心里有了顧慮，飯也不香了。
裝在保鮮袋里的鍋貼趁熱吃了兩個，突然吃不下了。
帶去了學(xué)校，上了兩節(jié)課，肚子餓得叫起來，望著抽屜里已經(jīng)冷掉的鍋貼，我忽然想到，中飯吃這個，再喝點水，不就能省下一頓午飯錢了嗎？
雖說。
食堂的錢是早就交掉的。
不過，大家每次都是象征性吃幾口，根本稱不上是吃午飯，只是為了不讓這錢真的白交，如果大家都不去吃，收了錢的食堂還用做飯嗎？
做了是浪費。
不做，說得過去嗎？
要說午飯，還得零食，面包，辣條一類的，便宜又管飽。
花的都是自己攢下來的錢。
這個，得能省則省。
雖然省下的錢也不會給爸爸媽媽的，但好歹不用被他們說，在家里需要買房子正缺錢的緊要關(guān)頭還亂花錢。
買吃的，本來就是一件很正常的事。
尤其我這個年紀還算是孩子，一個大一點的孩子。
老爸店里來了客人，我會幫忙招呼，還會幫忙打印復(fù)印東西，別人問我的年紀，知道我在上初中，都會夸我懂事。
這種夸獎，我是能接受的，甚至還謊報年齡故意說小了一歲，好讓別人覺得我比看上去更能干，畢竟我放棄了出去玩的時間在這幫忙是事實，可另一個事實就是沒有錢才不出去玩的。
難得從店里出去，是看上了肯德基的下午茶。
前所未有的優(yōu)惠。
有9塊錢和12塊錢兩種，都是可以選兩樣?xùn)|西，平常買一樣可能都不止這個價，這簡直比買一送一都劃算，可以盡情選自己喜歡吃的。
我們愛吃烤翅，還喜歡果汁，剛好這兩樣都是9塊錢里包含的選項，拿著攢下的錢興沖沖出去買回來，雞翅又大又嫩，果汁滿滿一大杯，冰冰涼涼的可好喝了。
“要兩份烤翅，兩份果汁。”我們是這么和服務(wù)員說的。
明明是下午茶時間，他卻直接按單價來算錢，18塊錢的東西原價要40多塊，我們又點著點餐機旁擺放的菜單，指了指上面，說：“我們要這個。”
他看了看，手忙腳亂起來：“你們要這個啊，一共18。”
真是的，不提醒就不會主動算出最實惠的買法。
買了好幾次了，還是這樣，也不知道以后能不能改進一下。
隔壁有一個女人帶著孩子也在買吃的，因為不知道有下午茶套餐，買完才看到，錢已經(jīng)付了，多付了好幾塊，和服務(wù)員爭執(zhí)不下，明明只是點餐的說法不同，差別就這么大，到底該說是服務(wù)員笨，還是顧客不聰明呢？
關(guān)我們什么事？
我們可愛斤斤計較了，計算著手里的每一分錢，想著如何用最少的錢買到最想要的東西，光是想想就足以讓人滿足。
所以。
“下次不會買了。”
我們喝著果汁，看都不看老媽一眼，這次吃得正開心，老媽就過來說我們：“又吃肯德基啊，干什么又亂花錢。”
她瞎嗎？看不出來我們吃肯德基的時候很開心嗎？
懶得多解釋，下次不會再當(dāng)著她的面買肯德基來吃了。
要是多花錢的那個人是老媽，最后拿不回多付的錢，一定會怪我們：“都是你們要吃肯德基。”
不過，她也不會給我們買。
假如買了，多花錢了，也可能是怪我們不早點提醒有下午茶的這件事。
我們看到了肯定會提醒，錢比什么都重要，道理我們懂，如果她自己沒看到，為什么要怪我們沒提醒，我們也會有沒看到的時候啊。
越想越來氣。
老爸打圓場說：“現(xiàn)在有便宜是不是？”
我們不搭話，還是氣呼呼地應(yīng)了聲：“嗯。”
老爸繼續(xù)解釋：“這兩樣?xùn)|西也只要9塊錢。”
“9塊錢！”
老媽不是沒有吃過肯德基，當(dāng)初一杯十來塊的牛奶都能硬著頭皮說好喝，如今看我們花9塊就買到了雞翅和果汁，顯然有些不相信，“這兩樣，真的只要9塊？”
“下午茶活動。”我們簡單告訴她。
她自言自語道：“那倒是還算便宜，有機會可以買來嘗嘗看。”又問我們，“除了這些，還有什么？”
不懂了吧。
我們把在餐牌上看到的內(nèi)容都一股腦地炫耀出來：“還有薯條，雞塊，辣翅，土豆泥，可樂……9塊的和12塊的都是選一樣吃的一樣喝的，我們選的這個是原價最貴的，還是我們最喜歡吃的。”
“是嗎。”老媽笑了，“那你們好好吃。”
“嗯。”
本以為完了，她又要加一句：“就算便宜，也不能每天都買來吃，你妹妹前天在學(xué)校里沒有吃飯，問她要不要吃別的也搖頭，老師打電話過來問我是不是生病了，要不要帶回家去休息，原來是把吃飯的錢省下來買了肯德基。”
“學(xué)校里的飯不好吃。”我和妹妹一致認為，不吃也無所謂。
初一的學(xué)弟學(xué)妹都會乖乖聽話來吃飯，年級越高的班，如果老師不在場監(jiān)督，你就會發(fā)現(xiàn)，一個班去食堂吃飯的人寥寥無幾，愿意去吃的正好可以多吃點，不愿意吃的直接去學(xué)校小店買面包。
我們省的是面包錢，食堂的飯錢早就被浪費掉了。
又不能不交。
妹妹解釋說那天肚子不餓，正好早上剩了兩個鍋貼就吃掉當(dāng)午飯了，和老師說了，可老師還是要小題大做。
“什么小題大做，老師是關(guān)心你。”老媽永遠站在老師那邊，不給我們買手機的借口也有一個是關(guān)于老師的。
“學(xué)校老師讓你們帶手機嗎？讓你們帶我就給你們買，買一人一個，好不好？”
氣話，信不得。
老師當(dāng)然讓帶手機了，自從有老師怒摔學(xué)生帶到學(xué)校的手機，不少家長都被請到學(xué)校來教育了。
但，也有個別家長是幫著自家孩子的。
“孩子帶手機也是為了方便聯(lián)系，不是上課玩手機，下課看一下也無傷大雅。”
“要是老師希望他們下課也不要玩，那就看到了提醒一下，他們再玩，沒收就行，這樣摔掉也是浪費，治標不治本。”
“家長到時候還得浪費錢給孩子買，不是每個家長都是有錢人，孩子沒了手機，不跟家長要，去偷錢買更不行了，還是應(yīng)該對他們寬容一點。”
老師覺得是有點道理的，心疼家長，所以答應(yīng)了家長的請求，規(guī)定學(xué)生可以帶手機來學(xué)校，但絕不能在上課的時候拿出來，不然見一次摔一次。
實際上，不撞老師槍口上，上課時候拿出來玩了，老師也不會氣得馬上就拿走去摔掉的，被摔手機的極少數(shù)同學(xué)是屢教不改的那種，我們這個差班都因為老師的話而感動不已，本來不敢?guī)謾C來學(xué)校的人也敢了。
我看得更是羨慕了。
大家都有，就我沒有，小明那樣的好學(xué)生也帶了手機，他還敢在上課的時候偷偷拿出來看，班主任過去，看他是用計算器也就饒過了他。
實際上。
他真的是在用計算器，還吐槽用起來不方便，改天去買個真的計算器，有人說：“計算器不是電腦嗎？”
“計算機才是。”
教室里吵成一團，一如既往的熱鬧。
回到三個人的家中，我，妹妹，還有奶奶，突然變得冷清了。
忙完一切，奶奶坐下來休息，為了在等爸爸媽媽回來前不打瞌睡和我們聊起了天。
奶奶一坐下就搖頭嘆氣，說：“今天早上的鍋貼不好吃，肉餡是機器攪的了。”
“還好啊。”我和妹妹相視一眼，那天妹妹沒有吃午飯，我也沒有。
奶奶還說起以前和鍋貼店的老板講話，害得他沒留意鍋子，讓鍋貼底燒黑了，覺得不好意思就趕緊找借口說家里有事，溜了。
這才是鍋貼店老板娘不待見奶奶的原因啊，也許，不待見的只是那些會干擾別人正常工作的行為。
今天，他們就聊得很開心，忙完事坐下來想怎么聊就怎么聊。
我也該要好好學(xué)習(xí)了。
可我的腦子里，總是會胡思亂想，明明不用擔(dān)心要賠桌子的事了，存著的錢也可以隨意花掉，卻總在猶豫，錢花在哪里才會物有所值呢？
我的身上，家里，游戲，又有多少有價值的東西。
我害怕失去錢，失去已經(jīng)擁有的，就像我稍稍松懈一下，成績便會一落千丈，生活中的有些東西，一旦失去，不會像成績那樣再努力就又能得到。
我必須謹慎，謹慎，再謹慎。
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