“什么事？說(shuō)”愛(ài)憐四個(gè)字，從牙縫里蹦出。
“我看了電視，當(dāng)時(shí)你的情況很危險(xiǎn)，我只是想再確認(rèn)一下，你真的平安無(wú)事”曲佳豪還是那么的深情滿滿，仿佛前幾日，愛(ài)憐說(shuō)的人不是他。
愛(ài)憐不禁也對(duì)這人臉皮厚的程度有了更進(jìn)一層的了解。
“呵！拜你所賜，怎么？看我沒(méi)死，又來(lái)加一把火？”愛(ài)憐冷笑地看著他道。
“哦！不，我只是來(lái)看看你，想你了”最后三個(gè)字，他的聲音極低，低到只有他們兩人能聽(tīng)得到，畢竟他們還是學(xué)生，再如何，這種事情也不能這么明目張膽地說(shuō)。
“呵！你來(lái)，不就是看我沒(méi)死，再給那些女生一個(gè)攻擊我的借口？我和你有什么仇？讓你一而再，再而三地這樣害我？”愛(ài)憐譏諷的語(yǔ)氣和表情，已經(jīng)明顯得不能再明顯了。
“你怎么能這么說(shuō)，我是真的關(guān)心你啊！”曲佳豪覺(jué)得自己很委屈。
“關(guān)心我？關(guān)心我就離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，本來(lái)我生活的很平靜，就是由于你的關(guān)心，才發(fā)生了這么多事，我好害怕你的關(guān)心喲！曲佳豪同學(xué)，眼看就要高考了，你能不能把心思都放在學(xué)習(xí)和高考上面？”愛(ài)憐都有些不知道該說(shuō)什么好了。
“我——我怕我上了大學(xué)，你再被別的男人乘虛而入”曲佳豪終于說(shuō)出了他的顧慮。
“呵！”愛(ài)憐再次冷笑：“我找不找男朋友，是我個(gè)人的事情，與你無(wú)關(guān)，就算我明天嫁人，也是我自己的事情，你憑什么管我？我現(xiàn)在就告訴你，我討厭你，我煩死你了，請(qǐng)你離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒”。
愛(ài)憐看了看四周，看著離得有段距離的同學(xué)，冷冷地說(shuō)道：“否則，我不介意當(dāng)著同學(xué)們的面兒，不給你臉兒，我要回去上課了，不見(jiàn)”。
愛(ài)憐一分鐘都不想再多呆，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這人屬于狗皮膏藥的，怎么這么粘，這么膈應(yīng)人呢？
愛(ài)憐回到教室時(shí)，就見(jiàn)不管男生還是女生，都向她投來(lái)了意味不明的目光。愛(ài)憐也不理會(huì)她們，回到自己的座位上，就看到自己的作業(yè)本掉到了地上，還有個(gè)清晰的鞋印子，愛(ài)憐彎腰撿起作業(yè)本，抖了抖灰塵，可是鞋印子是抖不掉的。
她拿著作業(yè)本，高高舉起，看著陸續(xù)回來(lái)大半的同學(xué)，冷冷地問(wèn)道：“誰(shuí)干的？”
她的目光一一從每一個(gè)人的臉上掃過(guò)，強(qiáng)大的精神力分辨著他們的微表情，終于在一女生的臉上發(fā)現(xiàn)了些許端倪，于是幾步來(lái)到了她鄰組右后方的那個(gè)女生的面前，冷冷地問(wèn)道：“是你嗎？”
目光如同利劍般刺入女生的心中，她瑟縮了一下后，又發(fā)覺(jué)了什么，腰肢又挺了起來(lái)說(shuō)道：“是我又如何，你的作業(yè)本掉到了地上，我不小心踩了一下而已，怎么？你要怎么著？”
“呵！不怎么著，向我道歉”愛(ài)憐輕笑一聲，語(yǔ)氣中沒(méi)有一點(diǎn)起伏地說(shuō)道。
“不就踩了一下嘛，又不是什么大事，干嘛非得道歉”女生長(zhǎng)滿了雀斑的臉上，全寫(xiě)著‘不在乎’三個(gè)字。
“不道歉嗎？”愛(ài)憐又問(wèn)了一句。
“是啊！”女生洋洋得意地答道。
“呵！我再問(wèn)一遍，你道不道歉？”
“我——不——道歉，你能拿我怎么著？”女生往自己的椅背上一靠，不屑地撇撇嘴，毫不在乎地答道。
“呵！很好，不道歉是嗎？你做得很好”愛(ài)憐笑著說(shuō)道，清純的臉上，笑容晃得一眾男生心旌搖曳。
愛(ài)憐反手便拿起女生桌上的一個(gè)本子扔在了地上，踩了兩腳，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，回到了自己的座位上坐下，表情云淡風(fēng)清，好似什么也沒(méi)發(fā)生一般。
這樣的做法，讓全班都一片嘩然。
一時(shí)之間，班級(jí)里面鬧騰騰的一片。
那女生當(dāng)時(shí)就驚叫出聲，對(duì)于愛(ài)憐的反擊，一時(shí)有些發(fā)懵，她怎么也沒(méi)想到，愛(ài)憐是用的這種方式來(lái)回?fù)簟?br />
原來(lái)的齊愛(ài)憐可不會(huì)這么做的，原主的性子溫柔良善，從未如此激烈地做過(guò)事，所以，一時(shí)之間，所有人都沒(méi)辦法馬上接受這樣的轉(zhuǎn)變。
那女生尖叫過(guò)后，懵了幾秒鐘后，反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲地叫道：“齊愛(ài)憐，你憑什么踩我的作業(yè)？”
愛(ài)憐沒(méi)有理她，把作業(yè)本撫平放在桌子上面，收拾了一下桌面，別人的桌上桌下都放著成堆的參考書(shū)、課本和本子什么的，數(shù)她的東西是最少的，她大多數(shù)的課本等書(shū)本都放在了宿舍里，上什么課，拿什么書(shū)，書(shū)桌里面放置的是常用的習(xí)題冊(cè)，以防老師隨時(shí)讓拿出來(lái)做。
那女生見(jiàn)愛(ài)憐沒(méi)什么反應(yīng)，便站起身來(lái)，出了自己的座位，撿起了作業(yè)本，便沖向愛(ài)憐，但這時(shí)，便聽(tīng)到‘梆梆’的敲擊聲，女生沖出去的步伐，頓時(shí)定在了那里，一轉(zhuǎn)頭，便看到數(shù)學(xué)老師，正拿著個(gè)木尺子敲擊著房門，目光正看向她。
女生氣勢(shì)猛地一滯，頓了一下后，在老師嚴(yán)厲的目光下回到了自己的座位，她并不敢當(dāng)著老師的面兒如何，因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，也是她先踩了對(duì)方的作業(yè)本，究根問(wèn)底的話，固然齊愛(ài)憐少不了批評(píng)，但是她同樣也好不了，畢竟事情是她惹出來(lái)的，搞不好，結(jié)果還不如齊愛(ài)憐的好。
能考進(jìn)這所高中的學(xué)生，智商都不算低，女生默默地拿著有著愛(ài)憐鞋印的作業(yè)本回到了自己的座位上去，坐好，看著老師收回目光，向著講臺(tái)走去后，她恨恨地看著左前方的愛(ài)憐，但卻迎來(lái)了數(shù)學(xué)老師冷冷的目光，女生趕緊收回了自己的視線，坐好。
愛(ài)憐抬頭看了看數(shù)學(xué)老師，她的目光同樣清冷，這個(gè)老師在原主被所有人誤解排斥之時(shí)，同樣也對(duì)愛(ài)憐極盡嘲諷之能，為原主的悲劇添磚加瓦。
愛(ài)憐不能因?yàn)樗某爸S，就致他于死地，但同樣也不會(huì)有什么好印象。
做為老師，就算原主有錯(cuò)，也不能對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生開(kāi)啟嘲諷功能，污辱她的人格。原主別說(shuō)本身并沒(méi)有什么錯(cuò)，就算有錯(cuò)，她也才十七歲，別的同學(xué)排斥孤立嘲諷原主，但是做為老師卻不能這么做，但是原主所有的老師中，包括班主任，或多或少都這么做了，尤其以數(shù)學(xué)老師為甚。
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