第二百三十七章領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)李易
我們那一個高中，在我之前，所有人的高考成績沒有超過六百三十分的。沒有人考上985的。可是我在這一次在高考中，就是取得了718分的好成績。
這說明，我們在上學(xué)的時候，根本不須要選擇什么好的學(xué)校。不管是什么樣的學(xué)校。你只要努力學(xué)習(xí)，都可以取得好成績。一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)校并沒有多大關(guān)系。
我們很多的家長在這方面，就是會比較迷信一些好學(xué)校，可以讓自己的孩子學(xué)習(xí)好的事情。其實(shí)，一個孩子能不能學(xué)習(xí)好。跟他在那個學(xué)校上學(xué)并沒有多大的關(guān)系。
學(xué)習(xí)主要是靠自己的。至于教你的是什么老師。你在什么樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，都是次要的。你就算是在好學(xué)校學(xué)習(xí)。可你不努力的話，你也是學(xué)習(xí)不好的。你就算是在普通的學(xué)校。可你只要努力的話，也是能夠?qū)W習(xí)好的。
在學(xué)習(xí)這一件事情上，我們千萬不要犯一些主觀主義錯誤。把學(xué)習(xí)好不好跟一個學(xué)校好不好聯(lián)系起來。
其實(shí)，一個好學(xué)校。根本不是說老師好了或者是校長好了。這個學(xué)校就自己變成一個好學(xué)校了。或者說是你修建了一個美麗的校園，就一定能夠把自己的這一個學(xué)校變成好學(xué)校了。
顯然上面說的這些事情，都不能讓一個普通的學(xué)校變成一個好學(xué)校。一個好學(xué)校，肯定是因?yàn)橛辛撕芏嗪脤W(xué)生，他才能成為一個好學(xué)校。
就象是我們大家熟知的一些超級中學(xué)那樣，他們本來也是不怎么樣的學(xué)校。可就是由于不斷地引進(jìn)一些好學(xué)生。他們也就慢慢變成了一所超級中學(xué)了。
當(dāng)然我們明白了這一點(diǎn)的時候，我們就是不用再計較我們到底是在什么地方上學(xué)了。我們不管在什么地方上學(xué)。只要我們努力進(jìn)取，都是能夠取得好成績的。
想要學(xué)習(xí)好，沒有什么捷徑和竅門。這一切都是興趣加努力的結(jié)果。你有了興趣，就根本談不上什么努力不努力了。你有興趣，沒有人管你，你也愿意學(xué)習(xí)。你要是沒有興趣，就算是別人在旁邊監(jiān)督著你，你不也是不愿意學(xué)習(xí)嗎！
所以說，我想要告訴大家的是，我們只要想學(xué)習(xí)。然后有了學(xué)習(xí)的興趣的話，那肯定就能夠?qū)W習(xí)好。
其實(shí)，學(xué)習(xí)有時候是跟演員演戲是一樣的。如何才能夠成為一個好演員。這不是說你長得好，就一定能夠成為一個好演員。重要的是，你必須喜歡演戲。在演戲的時候，你能夠進(jìn)入到角色里面去。
一個演員，只有在演戲的時候，能夠進(jìn)入到角色當(dāng)中去，他才能把一個角色給演活了。要是不能進(jìn)入到這個角色當(dāng)中，他也就無法把這個角色給演活了。
學(xué)習(xí)也是一樣。你要是根本學(xué)不進(jìn)去的話，那你又怎么可能學(xué)習(xí)好呢！要想學(xué)習(xí)好，首先你要能夠?qū)W進(jìn)去。你要能夠進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。只有這樣，你才能夠?qū)W習(xí)好。要是你根本進(jìn)入不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中，那你又怎么可能學(xué)習(xí)好呢！
我就是一個很容易就進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中的人。當(dāng)多進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中時，我就會忘記身邊的一切。有時候，可能連吃飯都忘了。正因?yàn)檫@樣，我才能在高考中取得了很好的成績。
好了，以上就是我對如何學(xué)習(xí)好的認(rèn)識，我希望我說的這些話，能夠讓大家有所啟發(fā)。’
李易說了這些話后，就又從主席臺上下來了。他對于自己說的這些話，也只能說是一些冠冕堂皇的話了。他自己到底是如何在高考中取得好成績的，只有他自己心里最清楚。
而李蕓聽了兒子說的這些話，也為他感覺有些臉紅。畢竟，李蕓也很清楚自己的兒子是怎么學(xué)習(xí)的。他根本就不努力。甚至還是非常的貪玩。就算是快要高考了，她也沒有看到李易在學(xué)習(xí)上有多么的用功。
對于李易在這一次高考中取得優(yōu)異成績，李蕓自己也說不明白。可不管怎么樣。李易就是在這一次高考中取得了優(yōu)異的成績。這一點(diǎn)，李蕓是非常清楚的。她不管李易是怎么在高考中考出好成績的，反正李易只要是考出好成績就行了。
李易講完后，劉遠(yuǎn)就又看著大家說，‘同學(xué)們，老師們。剛才李易同學(xué)的講話對于我來說都是感覺很受啟發(fā)的。我不知道在坐的各位心里又受到什么樣的啟發(fā)。
我感覺李易同學(xué)講的非常好。我們做為一個學(xué)生。不要太在意自己是在什么學(xué)校上學(xué)的。是普通的學(xué)校，還是重點(diǎn)學(xué)校，這都不重要。重要的是你在這一個學(xué)校里面，到底有沒有努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一種須要真正發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才能夠?qū)W習(xí)好的事情。你要是對學(xué)習(xí)毫無興趣的話，那你肯定是學(xué)習(xí)不好的。
只要你對學(xué)習(xí)有興趣，又肯努力的話。你不管是在任何地方都是可以學(xué)習(xí)好的。
好了，別的話我也不多說了。剛才李易同學(xué)上來講了一些自己是如何在這一次高考中取得了驚人成績的事情。下面，讓我們再熱烈的掌聲，歡迎李易的媽媽，李蕓女士來給我們講講，她是如何教育出這樣一個優(yōu)秀的兒子。’
‘啪啪！啪啪！啪啪！---’大家聽了劉廳長的話，就一起開始鼓掌了。
李蕓當(dāng)然也是有準(zhǔn)備的。她就知道，這一次也會讓她上臺講話的。于是，她之前也是做了一些準(zhǔn)備。李易也給她寫了稿子，她只要上臺念一下就可以了。
于是，李蕓就在大家的掌聲中，有些緊張地走到了主席臺上。雖然她這也不是第一次上臺講話了。可這是在省城的教育廳的大禮堂之中。這樣高規(guī)格的地方，對于李蕓來說，確實(shí)是感覺有些壓力。
不過，李易已經(jīng)把她要講話的稿子寫好了。她只要按照稿子念一遍就行了。
于是，李蕓就走到了主席臺上。然后坐在了剛才李易坐的位置上。她拿出李易給她的講話稿，然后就開始念了起來。
‘同學(xué)們，老師們，大家好。我叫李蕓，我是李易的媽媽。關(guān)于我兒子的這一次高考成績的事情。我之前在我們家鄉(xiāng)也做了演講了。其實(shí)，這個問題也是比較難以回答的問題。
我并沒有什么特別的地方，我只是一個單身母親。我對我兒子也是充滿了期望，我和天下普通的父母也是一樣的。我也是望子成龍的，也想要兒子將來考上好大學(xué)，能成為一個對社會有用的人。
只是在如何教育我兒子這方面，我感覺我還是比較重視的。我每天下班后，就是陪兒子一塊學(xué)習(xí)。我從來不會說自己在看電視。或者是做家務(wù)的時候，就要讓兒子自己去學(xué)習(xí)。
我們做父母的，在管教孩子時，一定要學(xué)會用平等的身份來跟兒子探討學(xué)習(xí)的問題。你不能總是以領(lǐng)導(dǎo)的口氣跟孩子說話。要孩子們學(xué)習(xí)時，你不能用命令的口氣來說話。你要是用命令的口氣，那孩子又怎么會愿意學(xué)習(xí)呢！
我要我兒子學(xué)習(xí)的時候，從來就是以平等的口氣說話的。我會說，兒子，我們一起來學(xué)習(xí)吧！或者說，兒子，我們一起來做卷子吧！
試想，你要是不這樣說。你直接就說，兒子，你給我學(xué)習(xí)去。兒子，你給我做作業(yè)去。那你說我們兒子會有什么樣的反應(yīng)和想法。
我們孩子們學(xué)習(xí)到底是給誰學(xué)呢！如果父母看著孩子說，你給我學(xué)習(xí)去。你給我寫作業(yè)去。那不就等于說是孩子們的學(xué)習(xí)都是給父母學(xué)的了。既然是這樣的話，那你說孩子們還愿意學(xué)習(xí)嗎！
所以說，我們當(dāng)父母的，在教育孩子方面。一定要學(xué)會用平等的言語來和孩子們說話。你要是總是以領(lǐng)導(dǎo)的口氣跟孩子們說話。要人家給你學(xué)習(xí)的話，那你說孩子們又怎么會不反感，又怎么可能會學(xué)習(xí)好。
我是一個女人。我也沒有什么大學(xué)文憑。我只是一個普通的服裝公司的工人。我在教育兒子方面，也沒有什么特別的地方。反正就是能夠用平等的身份來教育我兒子。
好了，別的話我也不多說了。我就說這么多。大家感覺要是有用的話，也可以揣摩一下。要是感覺沒有用的話，也就不用把我的話放在以上。’
李蕓講完后，就又從主席臺上下來了。
李蕓下來后，劉遠(yuǎn)就又開始講話了。
‘大家好，剛才李蕓女士講了一些關(guān)于教育孩子的方法。讓我是大受啟發(fā)。我感覺，我們所有的家長在這方面，肯定就是不如人家李蕓女士的。
人家在教育孩子方面，還真是和我們不太一樣。人家就能夠用平等的身份來教育孩子。可我們大部分家長肯定不是這樣的。就連我也是一樣，我在教育我孩子時，從來也是喜歡用命令的口氣說話。
聽了李蕓女士的講話，我感覺，我以后在教育孩子方面，就是要學(xué)會用平等的口氣說話，而不是用命令的口氣說話。
試想，當(dāng)我們學(xué)會用平等的口氣跟我們孩子說話時，他聽到的感覺肯定是和之前不一樣的。他們得到了家長的尊重，那他們也就會有學(xué)習(xí)的信心和興趣。
你要是總是以命令的口氣跟孩子們說話。他們又怎么會愿意去學(xué)習(xí)。你要人家給你學(xué)習(xí)，那人家當(dāng)然不愿意學(xué)了。你要人家和你一起學(xué)習(xí)，人家當(dāng)然愿意了。因?yàn)槿思冶緛砭褪且粋�學(xué)生。學(xué)習(xí)對于人家來說是天經(jīng)地義的事情。
我希望，我們在坐的各位家長，這一次聽了李蕓女士的講話后，能夠在教育孩子的方法上有所改變。
這一次，李易同學(xué)在高考中拿下了718分的好成績。刷新了我們?nèi)v年高考成績的新紀(jì)錄。我們省廳也是非常重視。給了李易同學(xué)一份豐厚的大禮。
這一份大禮，就是我們省城的一個高檔小區(qū)的一套一百三十平米的商品房。這一套房子價值一百多萬。
我想，對于我們其他的同學(xué)來說，李易的這一份獎勵確實(shí)是有些過于厚重了。你們一定會感覺有些羨慕嫉妒恨。不過，這都是正常的。誰不羨慕比自己強(qiáng)的人。誰不羨慕比自己有錢的人。
可是我們不能光羨慕就完了。我們也可以努力起來，讓我們在各行各業(yè)都取得好成績。是學(xué)生，也可以在高考中取得好成績。以后，只要是誰能夠在高考中取得全省第一名的成績，我們省廳也會獎勵他一套價值百萬的房子。
學(xué)習(xí)是須要激勵的。雖然我們上級有關(guān)部門也有文件規(guī)定，不能對學(xué)生進(jìn)行獎勵。可是沒有辦法，誰叫我們是應(yīng)試教育。既然是應(yīng)試教育，那獎勵就是必須的。
學(xué)生們學(xué)習(xí)是很辛苦的，我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，當(dāng)然也要關(guān)心他們了。對于學(xué)習(xí)好的孩子給予一定的獎勵。那是對他們的關(guān)心和幫助。同時也可以激勵那些沒有得到獎勵的學(xué)生，讓他們加倍努力，爭取也在高考中拿到獎金。
好了，今天的會就開到這里吧！李易同學(xué)和他的媽媽先等一會再走。其他人可以先出去了。’
劉遠(yuǎn)講完后，就讓大家先都出去了。他要再向李易和李蕓交待一些事情。
當(dāng)大家都出去后，劉遠(yuǎn)就來到李易和李蕓面前說，‘李易，我們把獎勵你的房子鑰匙已經(jīng)給你了。房子也裝修好了，你隨時就可以拎包入住了。只是你還不知道那個狀元小區(qū)在什么地方，等一會，我讓老陳帶你們過去。’
‘謝謝領(lǐng)導(dǎo)。’李易看著劉遠(yuǎn)，就客氣了一句。
‘老陳，你帶李易和他媽媽去狀元小區(qū)吧！’劉遠(yuǎn)回頭看著站在身邊的陳其昌說道。
‘好，我這就帶他們過去。’陳其昌聽了劉遠(yuǎn)的話，就馬上答應(yīng)帶李易和他媽媽一起到那個狀元小區(qū)去。
李易這就跟老媽一起，跟著陳其昌，先到了大禮堂的外面。之后，他們就上了陳其昌的專車。然后由司機(jī)開著，去了那一個高檔的狀元小區(qū)了。
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