“好了，我現在把朱聞天同學二模各科成績公布一下，咱們也稍稍分析對比，從中獲得借鑒吧。”
盧笙班主任本來準備讀一下朱聞天的成績，稍一猶豫之后卻是拿起了粉筆來，把其成績按照科目搬上了黑板。
“
語文：182分
數學：150分
英語：98分
政治：93分
歷史：95分
地理：100分
選考：0分（選考可代替最低一門分數計算）
總成績：718分
名次：第1名”
伴隨著盧笙班主任每寫一門成績，高二（5）班就爆發出一陣議論來，并且議論的聲音自始至終就沒有斷過。
“哇，你牛！語文182分！牲口！”
“我去，還讓人過不...”
“果然是全校第一才能考出的分數，仰望！”
盧笙班主任板書結束，看起來打算點評兩句，眼見著班里同學還在議論紛紛，便任由全班議論了四五分鐘時間。
“同學們，我們來分析一下朱聞天各個科目的成績。
首先還得說一下英語成績，咱們參加提前高考的兩位同學，由于早早地便在英語會考中鎖定了一個高分，因而避免了很多后顧之憂，節省了大量的學習時間。
各位同學這一次一定要把握上半年即將到來的會考機會，跟朱聞天和陸瑤兩位同學多學習、多借鑒，取得一個理想的英語會考成績。
我也翻了一下歷史成績單，其實咱們的朱聞天同學，僅僅用了一個學期的時間便把英語成績提上來了，所以英語也不是不能速成的。
待會兒咱們請朱聞天同學到講臺上，跟大家分享一下英語學習的技巧，朱聞天同學可以先提前準備一下，咱們繼續看他的語文成績......”
不知道是盧笙班主任一時興起臨時決定，還是早已經有打算，待會兒居然要請朱聞天上臺分享英語學習經驗。
正常這種小演講，肯定是悉心準備一番的，不過放在朱聞天身上倒也不必了，待會兒【臺風】衍生屬性一震，臨時組織語言都不成問題。
而且英語學習方面朱聞天也的確是花費了功夫的，有著確定的心得，雖然某些方面是借助了場景完成的，但朱聞天可以很負責任地說，他所使用的便是學好英語的正確途徑。
“這樣吧，咱們讓朱聞天登臺，說一說英語學習的同時，也把剩余科目如何提升捎帶著說一下，大家歡迎！”
“嘩！嘩！嘩......”
幾分鐘之后，盧笙班主任已是把朱聞天的各個科目成績稍作分析，爾后直接把朱聞天給請上了講臺。
“嗨，都還好吧？這段時間閉關修煉，時不時還挺想念大家的。”
“哈哈哈...”
“嘚瑟......”
還未走上講臺，朱聞天已是邊走邊跟高二（5）班的同學打了招呼，引起一片哄笑，當然也有暗地里極度不服的，比如說賀蘭闕就是其中一個。
這會兒朱聞天五感敏銳，放在其他人身上，賀蘭闕這種小聲牢騷可能已經被淹沒在了歡笑聲中，不過朱聞天這會兒卻是聽得一清二楚。
“感謝盧笙班主任給我這次機會，下面我先把英語學習的一些心得分享給大家。”
“嘩！嘩！嘩......”
三步并作兩步跨上講臺，朱聞天立即氣息一變，風神內斂，氣勢陡然拔高起來，教室內頓時又自發一陣鼓掌。
“英語作為一種語言，不外乎聽說讀寫幾個方面，我能夠用一個學期把英語成績迅速提升，其中有著很多機緣巧合的因素，缺少不了一些特殊的外部環境。
總結一下總共三個方面，首先是要多說。語言就是用來交流、用來說的，因而外部語言環境很重要。
一個歐美英語母語國家的四五歲小孩，他的詞匯量可能只有數百，但是已經能夠較為順暢地表達自己的意圖，較為順暢地進行溝通，全部都是語境的影響。
相比之下，我們高中三年畢業的時候，詞匯量怎么也得有四五千，甚至更多了，但是英語交流能力未必比得上母語環境之下四五歲的小孩。
上學期在ROSY過來我班交流之后，我深感語境所造成聽說能力的差距，又幸好得到了陸瑤同學的幫助，與唐明一起成了三人組，練習了很長一段時間，讓我受益匪淺。
陸瑤同學的口語完全是英語母語環境之下養成的，交流能力甚至超過她的父母，曾經聽陸瑤同學說過，她小的時候父母剛出國，老外們語速太快，因而導致其父母聽不清楚。
這個時候陸瑤同學就充當了二手翻譯，因為在母語環境之下成長起來的她，雖然只有幾歲，雖然不一定懂得所聽到內容的意思，但是她能夠完全重復說出這些內容，并能放慢語速。
如此，陸瑤的父母便可以通過自己女兒放慢的語速了解到對方說了什么，然后再去加以理解。
可以說上學期我用很多時間明白了這些道理，同時得到了陸瑤、唐明兩位同學諸多練習幫助，才使得我的口語、聽力能力得以大幅度提升，在此也感謝兩位同學。”
朱聞天站在講臺上滔滔不絕，說到當時他跟唐明跟陸瑤學習英語的情況，還向著前排的陸瑤微微擠了擠眼，爾后也沒忘了點頭跟遠處的唐明示意。
“其次是多背。掌握了說的能力，可以使得聽力、口語部分拿分迅速提升，而背誦也同樣是塑造語感的一個好方法，同時還能夠為作文部分提供經典的句型和詞匯。
這一點我不得不還要拿陸瑤同學來舉例子了，去年的時候我曾經偶爾留意到，陸瑤同學在讀Complete works of William Shakespeare，感覺她很帥氣的同時，又有諸多不解。
后來我才漸漸明白，一些經典之中包含了太多東西，語法、句式、詞匯無所不包，各位可以想象一下，假設咱們平時英語學習猶如學白話，經典則就是藝術升華了。
當然了，或者我們刻意去要求自己追求經典并不明智，其實我們可以去背誦那些電影經典橋段，相信對大家語感、作文和閱讀理解都有幫助。
最后是多寫。這方面我要說的是一定要避免眼高手低，無論什么時候，能夠用筆來體現，來檢驗自己成果的時候，千萬不要偷懶放過...”
朱聞天一講起來，有點兒剎不住車的節奏，侃侃而談之下早自習的鈴聲已是響了起來。
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