出租車司機(jī)的做法讓陳歌有種很不安的感覺，他們可以說是最熟悉這座城市的人，清楚這座城市里所有不能去的地方。
“這個(gè)司機(jī)是不是對(duì)我有什么誤會(huì)？”
涼墊扔在泥地里，很快被雨水打濕。
看校園貼吧上關(guān)于暮陽(yáng)中學(xué)的靈異傳說時(shí)，陳歌還沒覺得有多恐怖，但是被司機(jī)整了這么一出，他后背發(fā)毛，開始有些動(dòng)搖了。
“此次試煉任務(wù)的要求僅僅是存活，這說明在黑色手機(jī)看來，活著本身已經(jīng)成了一種考驗(yàn)。”
眨眼的功夫，出租車已經(jīng)消失在道路盡頭，陳歌穿著雨衣孤身站在荒地里，感覺整個(gè)世界都只剩下他一個(gè)人了。
雨越下越急，陳歌把雨衣的帽子往下拽了拽，取出手電筒，沿著土路向前走去。
烏云壓頂，天空透不過一絲光，陳歌來到僅有的幾棟建筑旁邊，走到近處才發(fā)現(xiàn)這些建筑已經(jīng)荒廢了很久。
房門上掛著生銹的鎖鏈，窗戶上玻璃早已碎裂，順著缺口向內(nèi)看去，屋里堆著破爛的家具和垃圾，偶爾還能看到一些不知名的蟲子在其中穿行。
“一個(gè)活人都沒有，這地方有那么邪乎嗎？”
他在來之前詢問過范郁的姑姑，對(duì)于暮陽(yáng)中學(xué)周邊環(huán)境有一個(gè)大致的了解。
找不到人問路，他只能根據(jù)記憶，朝著更荒涼偏僻的地方摸索。
下著雨，道路泥濘，兩邊全是奇形怪狀的樹木，可能是因?yàn)楹芫脹]有人打理，有些都已經(jīng)長(zhǎng)到了土路上。
“暮陽(yáng)中學(xué)舊址是火葬場(chǎng)，那地方雖然不干凈，但肯定有供車輛進(jìn)出的通道，這條路越走越窄，車輛很難通行，我是不是找錯(cuò)方向了？”
雨勢(shì)不減，陳歌行進(jìn)的速度越來越慢：“要是迷路就不好辦了，走到這條路盡頭，如果還是沒有看到暮陽(yáng)中學(xué)，那我就原路返回，放棄此次任務(wù)。”
往前一直走了三十分鐘，在土路盡頭他看到了幾塊被推倒的標(biāo)牌，還有木質(zhì)圍欄。
“一側(cè)長(zhǎng)有青苔，看起來像是幾年前的東西。”陳歌將其扶正，標(biāo)牌上的字跡已經(jīng)模糊不清，他冒著雨用手電照了一遍：“為什么只有一側(cè)長(zhǎng)有青苔，另一側(cè)也沒有深埋在土里啊？是因?yàn)殛?yáng)光照射，還是有人近期來過這里，移動(dòng)過標(biāo)牌和護(hù)欄？”
他停下腳步，拿出手機(jī)看了眼時(shí)間：“快八點(diǎn)了，任務(wù)場(chǎng)地還沒有找到，現(xiàn)在唯一的好消息是手機(jī)還有信號(hào)，不用擔(dān)心和外界失去聯(lián)系。”
下雨的夜晚天空會(huì)格外漆黑，周圍僅有的光源就是陳歌的手電筒：“標(biāo)牌和圍欄都在這里，更奇怪的是近期有人翻動(dòng)過這些東西，非常可疑。”
陳歌舉起木牌掃開前面的灌木，又往里走了十幾米，眼前的場(chǎng)景終于出現(xiàn)變化。
一排殘缺的木質(zhì)圍欄立在樹林當(dāng)中，圍欄里零零散散立著幾棟低矮的建筑。
“這就是暮陽(yáng)中學(xué)？”
和西城私立學(xué)院比起來，這所學(xué)校顯得寒酸許多，總占地面積估計(jì)只有西城私立學(xué)校的三分之一。
扔掉手中的木牌，陳歌絲毫沒有因?yàn)樗胤叫。偷粢暂p心。很多時(shí)候地方小不一定就是好事，雖然需要探索的地方變少了，相對(duì)應(yīng)的，可供躲避藏身的地方也減少了。
翻過圍欄，陳歌正式進(jìn)入暮陽(yáng)中學(xué)。
一眼望去，整個(gè)學(xué)校所有建筑盡收眼底。
靠近大門口的是教學(xué)樓，這里似乎發(fā)生過嚴(yán)重的火災(zāi)，樓層表皮被燒黑，部分墻體開裂，隨時(shí)都有可能倒塌。
教學(xué)樓左邊是宿舍樓，可能是因?yàn)樽⌒５娜吮容^少，宿舍樓只有兩層，一共也沒幾個(gè)房間。右邊是辦公樓，同樣只有兩層，不過僅從外表來看，這棟建筑應(yīng)該是保存最完好的了。
教學(xué)樓后面是一個(gè)地面凹凸不平的操場(chǎng)，旁邊立了兩個(gè)籃球框和幾個(gè)乒乓球臺(tái)。
暮陽(yáng)中學(xué)的建筑布局就是這樣，破舊、簡(jiǎn)陋，它雖然擁有很多靈異傳說，但學(xué)校本身并沒有任何出彩的地方。陳歌甚至懷疑，學(xué)院最后關(guān)停的真實(shí)原因并不是因?yàn)殪`異事件，而是確實(shí)經(jīng)營(yíng)不下去了。
到了地方后，陳歌反而變得冷靜，既來之則安之，他總是可以很快調(diào)整自己的心態(tài)。
“暮陽(yáng)中學(xué)有四條支線任務(wù)，筆仙、廁所的第五個(gè)隔間、深井和封閉的教室，要想百分百解鎖場(chǎng)景，這四條支線一個(gè)都不能放過。”上一次試煉任務(wù)，正是因?yàn)殛惛璧娜蝿?wù)完成度超過了百分之九十，所以才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)隱藏道具——王琦的尋人啟事，也正是這個(gè)隱藏道具，幫助他初步建立了和小小一家人的好感，獲得了他們的認(rèn)可。
他很清楚任務(wù)完成度的重要性，但是說起來容易做起來難，這四條支線，隨便拿出來一條都足以和噩夢(mèng)任務(wù)比肩，更別說在一夜時(shí)間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。
“現(xiàn)在還沒過午夜十二點(diǎn)，不是臟東西最活躍的時(shí)候，我先去這四個(gè)地方看看，如果實(shí)在無法完成，走也來得及。”陳歌把布偶塞進(jìn)懷里，取出工具錘進(jìn)入教學(xué)樓。
墻壁表面烏黑，幾年過去了，焚燒過的痕跡依舊清晰。
“整棟樓都被燒了，這和建在火葬場(chǎng)原址上有沒有關(guān)系？”陳歌動(dòng)作很輕，他心里牢記黑色手機(jī)上的任務(wù)提示，走廊盡頭有一間貼著封條的教室，從來沒有人進(jìn)去過，但一到晚上教室里就人頭攢動(dòng)。
“范郁的父親是因?yàn)檫M(jìn)入了那間教室才遭遇不幸，那間教室很有可能就是暮陽(yáng)中學(xué)所有靈異事件的源頭。”陳歌腦中浮現(xiàn)出那張?jiān)幃惖暮险眨褚拐f不定他就要和那些背對(duì)鏡頭、也不知道有沒有臉的怪物呆一晚上了。
所有教室都上了鎖，門窗緊閉，陳歌只能拿著手電趴在窗戶上往里看。
前面的幾個(gè)教室沒有異常，一直到走廊最末端的那個(gè)教室時(shí)，陳歌忽然看到了一些奇怪的東西。
這間教室桌椅保存近乎完好，大火似乎并沒有蔓延到此，最讓陳歌覺得不對(duì)勁的是，在教室正中間的那張課桌上，擺著書籍和紙筆，就好像有人最近在這里上過課一樣。
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