從2010年1月4日開(kāi)始，為期半個(gè)月的學(xué)與行總部水木大學(xué)、燕園大學(xué)信息學(xué)冬令營(yíng)專題培訓(xùn)班緊張進(jìn)行。
原本沈爸、戴媽還想陪孩子們吃早中晚餐，后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本就不行。
孩子們統(tǒng)一時(shí)間、同一地點(diǎn)就餐，根本沒(méi)機(jī)會(huì)溜號(hào)。
要說(shuō)最有可能的時(shí)間，應(yīng)該是晚餐。
但是，往往晚餐的時(shí)候，沈爸和戴媽又在外面玩，沒(méi)法趕回來(lái)。
沈爸和戴媽已經(jīng)買好了1月6日返回省城的火車票。
1月5日這天，兩人商量，晚餐一定要陪孩子們一起吃，要不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
早早地在學(xué)府賓館二樓餐飲部預(yù)訂了包廂，早早地來(lái)到包廂，點(diǎn)好菜，并要求五點(diǎn)半鐘準(zhǔn)時(shí)上菜，確保不耽誤孩子們的培訓(xùn)。
五點(diǎn)半鐘，童老師首先走進(jìn)包廂，說(shuō)：“這兩天我和孩子們同吃同住同學(xué)習(xí)，收獲多多！說(shuō)實(shí)在的，很多知識(shí)點(diǎn)，我們平常雖然提到過(guò)，但是鉆研不深不透。哎呀！京都就是京都！大開(kāi)眼界呀！”
沈爸和戴媽看到童老師大發(fā)感慨，肅然起敬。
童老師繼續(xù)說(shuō)：“這次請(qǐng)了水木大學(xué)、燕園大學(xué)的老師過(guò)來(lái)授課。我發(fā)現(xiàn)，昨天燕園大學(xué)的一個(gè)老教授對(duì)沈笑夫很感興趣。因?yàn)樯蛐Ψ蚧卮鹨粋�(gè)問(wèn)題，思路清晰，另辟蹊徑，讓老教授眼睛為之一亮。”
沈爸興奮地睜大眼睛，大聲叫道：“哦！是吧？”
戴媽說(shuō)：“老教授是不是想把沈笑夫收為弟子啊！”
板寸兒童老師笑著說(shuō)：“我看還真有那么一些意思。還專門問(wèn)了沈笑夫的姓名、年齡，來(lái)自于哪個(gè)省、哪那所學(xué)校。呵呵。”
沈爸笑著說(shuō)：“老教授聽(tīng)到江岸市第一職業(yè)中學(xué)，有沒(méi)有失望？”
板寸兒童老師嘴巴撇了撇，道：“好像有那么一丁點(diǎn)。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，對(duì)沈笑夫熱情不減。下課之后，他還專門找到沈笑夫，詢問(wèn)了他的情況。”
戴媽說(shuō)：“沈爸，恭喜你啊！看來(lái)沈笑夫被燕園大學(xué)老教授看中了！”
板寸兒童老師搖搖頭說(shuō)：“看中了也沒(méi)用啊！沈笑夫根本就沒(méi)有報(bào)燕園大學(xué)冬令營(yíng)！”
沈爸用手捶了捶腦袋，道：“哦！對(duì)了！我這個(gè)崽呀，一門心思要考水木大學(xué)，所以只報(bào)了水木大學(xué)的冬令營(yíng)！”
戴媽說(shuō)：“哎呀！可惜了！可惜了！我崽崽是兩邊都報(bào)了呀！現(xiàn)在不知道審核結(jié)果出來(lái)沒(méi)有？”
板寸兒童老師道：“審核結(jié)果出來(lái)了。兩所學(xué)校都審核通過(guò)了。待會(huì)兒吃飯的時(shí)候，要商定到底怎么取舍！”
沈爸著急了，問(wèn)道：“那沈笑夫呢？水木大學(xué)審核通過(guò)了嗎？”
萬(wàn)一沒(méi)有通過(guò)，豈不是白忙活？
板寸兒童老師笑著道：“放心！放心！沈笑夫肯定通過(guò)了！呵呵！”
正在這時(shí)，沈笑夫和戴書廷結(jié)伴走進(jìn)了包間。
跟著，香噴噴的飯菜也端了上來(lái)。
“童老師，喝點(diǎn)酒吧？您這段時(shí)間辛苦了！”沈爸笑呵呵地對(duì)童老師道。
“好吧！喝點(diǎn)酒，為您們兩位家長(zhǎng)壯行！”板寸兒童老師道。
“那戴媽也要喝點(diǎn)哦！”沈爸道看著戴媽，笑了笑道。
“我喝點(diǎn)，只是我的酒量不行哦！”戴媽說(shuō)。
于是要了一瓶二鍋頭，三個(gè)大人分著喝。
兩個(gè)學(xué)生則各自要了一瓶椰子汁。
板寸兒童老師舉杯提議：“沈笑夫、戴書廷同學(xué)，我們舉杯，祝福沈爸、戴媽明天回去一路順風(fēng)！”
兩個(gè)高中生用鴨公聲音道：“一路順風(fēng)！一路順風(fēng)！”
“謝謝！謝謝！”沈爸、戴媽激動(dòng)不已。
剛剛放下杯子，沈爸又開(kāi)始發(fā)話了：“來(lái)，我們大家一起敬童老師！衷心感謝童老師對(duì)我們的關(guān)心！來(lái)！謝謝童老師！干杯！”
“謝謝童老師！干杯！”
都說(shuō)形式主義害死人，但是必要的形式主義也還是要的。
這些形式走完之后，進(jìn)入輕松吃、暢快聊、隨意敬的階段。
板寸兒童老師首先說(shuō)話：“你們兩個(gè)這兩天學(xué)習(xí)，感覺(jué)怎們樣啊？”
兩個(gè)高中生連忙點(diǎn)頭。
“嗯嗯！很好！很有收獲！”沈笑夫答道。
“針對(duì)性很強(qiáng)！以前有些不太明白的問(wèn)題，通過(guò)聽(tīng)課，確實(shí)豁然開(kāi)朗！”戴書廷道。
板寸兒童老師點(diǎn)頭道：
“這次全國(guó)兩百六十多個(gè)小學(xué)生，加上我這樣的老師三百多人，所以都是上大課。
一般很難得輪到一次舉手回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
還好，昨天沈笑夫抓住了一次回答的機(jī)會(huì)。
可惜那個(gè)教授是燕園大學(xué)的，要是水木大學(xué)的就好了。
呵呵！”
沈笑夫撓了撓腦袋，臉上露出不好意思的笑。
板寸兒童老師繼續(xù)道：
“上這樣的大課，一定要專心！
人一多，很容易開(kāi)小差，甚至打瞌睡。
今天下午我就看到有兩個(gè)同學(xué)的腦袋總是在釣魚(yú)，估計(jì)是中午沒(méi)休息好。
我看你們兩個(gè)還不錯(cuò)，精神飽滿，集中精力。”
受到表?yè)P(yáng)的兩個(gè)學(xué)生低頭吃菜。
沈爸再次舉杯，感謝童老師。
童老師和了一口酒之后，繼續(xù)道：“這么多人上課，一定要積極舉手發(fā)言！有時(shí)候，一次發(fā)言機(jī)會(huì)，不僅是檢閱自己對(duì)一道題目是否掌握，更是一次難得的展示自我的機(jī)會(huì)。”
戴媽說(shuō)：“是呀！剛才童老師說(shuō)了，昨天沈笑夫舉手回答問(wèn)題，引起了燕園大學(xué)老教授的濃厚興趣。
如果沈笑夫報(bào)了燕園大學(xué)冬令營(yíng)，說(shuō)不定老教授會(huì)給沈笑夫天大的幫助呢！
萬(wàn)一以后沈笑夫到了燕園大學(xué)，說(shuō)不定老教授會(huì)收你為徒呢！
所以，在這樣的皇城腳下，處處都是機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)都有奇跡。”
戴書廷笑看老媽一眼，沒(méi)想到老媽還挺有詩(shī)情畫意。
板寸兒童老師接著說(shuō)：
“這樣，兩所名校冬令營(yíng)的審核都已經(jīng)結(jié)束了。
沈笑夫反正只報(bào)了水木大學(xué)，也就無(wú)所謂選不選了。
戴書廷報(bào)了兩所學(xué)校，現(xiàn)在兩所學(xué)校都已經(jīng)通過(guò)了你的報(bào)名。
這時(shí)候，就需要做出一個(gè)決斷了。
戴書廷，你到底選水木大學(xué)還是燕園大學(xué)？”
戴書廷看了看老媽，征詢的眼神，意思想聽(tīng)聽(tīng)老媽的意見(jiàn)。
老媽笑著說(shuō)：“書廷，這兩所學(xué)校，咱們要是能進(jìn)，都要燒高香了！老媽沒(méi)什么意見(jiàn)，聽(tīng)你的！你定吧！”
戴書廷笑了笑，感激地看著媽媽，然后說(shuō)：“謝謝媽媽！那我還是選擇燕園大學(xué)！”
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