周日，上午九點(diǎn)，北大禮堂。
禮堂內(nèi)外，人潮涌動(dòng)，本來只能坐下一千人左右的座位，一下子就涌進(jìn)了上千人，沒能有位子坐的學(xué)生們就站在過道兩側(cè)，有的干脆直接蹲在地上，愣是把幾條一米寬的過道給堵的水泄不通。
學(xué)生們進(jìn)來后，除了有小聲的攀談外，大部分人都在靜靜地等待演講的開始。
對(duì)于禮堂嚴(yán)重的“超載”行為，負(fù)責(zé)維持秩序的學(xué)生會(huì)和老師們，大都睜一只眼閉一只眼，畢竟之前也有過幾次這樣的“超載”事件發(fā)生。只要沒有人吵鬧，秩序穩(wěn)定，維持秩序的老師和學(xué)生會(huì)的學(xué)生們，大都不會(huì)在這方面來說道。
“呼，今天來的人還真多啊！余自你看到曉博沒有”
張鵬煊長(zhǎng)呼了一口氣，剛剛進(jìn)來的時(shí)候，他差點(diǎn)沒被擠成肉餅，幸好腦瓜子聰明，直接從座位上橫插了過來，否則的話，還不一定被擠到哪兒去。
“沒，這么多人，我哪知道他被擠到那塊去了。”余自搖了搖頭，剛剛他也被人群夾在中間，要不是跟著張鵬煊有樣學(xué)樣，可能會(huì)跟程曉博一樣，消失在這茫茫人海吧。
“今天來的人可真多，我還以為沒什么人來聽這位香港過來的教授演講呢！也不知道這位教授講的是廣東話，還是講的普通話。要是廣東話那就糟糕了，可要是普通話，我覺得還不如聽聽廣東話。”
余自一邊說話，一邊打量了一番禮堂內(nèi)的環(huán)境，掃視了幾眼，忽然在前面的座位上看到了一熟人，連忙拍了拍張鵬煊的肩膀道：“鵬煊，你看那邊，是不是張燕楠！”
“張燕楠！那豈不是說陸靜也來了！”
張鵬煊一聽到張燕楠來了，立馬就想到了她的好友陸靜，左顧右盼，順著余自指的方向，終于是在前幾排中間的位置上，看到了愛慕已久的陸靜。
“沒想到陸靜也來了！”張鵬煊呆呆的望著陸靜。
“你不是廢話嗎陸靜是哲學(xué)系的，這次演講的霍教授不就是哲學(xué)教授嗎而且我聽說這位霍教授主要是來參加哲學(xué)交流會(huì)的，來給我們中文系做演講好像只是順帶。”
說完，余自對(duì)著張鵬煊翻了個(gè)白眼。
“也是哦。”張鵬煊傻呵呵的笑了笑，目光一直聚焦在陸靜身上。
而此刻還不知道被人偷瞄的陸靜，卻是全神貫注在即將開場(chǎng)的演講上，作為霍耀文在內(nèi)地寥寥無幾的北大書迷，在聽到中文系有一場(chǎng)霍耀文的演講會(huì)，陸靜自然是拜托好友張燕楠幫她報(bào)名。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，很快就到了9.30分，演講會(huì)開始的時(shí)間。
“霍教授，時(shí)間差不多了，學(xué)生們也都到了，該你上場(chǎng)了。”金凱誠急匆匆地從前面走到后臺(tái)。
“好的金教授。”
霍耀文面露微笑，拿起桌上寫好的演講稿，在金凱誠的帶領(lǐng)下，朝著前臺(tái)走去。
片刻的功夫。
兩人就一前一后的走到了幕后，金凱誠作為中文系教授，自然是要率先出場(chǎng)，為后面霍耀文登臺(tái)進(jìn)行一番預(yù)熱。
“各位北大的老師，學(xué)生們，大家上午好，我是中文系的金凱誠。今天我很高興能有這么多的學(xué)生們前來聽霍教授的演講……”
金凱誠面對(duì)上千名學(xué)生侃侃而談，在一番預(yù)熱結(jié)束后，準(zhǔn)備介紹霍耀文時(shí)，他刻意的停頓了一下，說道：“我想很大一部分的同學(xué)都看過我之前在告示欄上貼的大字報(bào)，對(duì)霍教授的一些成就都很好奇和敬佩，實(shí)際上我寫的只是其中的一小部分。在我了解霍教授的詳細(xì)資料后，很難想象一位三十多歲的年輕教授，能夠擁有如此多的頭銜與成就……”
三十多歲！
當(dāng)金凱誠說出這句話時(shí)，禮堂內(nèi)上千名學(xué)子，此時(shí)已經(jīng)不在乎他后面的話了，目光和思緒全都是集中在霍耀成才三十多歲的事實(shí)上。
因?yàn)橹暗奶厥鈺r(shí)期，導(dǎo)致這幾屆的北大學(xué)生們，普遍的都處于大齡狀態(tài)，二十四五歲，或者三十歲左右，通過高考來北大讀書，這些都不算出奇。
所以當(dāng)聽到這次演講的教授居然才三十來歲，與現(xiàn)場(chǎng)不少人年齡幾乎相等時(shí)，這種差距感一下子又拉高了幾分。
本以為霍耀文是個(gè)五六十歲的老教授，沒想到居然是一位年輕的學(xué)者。
“好了，大家安靜一下。”金凱誠說完，見現(xiàn)場(chǎng)亂哄哄的，不由眉頭一皺，拍了拍手掌，通過話筒說道：“接下來讓我們歡迎香港大學(xué)哲學(xué)系的霍教授。”
“啪啪啪……”
伴隨著噼里啪啦的掌聲，霍耀文面露微笑的從幕后走到了舞臺(tái)的前端，一身有別于這個(gè)時(shí)期大部分人所穿的西裝革履，一下子就吸引了前幾排的學(xué)生。
特別是當(dāng)霍耀文那俊朗的面容出現(xiàn)，更是引起下方不少學(xué)生們的竊竊私語。
霍耀文站在演講臺(tái)上，目視臺(tái)下密密麻麻的人群。他們的衣著樸素?zé)o華，基本上都是以深藍(lán)色、白色為主，男生短發(fā)為主，女生幾乎清一色的馬尾辮，每個(gè)人的臉上都充滿了對(duì)霍耀文這位香港來的教授的好奇。
在這群學(xué)生們的身上，讓霍耀文看到了屬于這個(gè)時(shí)代的讀書人的氣質(zhì)。
“各位北大的老師、同學(xué)們大家好，我是霍耀文。我很感謝北大給了我這次演講的機(jī)會(huì)，因?yàn)楸贝笫俏乙恢币詠砭秃苎瞿降囊凰髮W(xué)。今天能站在這里給北大學(xué)子們做一做演講，我想這是我的榮幸。”
霍耀文說到這，突然微笑道：“盡管這份榮幸來的太過突然，導(dǎo)致我這兩天為了忙著準(zhǔn)備演講稿，導(dǎo)致茶飯不思夜不能寐，我依然覺得能有幸被金教授被北大邀請(qǐng)來做演講，是我這輩子最值得的一次。”
“哈哈……”
“沒想到這位霍教授這么風(fēng)趣幽默的。”
“是啊是啊，以前聽演講都是一本正經(jīng)的，沒想到這位香港來的教授居然也為演講稿茶不思，夜不眠。”
“你們難道沒注意這位霍教授說的普通話好標(biāo)準(zhǔn)，比我們都標(biāo)準(zhǔn)的多！”
普通話雖然建國前就開始慢慢普及，但真正大力推廣，還是8090年代，這也是為什么老一輩人說話都帶有濃重的地方口音。
禮堂內(nèi)的學(xué)生們笑鬧一番，很快就在維持秩序的老師、學(xué)生會(huì)等人的注視下，老老實(shí)實(shí)地安靜了下來。
霍耀文也不在意，繼續(xù)道：“接到邀請(qǐng)是三天前，這三天我一直在為這次的演講會(huì)所要講的內(nèi)容準(zhǔn)備著。因?yàn)榻鸾淌谑窍胱屛医o中文系的學(xué)生們講講，所以有考慮過講文學(xué)，但我本人并非是學(xué)文學(xué)出生，就不好在眾位北大才子們的面前班門弄斧了。”
“至于讓我講一下哲學(xué)，倒也是可以的。可明天就是北大哲學(xué)系舉辦的哲學(xué)交流會(huì)的開幕，我想就沒必要多此一舉。所以思來想去，排除了很多的演講稿，才定下了我手中這份。”
說著霍耀文揚(yáng)了揚(yáng)手里厚厚的手稿。
“方才在后臺(tái)，金教授有問我這次演講的標(biāo)題是什么，我的回答是沒有。實(shí)際上，我有給我的這份手稿寫標(biāo)題，還是兩個(gè)標(biāo)題，第一個(gè)標(biāo)題寫出來后，感覺有點(diǎn)太大，就給擦去重新。至于新寫的第二個(gè)標(biāo)題，個(gè)人感覺又有點(diǎn)詞不對(duì)意，想了想還是給抹去了，只留下了這一疊手稿。”
“所以這份手稿就沒有了標(biāo)題，雖然沒有，但不代表我不想有，所以要是等演講會(huì)結(jié)束了，有同學(xué)有好的標(biāo)題的話，可以告訴我，我很想給這份手稿寫上一個(gè)好的標(biāo)題的。”
霍耀文停頓片刻，繼續(xù)說道：“標(biāo)題雖然沒有，但內(nèi)容的核心是“青年”二字。何為青年就是年輕人，世界上任何一個(gè)國家都不缺少年輕人，也不能缺少年輕人，因?yàn)槟贻p人代表希望，代表國家的未來。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬鷮懙纳倌曛袊f中的一段話；少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”
“在座的諸位同學(xué)都是年輕人，同時(shí)你們能考上北大，代表你們是年輕一輩的佼佼者。你們承載的是祖國未來的希望，祖國未來的夢(mèng)想……”
“很多年前，我去日本出差的時(shí)候，我看到很多當(dāng)?shù)氐囊恍┠贻p人，各個(gè)都充滿了朝氣，那時(shí)的我憂心忡忡。可當(dāng)我今天來到北大，站在這里見到了諸位同學(xué)們，才知道我的憂心是多余的……”
霍耀文的演講稿之前有給金教授看過，經(jīng)他之手刪改了一下內(nèi)容后，雖然與原文不太一樣，但意思也相差不遠(yuǎn)。
加上霍耀文鏗鏘有力的磁性嗓音，從開場(chǎng)到結(jié)束的一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)幾乎是安靜一片，這不代表學(xué)生們不喜歡，反而講的是各個(gè)心潮澎湃，他們的臉上充滿了對(duì)祖國未來的期許，為未來的展望。
演講結(jié)束，霍耀文并未直接離場(chǎng)，而是按照之前定下的流程，給了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們一些提問的時(shí)間與機(jī)會(huì)。
“好了，我該講的講完了，諸位同學(xué)們要是想好標(biāo)題的話，可以稍微告訴我。”
霍耀文看了眼手腕上的表，十點(diǎn)四十分，距離北大食堂開飯還有三十分鐘，頓時(shí)笑道：“現(xiàn)在距離食堂開飯還有三十分鐘，有同學(xué)想要提問的，現(xiàn)在就可以提問了。”
“我！”
“我我！”
“霍教授選我！”
現(xiàn)場(chǎng)瞬間沸騰起來，數(shù)百雙手高高舉起，想要提出自己內(nèi)心的疑問，與剛剛霍耀文演講內(nèi)容的一些看法和想法。
“第三排右邊數(shù)第七個(gè)同學(xué)，對(duì)沒錯(cuò)就是你。”霍耀文望了眼，隨手選了一個(gè)戴著厚厚鏡框的男同學(xué)。
“霍教授您好。”
那位男同學(xué)大聲的喊道：“請(qǐng)問您方才提到的美國新研發(fā)的一款個(gè)人計(jì)算機(jī)，到底是什么樣子的”
計(jì)算機(jī)
霍耀文詫異的瞧了那位同學(xué)一眼，剛剛演講時(shí)，說到計(jì)算機(jī)只是想與學(xué)生們講一下，知識(shí)對(duì)于科技進(jìn)步的重要，沒想到他居然記在心里了。
...
PS：本來寫了很多，但想了想還是刪了吧。大致意思大家都懂，可能會(huì)少了點(diǎn)代入感。抱歉。
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