第二天（5月25日）早上七點左右，孫武術和劉燦爛悄無聲息地溜回寢室睡覺。
沈笑夫正準備起床，對兩位大俠笑了笑。
孫武術、劉燦爛的臉上、頭上都在冒油，眼睛疲憊而浮腫，衣服凌亂中散發著濃濃煙草的味道。
劉燦爛說：“沈笑夫，幫我們倆請個假，就說昨天晚自習之后出去擼串，吃了臟東西，拉肚子�！�
看著劉燦爛面不改色心不跳的樣子，沈笑夫無語。
“沈笑夫，怎么樣？”劉燦爛以為沈笑夫沒睡醒，追問道。
孫武術也用一雙通紅的眼睛盯著沈笑夫。
沈笑夫回過神來，趕緊說：“哦，好的。”
肖春林關心地問道：“兩位大佬，要帶早餐嗎？”
孫武術擺擺手：“謝謝了！在網吧里吃過一些東西，現在不缺吃，只缺睡。”
劉燦爛說：“為什么一到學校就犯困呢？因為學校是夢開始的地方！”
兩人胡亂扒下衣服，倒床就睡，挺尸了。
上午第一二節課復習物理。
忽然，沈笑夫在省編復習資料中發現了這么一道題目：
填空題：
滬上汽車公司負責制造的25輛氫燃料電池轎車，作為公務用車在2008年京都奧運中心投入運營，該車的質量為1200千克。
（1）用氫氣作燃料的優點是（）。
（2）該氫燃料電池轎車所受的重力為（）牛，其輪胎上凹凸不平的花紋是為了（）摩擦。
這個題目，以前如果碰到，沈笑夫也就把它視為普普通通的物理題，一掃而過。
如今看到汽車、轎車字眼，忽然莫名地興奮起來。
這樣的題目，是不是也屬于駕駛學科范疇？
至少是駕駛學科相關知識吧？
怎么回答這道題呀？
看來基礎知識還不夠扎實。
沈笑夫按圖索驥，趕緊翻開物理教材相關章節，認認真真研讀。
一邊研讀，還一邊思考怎么解題。
還別說，這種帶著問題的研究式復習，效果還真不一樣，記憶更深刻、更全面，也更有針對性了。
幾分鐘后，沈笑夫信心滿滿地填寫答案：
（1）用氫氣作燃料的優點是（熱值高、資源豐富、無污染等）。
（2）該氫燃料電池轎車所受的重力為（ 11760）牛。其輪胎上凹凸不平的花紋是為了（增大）摩擦。
沈笑夫仔細看看題目，哎呀，去年京都奧運會上就用上了氫燃料電池轎車，那可是新能源汽車呀！
最近新聞里面時不時提到這碼子事。
哦，對了，好像時事政治里面有這個知識點？
沈笑夫趕緊找到時事政治復習資料，翻到了新能源汽車相關內容：
“2009年3月20日，國.務院審議通過的《汽車產業調整和振興規劃》正式公布。
《規劃》提出，實施新能源汽車戰略。推動純電動汽車、充電式混合動力汽車及其關鍵零部件的產業化�！�
哎呀，以汽車為線索，居然可以把這么多中考知識點給串起來。
這也算一個意外驚喜吧。
正當沈笑夫竊喜的時候，小妮子申蓉款款走來，卷一陣香風，裹一抹清涼。
申蓉站在沈笑夫課桌邊，手里拿著省編物理復習資料，指著一道題問:
“沈笑夫，這道題怎么做��？”
聲音柔若無骨，卻似撓癢癢。
耶，申蓉沒有為昨天晚上的事情記恨？
哦，對了，有句俗話說得好：那啥床頭吵床尾和，那啥沒有隔夜仇。
呸呸呸！注意思想要純潔！同志們！
沈笑夫提醒自己，集中注意力，認真看題目：
選擇題：
在相同路面的情況下，汽車在水平的公路上運行時，速度越大，緊急剎車后，前進的距離越長，這是因為：
A.汽車速度越大，受到的地球引力越小
B.汽車速度越大，摩擦力越小
C.汽車速度越大，動能越大
D.汽車速度越大，慣性越大
沈笑夫還在心里默念著，臉上吹來小妮子一陣溫軟熱風。
申蓉說：“我覺得應該選D，對不對呀？”
沈笑夫沒有抬頭，繼續沉思了一會兒說：
“汽車的慣性與速度無關，僅與物體的質量有關，所以不應該選D。”
“哦。那選哪一個呢？”申蓉一邊說，一邊用水汪汪的近視眼盯著沈笑夫。
沈笑夫不自然地挪了挪身子，說：“選C。”
申蓉念了起來：
“在相同路面的情況下，汽車在水平的公路上運行時，速度越大，緊急剎車后，前進的距離越長，這是因為：
汽車速度越大，動能越大。
嗯，有道理哦！
好啦，謝謝了！”
申蓉嫵媚一笑，回自己座位去了。
什么有道理啊，就是正確答案好吧。沈笑夫心里說。
答完題目，沈笑夫舒了一口氣，眼前忽然冒出了駕駛學科競賽系統：
學科： L1，114/1000
體能： L1，66/100
情緒： L1 ，63/100
任務：全身心準備中考
獎勵：0
學科、情緒兩欄背景發光，仔細一看，這兩個欄目分別發生了變化。
學科值從111增加到了114，增加了3點。
情緒值從62增加到了64，增加了2個點。
沈笑夫偷偷地拍了拍大腿，心里說，這系統大神還不錯，夠哥們！
沈笑夫覺得，既然做完這道題系統給學科值加了分，那么之前的猜測應該是靠譜的，那就是——
這樣的題目，應該也屬于駕駛學科范疇，至少是駕駛學科的相關知識吧。
學科值增加了3個點，正好對應剛才的3個題目或知識點。
情緒值增加了2個點，估計一則是學有所得的愉悅，二則是申蓉帶來的好心情吧。
男女搭配，學習不累嘛。
這個系統還挺靈的，之前有些錯怪它了。
罪過罪過，阿彌陀.佛！
沈笑夫在內心對系統道歉，對不起了，系統大神！都怪我有眼無珠，失敬失敬！
哎呀，昨天在學與行培訓中心那節駕駛學科競賽的課，聽得值啊。
想到學與行培訓中心，沈笑夫突然想起，陳帥說要向同學們問好的啊。
陳帥是從死亡邊上爬回來的人，他對大家的感情是經歷了生死的，也是常人無法理解的。
他向同學們問好，一定是發自肺腑，情真意切的。
我怎么一忙起來，竟把這重要一茬給忘了？
不行不行，受人之托，終人之事。
君子一言，駟馬難追！
想到這里，沈笑夫打定主意。
他向講臺走過去，跟坐在講臺前的文老師瞧瞧耳語。
文老師表情嚴肅，聽完后點點頭，說：“好！”
下課時，文老師沒有像平常那樣喊“下課”，自然也就沒有值日生的“起立”。
文老師站在講臺前，清了一嗓子，說：
“我們第一節復習課就要下課了。
下面，先請沈笑夫同學給大家說一個事情后再下課。”
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