辰風(fēng)身上有股厚重的氣勢(shì)，他畢竟是開脈期的鎮(zhèn)靈師，要是認(rèn)真起來，這些普通學(xué)生根本受不了。
他的話也將這些學(xué)生給震住，讓學(xué)生都不敢講話。
辰風(fēng)冷冷地看著那名男生，那名男生被辰風(fēng)給嚇住了，剛才他們都看見辰風(fēng)打人的那股狠勁，干凈利落，一踢一個(gè)準(zhǔn)，生怕自己再踢兩腳。
“你、你想干嘛？”男生驚駭?shù)貑柕馈?br />
辰風(fēng)冷峻的目光落在了對(duì)方身上。
那男生被辰風(fēng)的眼睛盯上之后，感覺辰風(fēng)就像是一只沉睡的獅子，有一股恐怖瘆人的壓迫感，盯得他心里發(fā)慌，口干舌燥，當(dāng)下不敢再出聲了。
辰風(fēng)拿著折扇敲在這名男生的肩膀上，一股波動(dòng)傳入到對(duì)方的體內(nèi)，說道：“名字？”
“張偉。”男生回道。
“這些天有接觸過什么東西？”辰風(fēng)問道。
“書本，飯勺，電腦……”
“我問的是有歷史的古物。”
“沒有。”
“為何突然要?jiǎng)邮郑俊?br />
“我也不知道，其實(shí)我就是義憤填膺，想想而已，越想越氣憤，不受控制就動(dòng)手了。”
“這些天有遇到什么奇怪的人？給你們說了什么？”
“沒有。”
“沒人指使你這么做？”
“沒，就我心里想罵的話，就直接說出來了，罵著罵著，想打人，然后就打了。”
張偉一邊回答，一邊卻是無比驚駭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己好像被控制住了，已經(jīng)是口無遮攔，把自己內(nèi)心的想法都說出來了。
感覺自己再這樣說下去，逃課打游戲，上廁所沒帶紙的事情都要被自己曝光了。
辰風(fēng)微微思索著，又抬頭冷漠地掃視了其他人一眼：“你們呢？”
那群動(dòng)手打人的男生被辰風(fēng)嚇怕了，生怕再被辰風(fēng)踹兩腳，趕緊拼命搖頭。
“說話。”
辰風(fēng)不耐煩道。
“我真的不知道，我不會(huì)打架啊。”
“是啊，給我一百個(gè)膽子我也不敢這么當(dāng)面罵教授啊！”
“教授，真的對(duì)不起，我真不是故意的。”
“教授，原諒我們吧……”
這群學(xué)生都嚇怕了，這一次都不用辰風(fēng)用靈器，他們都乖乖認(rèn)慫了。
何教授被這些學(xué)生前后矛盾的表現(xiàn)給弄得有些無所適從。
“所以你們罵的那些難聽的話，其實(shí)也是你們內(nèi)心的真實(shí)想法，是這樣吧？”辰風(fēng)問道。
那些男生面面相覷，不知道該不該承認(rèn)。
這是事實(shí)，但也不能說出來啊。
很多人都會(huì)在心里面把一個(gè)人罵得狗血噴頭，但表面上還是會(huì)表現(xiàn)得很有禮貌。
這樣做，并沒有什么問題。
但如果你把內(nèi)心的話當(dāng)著別人的面罵出來，問題就大了。
這群男生都很害怕，眼巴巴地看著何教授。
在課堂上這樣侮辱教授，還動(dòng)手打人，這要是上報(bào)教務(wù)處的話，學(xué)校將他們開除都是肯定的。
他們也因?yàn)樽约菏Э氐男袨榛诘媚c子都泛青了，到現(xiàn)在還不明白自己怎么會(huì)做這種事。
如果何教授真的追究起來，他們這群動(dòng)手打人的，算是把自己的前途給毀了，以后也不用來上課了。
辰風(fēng)走回講臺(tái)，站在何教授身邊，低聲道：“教授，你準(zhǔn)備怎么處理他們？”
這是何教授的課堂，不是他的課堂，應(yīng)該交給何教授來決定。
“他們不是故意，是不是？”
一直沉默的何教授出聲道。他的聲音很沙啞。
“應(yīng)該不是。”辰風(fēng)點(diǎn)頭。
沒有學(xué)生會(huì)愚蠢到這種程度，尤其能上這種學(xué)校的學(xué)生，更不會(huì)隨便犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。
何教授閉上眼睛，深吸了一口氣，這才緩緩地說道：“繼續(xù)上課吧！”
“不追究？”
“既然不是故意的，我心里也好受些。他們的課已經(jīng)落下兩節(jié)了，不能再拖了。”
何教授悶悶地說道。
課堂上打老師，可是要受處分的，到時(shí)候?qū)戇M(jìn)檔案里，對(duì)他們以后考研考公飯碗單位就會(huì)有很大的影響，政.審第一步就被卡了。
聽辰風(fēng)的話，何教授大概已經(jīng)明白了這群學(xué)生可能真是受什么影響了。雖然方才那些難聽的辱罵聲讓他很難接受，可他仍然不愿意去追究，不想因?yàn)檫@種事毀了這些孩子。
“好。”
辰風(fēng)對(duì)何教授的決定也不意外。
這是一個(gè)有原則的老教授。
有原則的人，會(huì)做負(fù)責(zé)任的事。
不過辰風(fēng)還是需要幫忙處理一下，他不想何教授總是蒙受這種非議。
他撿起地上的一張紙和筆，扔到張偉面前，說道：“把自己名字寫下來，下次再看見你們動(dòng)手，就沒那么簡(jiǎn)單了。”
張偉有些擔(dān)憂，但被辰風(fēng)盯著又不敢不寫，寫完之后，又把筆遞給旁邊的人。
辰風(fēng)掃視著所有人，說道：“教授做人清清白白，他有證據(jù)表明那天并不在學(xué)校，如果你們能夠證明是他侵犯了那位女生，最好拿出直接證據(jù)來，否則閉上你們的嘴巴。你們回去告訴那些曠課的人，下節(jié)課沒來的話，教授會(huì)保證他們以后都不用來了。”
何教授對(duì)學(xué)生比較心軟，但辰風(fēng)是來幫何教授解決麻煩的，這種閑事還是要管的。
這些打人的學(xué)生，他需要名字，等事后一個(gè)個(gè)去調(diào)查。
至于曠課的，他需要幫何教授樹立一下威信，省得這群人總是不識(shí)好歹。
辰風(fēng)把名字都寫好后，才坐回到座位上。經(jīng)過了剛才的動(dòng)亂，這群人也不敢再多說什么，老老實(shí)實(shí)地開始聽課。
何教授平復(fù)了一下心情后，才說道：“我們繼續(xù)剛才的話題……”
課繼續(xù)上著，辰風(fēng)也很配合何教授的問題，何教授一開始聲音還是很失落，但漸漸地，他發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生認(rèn)真了許多，很快他又恢復(fù)了往昔講課的風(fēng)格，似乎并沒有受到剛才的影響，仍然用心地上課，做好自己的本職工作。
兩節(jié)課很快就過去，辰風(fēng)并沒有過目不忘的能力，他也用聚靈書做了不少筆記，何教授的課對(duì)他的啟發(fā)性很大。
下課之后，那些男生忐忑不安地上去找何教授道歉。
何教授默不作聲，也不表態(tài)，只是低頭收拾著自己的東西。
“想道歉，可以回去寫個(gè)檢討什么的，現(xiàn)在不是道歉的時(shí)候。”辰風(fēng)毫不客氣地開始趕人。
他知道何教授的想法，橫眉一對(duì)，那群學(xué)生頓時(shí)就灰溜溜地離開了。
沒有人會(huì)在被人無緣無故辱罵之后，就那么輕易地原諒對(duì)方的。
剛才張偉已經(jīng)說了，他內(nèi)心怎么想的，就怎么做了。也就是說，他們剛對(duì)何教授的那些辱罵都是內(nèi)心的真實(shí)想法。
那就意味著他們的道歉并非是真心的，只是因?yàn)楸怀斤L(fēng)給震懾住，名字被辰風(fēng)給登記了，擔(dān)心被處分，才過來道歉的。
如果只是因?yàn)槌斤L(fēng)的緣故道歉，那將來辰風(fēng)離開之后呢？
何教授可以不追究他們，但沒法接受這種道歉。
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