弱者逞強(qiáng)，強(qiáng)者示弱。君子者，強(qiáng)者不畏之，弱者不欺之，從善者友之，好惡者棄之，長(zhǎng)則尊之，幼則庇之。你們有本事在這里說(shuō)三道四，怎么沒(méi)本事在排名上超過(guò)她呀！”
排名靠前的好學(xué)生們都有些臉紅的低下了頭，他們都有自己的小驕傲，被一個(gè)下屆學(xué)生跳級(jí)來(lái)壓了一頭，是真的很丟臉！
如果可以，他們當(dāng)然希望自己能在成績(jī)上碾壓她，在排名上打敗她！
學(xué)習(xí)中等的學(xué)生們也暫時(shí)閉上了嘴巴，想要觀望一下剩下那些人的反應(yīng)。
差生們卻只靜了一瞬，便都滿不在乎的轉(zhuǎn)回了身去。
然后該說(shuō)啥說(shuō)啥，完全將韓明月的話當(dāng)成了空氣。
不但如此，有幾個(gè)男生還故意大聲嘲諷韓明月，說(shuō)他‘英雄救美’！可惜美人兒不領(lǐng)情！
韓明月將幾個(gè)男生牢牢記了下來(lái)，打定主意今晚一定要找機(jī)會(huì)教訓(xùn)對(duì)方。
他做這個(gè)決定的時(shí)候甚至都沒(méi)有想過(guò)，這是他長(zhǎng)這么大以來(lái)，頭一次想用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。
在差生們極其惡劣的笑聲中，韓明月沉著臉走到甄語(yǔ)身邊將她拉了起來(lái)，想帶她先離開(kāi)教室。
甄語(yǔ)在心里嘆了一口氣，便順著韓明月的意思跟他走了。
——
兩個(gè)人的離開(kāi)令得眾人更加肆無(wú)忌憚，各種猜測(cè)紛紛出爐，真是恨不得立即將早戀的名頭扣到韓明月和甄語(yǔ)身上！
白雪氣得在教室里大吼大叫，小美女形象一秒崩塌，化身成超兇殘的母老虎�？删退闼{說(shuō)要告訴老師，依然沒(méi)有任何作用，那些人該說(shuō)還是在說(shuō)。
差生們巴不得將這件事捅到老師面前，讓老師們看看！學(xué)習(xí)成績(jī)好，該早戀不還是會(huì)早戀！
所以老師憑什么歧視差生？！就因?yàn)樗麄兂煽?jī)差！所以做什么都是錯(cuò)的嗎？
那些成績(jī)好的學(xué)生就做什么都是對(duì)的啦？你們睜大眼睛好好看看！��！
并不是呢！
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