“就是他。”

    順著老師的手看去，是坐得最端正的一個學生，向來調皮搗蛋的借讀生像是變了一個人一樣，上課比誰都要專心聽講。

    大家竊竊私語，不覺得他有多么優秀，在班上的成績有所進步，但和好學生相比還是差遠了。

    平時下課還是還是會吵吵鬧鬧。

    “給大家講講，為什么這段時間要變得這么努力，是不是知道讀書的重要性了？”班主任準備拿他當鼓勵大家學習的目標。

    他看著班主任，愣了一會說：“我如果不好好讀書，那以后就要去工地搬磚。”

    全班哄堂大笑，哪怕這明明是一句話實話，我不懂他們為什么會覺得好笑。

    他也沒有笑，沒有生氣，只顧自己很認真地說下去：“爸爸媽媽現在工作很辛苦，我不想他們繼續這樣辛苦下去。”

    所以要靠讀書來出人頭地嗎？

    父母對他寄予厚望。

    我看著他，好像看到了當初被老師表揚，被大家眾星捧月的自己，是那么笨拙，又是那么想要表現想要努力。

    “說得很好，讓我們給他一點鼓勵。”

    全班鼓掌。

    他們一個個大多家庭美滿幸福，家境不好也會有父母寵著愛著，怎么可能理解得了世上竟還有那樣殘忍的父母。

    就算理解，又有什么資格來說埋怨的話，不管是對那些父母，還是那些孩子，為他們出謀劃策根本就是和稀泥，有些事就像有些數學題，無解。

    雖然是九年義務制教育，不讀完的也有不少，這個時候，大家肯定先怪他們的父母。

    不過，要知道一件事，借讀費一點也不便宜，可能不是孩子不想讀，也可能不是不想讓孩子讀，想，不是最重要的。

    重要的，是戶籍。

    出題人的思想一定要懂，就像語文考試，原作者都沒出題人考慮得那么多。

    所謂的參考答案其實就是標準答案，因為答別的只會是一個勾加向下一劃的半對半錯。

    誰能料到，以前人人嫌棄的農村戶口現在成了不少人都向往的戶口，家家拆遷可以住小別墅，在城里的一般人一輩子也買不起這樣的房子。

    老媽后悔把戶口遷了出來。

    戶口留在那，算一個名額，可以分不少錢。

    我還后悔自己要是早就打算當一個差生，那又何必苦苦撐著要當一個好學生，到最后既沒成一個好學生，也沒能不留遺憾地度過學生生涯。

    散了就散了吧。

    我無所謂。

    下了課，死魚過來找我，問我一件事：“以后到了初中，你會來找我嗎？”

    現在都不會，談什么以后，換了座位，我這邊冷清不少，也清凈不少。

    “找你干嘛？”我不去看他。

    他想當然道：“玩啊，你不來找我，我會去找你的。”

    幼稚。

    我在心里罵道。

    他還有更幼稚的事要做，伸出小拇指，要我也把小拇指伸出來。

    “干嘛？”我盯著他明知故問。

    他說：“拉鉤上吊啊，一百年不許變。”

    我不肯伸出來，他就自己來抓我的手，勾了勾小拇指算是達成了這個約定。

    學習委員又在后面捂住偷偷笑著。

    “你笑什么呀。”死魚不滿學習委員這種看好戲的行為，決定拉她入伙，“我也會去找你玩的。”

    學習委員連連拒絕：“不用了。”把兩只手都握成拳頭不讓他碰小拇指：“多大的人了，還玩這么幼稚的游戲。”

    “你成熟好了吧。”死魚道。

    學習委員一聽就生氣：“你是說我老？”

    “你自己說的。”死魚往后退，“我可沒說你老，大家快來看快來聽啊，學習委員年紀輕輕就嫌自己老了。”

    向來懶得理會旁人的學習委員也站起身來裝模作樣去打他幾下。

    我看得很開心。

    更幼稚的游戲也玩過，是奶奶和我們一起玩的，把五個手指并在一起，另一只握住，只能看到五個手指尖，猜哪一個是中指。

    奶奶的實在太好認，每一根都不一樣。

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