“家庭作業。”

    下課前，麥格教授站在講臺桌上對教室里的學生說:“閱讀甘普基本變形法則，寫篇提要，下周一交。”

    教室里，大家都在竊竊私語談論著把火柴變成針的訣竅，仍然只有少數人能做到，多數學生還只能讓自己的火柴起一些變化。

    “你們需要抓緊時間了，下周一我們就要練習把石頭變成茶杯。”麥格教授的口吻變得嚴厲起來，“如果到時候，有誰沒有徹底掌握火柴變成針，就關禁閉，希望你們能在這方面上點心，光是在課堂上的這點訓練時間，完全不足以讓你們掌握好變形術，我希望到時候沒誰需要到我哪兒去關禁閉的。”

    麥格教授剛離開，教室里就一片哀鴻片野，變形術比大家想象的還要更難，需要比其他的學課付出更多的努力。

    其實，大家也已經發現了，霍格沃茨的課不多，家庭作業卻有不少，魔法更需要花費大量時間去練習。大部分的人都有點后悔，上周怎么就沒在這上面多花點時間呢？

    沒誰能真正過得很輕松寫意。

    不，還真有一個人。

    弗雷德三人齊齊扭過頭，看向正在收拾書本的家伙，艾伯特絕對是整個學年中過的最輕松的，他的家庭作業基本都寫完了，變形術更是率先掌握，完全不需要擔心會被關禁閉。

    每天還有空余時間在城堡里閑逛，四處拍照。

    “怎么辦？”李·喬丹伸手抓了抓自己的一頭短發，看起來有點焦躁。

    “什么怎么辦。”艾伯特把背包往肩膀上一跨，跟大家一起離開變形教室。

    “家庭作業啊！”弗雷德也發現自己的家庭作業多得做不完了。

    “那就努力做唄，讓我看看有都有哪些作業。”艾伯特故意從書包里取出一張羊皮紙，準備當著三人的面念出來。

    不過，喬治飛快從艾伯特手里搶過羊皮紙，掃了一眼后不由發出一聲哀嚎，羊皮紙上寫了好幾排，全部都是他們的家庭作業。

    數量之多，甚至都讓喬治產生一種感覺自己快要陷入名為家庭作業的泥潭里，爬不出來了。

    弗雷德與李·喬丹也湊過去看，臉色頓時垮了下來，艾伯特的羊皮紙上寫得很仔細，仔細到天文學的作業都沒落下。

    看著三人臉上的表情，艾伯特感覺有點想笑，提議道:“待會去圖書館吧！”

    “那個……”弗雷德尷尬地說，“你的家庭作業能不能借我們抄……”

    “參考一下。”喬治捂住弗雷德的嘴，旁邊的李·喬丹替他把話說完。

    “參考?”

    “對，參考。”

    “其實，家庭作業很簡單的，到圖書館后，我給你們介紹幾本書……”艾伯特收起羊皮紙，邊走邊對三人說，“到時候，你們從書上借鑒點東西，作業什么的都很好解決的。”

    “真的嗎？”三人欣喜地問。

    “當然是……假的。”艾伯特開了個玩笑，“待會我準備去海格哪兒喝下午茶，你們去嗎？”

    “別轉移話題。”

    “對啊對啊！”

    “要不然，把你的家庭作業給我們參考一下也行。”弗雷德把手搭在艾伯特的肩膀上，可憐兮兮地說:“而且，你好意思扔下我們幾個，自己去海格那里喝下午茶嗎？”

    “待會陪我們去圖書館，反正你也要寫作業不是?”喬治也把自己的胳膊搭在艾伯特的肩膀上。

    “來來，我來幫你拿背包。”李·喬丹笑瞇瞇地拿著艾伯特的背包走在隊伍最前面，三人就這樣把他帶到圖書館去。

    做家庭作業嘛，這不有艾伯特在，不會現場就問，寫作業的效率無疑會更高。

    等幾人進了圖書館，發現里面已經有不少學生了。

    他們找了個空位，開始寫家庭作業。

    今天，變形課的家庭作業倒不難，不就是寫一篇甘普基本變形法則的提要。其實，這只要把甘普基本變形法則看一遍，然后把重要的東西摘抄下來，按照自己的話稍微組織一下詞語，就輕松搞定了。

    “這就寫完了？”

    三人都傻眼了，這才不到半個小時，你就把變形學的作業寫完了?

    而且，我都看你一直在抄東西，這樣也行?

    “不然呢?”艾伯特反問道，“麥格教授讓我們寫甘普基本變形法則的提要，其實就是找甘普基本變形法則的重點，把主要的內容提取出來，自己潤色就好了。”

    三人頓時說不出話來，聽起來好像有點道理?

    連忙把這幾句話記在心里，待會也學艾伯特抄一篇甘普基本變形法則的提要。

    弗雷德三人又繼續埋頭寫魔咒課的論文，由于有艾伯特的幫助，少了找資料的時間，直接從《魔咒成就》、《十八世紀魔咒選》等幾本有用的書里，找合適的內容給抄上去。

    一篇3英尺的論文，沒想象中難。

    至于，發光咒與熄滅咒，三人倒是已經掌握了，否則他們需要完成的家庭作業的數量就又多了一項。

    弗立維教授同樣要求學生在下周前，掌握發光咒與熄滅咒。

    墨水干了后，艾伯特便收起羊皮紙，掃了眼三人的進度，開始默背魔法史的一串時間表，他還蠻討厭魔法史的，記那些時間與人物事跡特別枯燥，幸好艾伯特的瞬間記憶不錯，多看，多默背幾遍，也就記住了。

    將那些時間，地點，人物，事跡都在腦袋里過一遍，確定沒問題后，艾伯特把魔法史一欄也打上勾。

    弗雷德三人的進度其實不慢，3英尺的發光咒論文已寫了大半。

    艾伯特看了看提議道:“你們最好寫點自己的東西。”

    “自己的東西？”

    “就是你們在學習咒語的時候，需要注意什么問題，又遇到哪些問題，該如何解決問題。”

    這些都是親身體經歷過的事，所以也不用擔心沒東西寫，無非就是內容多寡的問題。

    在三人一口氣寫完發光咒的論文前，艾伯特已經從海格那里回來了，沒有拒絕把自己的論文借給他們做對照。

    “饒了我吧，我可不想改了！”弗雷德盯著艾伯特的那張羊皮紙，發現自己寫的東西還真是亂七八糟，最后還是放棄修改的想法。

    想用文字填滿3英尺的羊皮紙可不容易。

    而且，新生都是第一次寫論文，內容亂了一些，相信弗立維教授在這方面不會太介意。

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