“你是幾年級？哪屆？”張彥明問了主席一句。

    平時他不會這么不禮貌，實在是這辦公室的豪華，還有這主席的派頭架式讓他有些反感。

    “我三年級，明年畢業(yè)。”

    “那咱倆一屆呀，可別叫我?guī)熜帧！?br />
    “您已經(jīng)順利畢業(yè)了呀，肯定是師兄。這事兒資料什么的還是我跑的。”主席笑著解釋，感覺有點邀功的意思在里頭。

    說實話這是學院的事情，頂多他也就是來回給送個檔案資料，說的像他費了不少勁求了不少人才給辦成的一樣。膩歪。

    “院長說關于助學金還有實習名單這塊兒交給你們這邊了，讓我過來認識一下，熟悉一下你們的流程。”張彥明不想和他聊天，直接說正事。

    “對，這事兒學院出于信任，也是給我們學生會加擔子，把這項重要工作交給我們來具體負責，是由我親自在管理的。”

    主席慷慨陳詞：“實習名單這一塊，是由我們實踐部草擬，組織部審核，我來把最后一道關，確保能給所有成績優(yōu)秀表現(xiàn)良好的學生們創(chuàng)造一個好機會。

    助學金這一塊兒，我們還在討論。

    您也知道，我們也是剛接手嘛，還不太熟悉，需要對以前的流程方式做一個了解，然后總結經(jīng)驗，爭取拿出一個更加完善的方案，幫助到更多需要幫助的同學。”

    張彥明挑了挑眉毛，感覺怪怪的：“你們想拿出一個什么方案？”

    “我們會細化申請審批的流程，嚴格審查過程，確保每一份助學金都交到需要的同學手里，不浪費楓城的每一分錢。”

    “那，準備以什么為標準呢？”

    “我們是學生，當然是以學習成績還有在校表現(xiàn)作為標準。

    學習態(tài)度端正，學習成績良好，平時能積極主動參加學校的各級活動，能積極響應學生會號召，能完成各種工作任務的。

    這樣的學生，我想就是符合獎學助學標準的，應該給予獎勵和幫助，反之，則沒有這個資格。”

    張彥明想了想，問：“那么說回來，這個實習學生的標準，是不是也是根據(jù)這些？”

    “基本上應該是這樣，會多考慮一下專業(yè)方面，必竟是學習嘛，學習好表現(xiàn)突出的應該優(yōu)先。您認為呢？”

    “我認為不怎么樣。”張彥明搖了搖頭，掏了根煙點著抽了一口：“實踐的機會應該一視同仁，每一個在校生都有資格，誰也沒有權力剝奪。

    至于助學金……我沒明白你所說的嚴格審查過程是什么情況，申請審批的流程又怎么細化，我們有自己的審查方式和審查手段，只是需要學校提供一份名單而已。

    同樣我們的助學金也是面對所有學院的學生不分三六九等只要他家里有困難經(jīng)濟上有困難就符合資助標準，就可以拿到這筆錢。

    我感覺，你把問題復雜化了。

    學生會不是行政單位，這件事也不是行政政策，咱們簡簡單單不好嗎？”

    “我感覺您說的不完全對。如果不設立門檻任何在校生都有資格獲得，那是不是顯得太不認真？對那些學習好表現(xiàn)好的學生來說是不是不公平？”

    “我們好像沒有限定名額，說的是所有家庭困難需要在經(jīng)濟上得到幫助的學生，這和他的學習成績在校表現(xiàn)無關。那是學校管理上的事情。”

    “我的意思是您提供了這筆錢就不用再組織人手進行審查什么的，我們會認真完善程序，幫您管理好這筆錢，也是替您分憂。

    您組織人手審查什么的還要再花一筆資金進來，何必呢？是不是？”

    “我到是謝謝你能這么為我們考慮。我們不是只資助咱們學院，京城和魯爾兩地的大學基本上已經(jīng)涵蓋了，我們有專門的人手在做這方面的工作。

    不是專為咱們學院，也不是專為哪年學校，是我們助學辦學的一部分。所以，學院只需要提供真實的困難學生名單就好，其他的就免了吧。”

    “咱們先不說這個。”主席換了個方向：“就說助學金的發(fā)放。我看以前都是直接給打到學生的私人銀行卡上的，我感覺這么做不夠嚴謹。

    我是這么想的，錢花了，總得有個程序，有個認真的態(tài)度，也有個記錄，對吧？

    就比如我們在完善的申請審查流程，就包含了資金發(fā)放走賬的問題。我們會成立一個專門的賬戶來管理這筆錢，所有的錢都會通過這個專門的賬戶來兌現(xiàn)。

    一是有利于管理，二是有個整體的記錄，三是讓學生們不會感覺這筆錢來的太輕松。您認為呢？”

    “我們是企業(yè)基金，不向社會籌款，也不接受捐款，花的是我們自己的錢，所以，你說的這些都沒有太大必要，我們不需要對誰負責，也不需要接受誰的監(jiān)督審查。

    我們就想做點力所能及的事情，幫助一些需要幫助的人，過程簡便一點，直接一點挺好，弄那么復雜干什么？我們是在做事，不是做秀。”

    “您不需要宣傳？”

    “不需要，宣傳的目的是什么呢？沒有意義。”

    “那，總得需要抵稅吧？”

    “這方面國家對我們有專門的政策，再說也沒有多少錢的事兒。好吧？就這樣吧，還是和以前一樣，提供一份真實的名單就行了，其他的不用做什么。

    至于實習……不需要推薦，咱們學院一共多少學生？每個專業(yè)有多少？一年就是這么幾十個人而已，還推薦什么？大家都有機會。

    我只是需要一份學生們的真實資料，包括成績，照片，作品還有性格擅長這些東西，這些可以做為推薦他們去哪里實習的參考，沒別的意思。”

    “……即然學院把這些事情交給了我們學生會負責，我們就必須認真對待，不能什么也不做吧？”

    “你這是在為了工作而工作，這個樣子不對……其他的都不說，讓事情簡單快捷，讓每個同學方便輕松，讓需要幫助的得到幫助，讓需要實習的同學順利實習。

    <aonclick>防采集，自動加載失敗，點擊手動加載，不支持閱讀模式！

    禁止轉碼、禁止閱讀模式，下面內容隱藏，請退出閱讀模式！

    </aonclick></divid>

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。