“老師，有人違反校規(guī)私自對(duì)我使用了異能！您看，我的手都腫了。”肖吉吉猛地站起身來，大聲喊道：“老師，你快管管他。”
“自打第一位異能覺醒者出現(xiàn)之后，咱們市也開始陸續(xù)出現(xiàn)異能……”周老師的授課被肖吉吉打斷了，她抬起頭望著他，再次皺眉：“是誰用異能了？”
“老師，是這個(gè)新來的！”肖吉吉立刻用紅腫的手指向了方晨。
肖吉吉這么一鬧，周老師也只好暫停了講課，而其他同學(xué)也全都將目光集中到了方晨身上。
“方晨同學(xué)，真的是你嗎？”周老師并沒有相信肖吉吉的指控。
方晨還沒看過學(xué)生手冊(cè)，自然還不清楚校規(guī)的具體規(guī)定。不過，既然肖吉吉說在私自使用異能是違反校規(guī)的，那他還真有可能違反了校規(guī)？
也不知違反校規(guī)會(huì)怎么樣，反正他是不會(huì)承認(rèn)的。肖吉吉干擾大家上課，周老師似乎也不管他，這還讓人怎么上課？難道校規(guī)沒有規(guī)定課堂應(yīng)有的秩序？
想到這里，方晨故作迷惑：“什么？老師？”
周老師見方晨顯得十分迷茫，感覺似乎不是他干的，不過，作為接受新生的班主任，她很清楚方晨的異能中有一項(xiàng)名為【過敏體質(zhì)】的異能，看肖同學(xué)手的癥狀，他會(huì)不會(huì)使用了這個(gè)異能？
只是學(xué)校并沒有說明【過敏體質(zhì)】的具體信息，這項(xiàng)能力她也從來都沒見過，對(duì)其很不了解，她也不能妄下斷言。
如果只是因?yàn)樾ぜ闹缚兀唾Q(mào)然猜測(cè)是這位新同學(xué)干的，反而不妥。校方已經(jīng)反復(fù)囑咐過她，要對(duì)方晨同學(xué)多加關(guān)照，那她就更不能隨意說方晨違反校規(guī)了。
想到這里，周老師掃視了教室一圈：“如果真是異能引起的，那么釋放異能的同學(xué)請(qǐng)不要繼續(xù)了哦。”
接著，她對(duì)肖同學(xué)道：“肖吉吉同學(xué)，你先坐下，目前無法確定是誰使用了異能，咱們先上課，這件事等下課之后再進(jìn)一步調(diào)查。”
“可是老師！肯定是他”肖吉吉根本不想坐下，他什么時(shí)候在班里受過這樣的委屈：“老師，你不管這事嗎？那好，我去告訴理事長去！”
他父親作為本地?cái)?shù)一數(shù)二的實(shí)業(yè)家，每年不知贊助學(xué)校多少資金，異能學(xué)校從理事長，到校工，那個(gè)敢怠慢他？
“下課后，我會(huì)處理此事的，你先坐下好好聽課。”周老師用手扶額，這個(gè)富二代平時(shí)在班上總是調(diào)皮搗蛋，但是礙于他父親的面子，大家都沒法對(duì)他怎樣，結(jié)果這孩子反而變得越來越囂張。
說實(shí)在的，她還想感謝那位使用異能的同學(xué)呢，這孩子早就該挨揍了。
“老師，不用下課處理，現(xiàn)在就應(yīng)該處理，絕對(duì)是他，老師，你看他還在笑呢！”肖吉吉突然發(fā)現(xiàn)方晨面露微笑，愈發(fā)感覺是方晨在搞鬼，他憤怒地看著方晨道：“你到底對(duì)我做了什么，為什么我一摸小jiji手就這樣？！”
“咳咳，我哪知道怎么回事，可能是你的小jiji有什么問題吧，親，我這里的建議是你去醫(yī)院泌尿科作進(jìn)一步的檢查呢。”方晨真不是故意笑的，實(shí)在是這些對(duì)話太銷魂了。
“神TM泌尿科，我說的是我的馴獸小jiji！”肖吉吉也快被方晨氣暈了：“你說，是不是你用了什么異能？”
“或許，問題是出在你的雞身上，肖吉吉，你是不是摸了雞之后才這樣的？”肖吉吉的憤怒情緒終于引得其他同學(xué)加入了猜想，剛才被懟的小胖子立刻落井下石。
“對(duì)，不一定是方晨的異能，說不定是你的那只雞本來就有問題，它剛才一直在叫，可能就是在告訴你別摸了。”
“我的小jiji怎么可能會(huì)不讓我摸？！”肖吉吉發(fā)現(xiàn)同學(xué)們居然站在了新來的方晨那邊，頓覺怒火中燒：“好啊，是不是你干的？是不是你？要不就是你！”
“我覺得大家說的對(duì)，問題就在你的雞上，畢竟你摸了雞才這樣，摸別的沒事。”方晨現(xiàn)在總算能憋住笑了。
“老師！老師！你看他，肯定是他干……”就在肖吉吉幾乎要喊起來的時(shí)候，他的聲音戛然而止了。
肖吉吉的臉一下子憋的通紅，他努力的想要張嘴說話，卻完全發(fā)不出半點(diǎn)聲音。
不僅如此，方晨發(fā)現(xiàn)，其他也七嘴八舌加入討論的同學(xué)也變得十分安靜，除了角落里那三位“老同學(xué)”似乎還在竊竊私語之外，再無其他人能說話了。剛才鬧哄哄仿佛菜市場(chǎng)一樣的教室，終于恢復(fù)了平靜。
哈！肯定是周老師使用了異能——【寂靜】。
原來所謂的【寂靜】就是可以讓人無法出聲，這個(gè)異能對(duì)老師來說，還真是出人意料的方便呢。
“大家都安靜，咱們先上課。”周老師忍無可忍發(fā)動(dòng)了異能，她其實(shí)輕易不會(huì)使用這個(gè)能力，畢竟老師應(yīng)以理服人，可惜鬧事的是肖吉吉，不用不行了。
“咣當(dāng)！”肖吉吉因?yàn)椴荒苷f話，只得憤怒地坐了下去，他為了表達(dá)自己的不平，狠狠地敲了一下桌子，結(jié)果把站在桌子上的母雞嚇了一跳。
被驚嚇的母雞扇動(dòng)翅膀想要跳下桌子，肖吉吉見狀，連忙雙手按住了它，結(jié)果雞沒跑，他的雙手卻因?yàn)樵俅谓佑|過敏源，變得更加紅腫。
又癢又疼的雙手令肖吉吉不敢碰母雞了，他只得使用【初級(jí)馴獸】令母雞老實(shí)了下來。
現(xiàn)在，肖吉吉愈發(fā)懷疑是方晨在搞鬼，但是卻又找不到證據(jù)。
異能學(xué)校不會(huì)主動(dòng)公開學(xué)生入學(xué)測(cè)試時(shí)候的異能屬性，雖然大多數(shù)同學(xué)在上學(xué)時(shí)會(huì)顯露出自己的異能屬性，但也有不少人始終不會(huì)將異能完全展現(xiàn)出來。
肖吉吉知道，除非方晨主動(dòng)展示異能，否則，他根本沒法證明是方晨干的。
哼！你等著，我絕對(duì)會(huì)找到證據(jù)的！
同學(xué)們?nèi)及察o了，這節(jié)異能覺醒史總算是上完了。下課鈴聲一響，周老師撤銷了異能。同學(xué)們又可以說話了，教室則再次變得鬧哄哄的。
然而此時(shí)的肖吉吉，卻一身不吭的將母雞指引進(jìn)了書包后，背起書包準(zhǔn)備離開教室。
“肖吉吉。”周老師叫住了他：“你跟我去一趟辦公室，還有方晨，你也來。”
“老師，我沒事了。”肖吉吉現(xiàn)在可不想讓周老師和稀泥，他要親自找到證據(jù)，然后直接上報(bào)理事長那邊，這樣就可以讓方晨滾了。
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