從前有位偉大的忍者說(shuō)過(guò)該來(lái)的考試，終究會(huì)來(lái)。
帶土：我怎么不知道有“偉忍”這樣說(shuō)過(guò)。
風(fēng)見(jiàn)忍：我就是那位偉大的忍者，行不行。
將帶土打發(fā)走后，風(fēng)見(jiàn)忍才有時(shí)間好好觀察課室里的其他同學(xué)。
至于為什么要觀察同學(xué)，當(dāng)然是為了等下筆試的時(shí)候，可以找到準(zhǔn)確的答案進(jìn)行復(fù)寫。
比如像阿斯瑪、紅、琳這些一臉輕松的，就是極好的復(fù)寫對(duì)象。
比如像凱一樣，考試前還在不停翻書的，肯定是不能作為參考對(duì)象啦。
再比如像帶土那樣，帶點(diǎn)自信又帶點(diǎn)緊張，連自己衣服里露出一些小紙條都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，那就只能祝他好運(yùn)啦。
咦？
風(fēng)見(jiàn)左看右看，上看下看，怎么都沒(méi)有看見(jiàn)卡卡西？
難道卡卡西遲到了？這不像是他的作風(fēng)��？
如果再晚個(gè)二十年倒是有可能。
就在風(fēng)見(jiàn)忍胡思亂想的時(shí)候，英吉老師已經(jīng)拿著一沓厚厚的試卷走了進(jìn)課室。
英吉老師發(fā)現(xiàn)班上還一片紛亂，立馬開(kāi)口指示道：“各位同學(xué)請(qǐng)馬上回座位坐好，考試很快就準(zhǔn)備開(kāi)始了�！�
“老師，卡卡西同學(xué)還沒(méi)有到�！�
細(xì)心的野原琳也發(fā)現(xiàn)了卡卡西不在課室里，有一點(diǎn)擔(dān)心卡卡西的琳見(jiàn)到英吉老師后就立即報(bào)告了。
英吉老師這才用“我突然想起來(lái)有事還沒(méi)有說(shuō)”的表情通知大家。
“哦，對(duì)了，我還有一件事要跟大家說(shuō)，卡卡西同學(xué)因?yàn)橛衅渌虑�，今天不參加考試，他之前已�?jīng)向?qū)W校申請(qǐng)了�！�
帶土聽(tīng)到后立即就跳了起來(lái)，羨慕……咳咳，批判道：“居然還能這樣，太狡猾了，卡卡西！”
這時(shí)阿斯瑪好像想到什么，原先輕松的表情也變得凝重起來(lái)，“卡卡西不會(huì)是……”
反而琳同學(xué)知道卡卡西不是出了什么意外后，舒了口氣就坐回座位。
“啪啪”
英吉老師拍了拍手后，繼續(xù)吩咐道：“好了，大家快回座位，考試馬上就要開(kāi)始了�！�
等大家都坐下來(lái)后，英吉老師就開(kāi)始分發(fā)試卷，并提醒道：“各位同學(xué)注意了，千萬(wàn)不要作弊，千萬(wàn)不要作弊，千萬(wàn)不要作弊�！�
重要的事情說(shuō)三遍。
“如果能夠不被老師發(fā)現(xiàn)，那就沒(méi)有問(wèn)題�！�
看來(lái)英吉老師也是深得完美犯罪的道理，沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)的作弊就不算作弊，風(fēng)見(jiàn)忍、帶土都一臉認(rèn)同地想到。
風(fēng)見(jiàn)忍：帶土你為什么也要一臉認(rèn)同，你只要一作弊，肯定會(huì)馬上被老師發(fā)現(xiàn)的吧。
試卷還快就分發(fā)到各個(gè)座位上。
原本一片寂靜的課室即時(shí)充滿了“嘶嘶沙沙”的書寫聲音。
這時(shí)候，風(fēng)見(jiàn)忍也攤開(kāi)試卷，開(kāi)始瀏覽試題：
試題一：木葉隱村是由誰(shuí)牽頭建立的？一代目火影是？
試題二：請(qǐng)默寫出忍者守則第三條。
試題三：當(dāng)任務(wù)過(guò)程中遇到敵方忍者，你應(yīng)當(dāng)如何做？
……等等之類
嗯，雖然部分題目，我也能做出來(lái)，但是其他大部分的題目卻屬于不會(huì)做的范圍。
果然，不聽(tīng)課不看書的話，考試就不會(huì)有好成績(jī)，其他小朋友要記住好好讀書啊。
現(xiàn)在考驗(yàn)我忍者生涯的時(shí)刻到了。
在心里給自己不斷加戲的風(fēng)見(jiàn)忍此時(shí)不斷集中精神，將身體內(nèi)的一部分念氣分離出體外。
漸漸地，被分離出去拳頭大的念氣團(tuán)開(kāi)始出現(xiàn)形狀。
先是從圓形的氣團(tuán)上方長(zhǎng)出兩個(gè)黑黝黝的眼睛，緊接著在雙眼下方出現(xiàn)一個(gè)倒三角的嘴巴，最后是在氣團(tuán)底部伸出一副小小的身體。
念氣團(tuán)變形完畢后，立馬就叫喚起來(lái)：“普魯～普魯～”
這個(gè)被風(fēng)見(jiàn)忍愛(ài)稱為“普魯”的小家伙，其實(shí)就是【念】的一種召喚能力——念獸。
每個(gè)念者都可以制造出自己的念獸，并根據(jù)自己的需求賦予其能力。
一般來(lái)說(shuō)，由于可以保持念氣在體外時(shí)威力不減，使用念獸最多的是放出系。
而作為變化系的風(fēng)見(jiàn)忍，實(shí)際上并不擅長(zhǎng)使用放出系，所以導(dǎo)致普魯?shù)膶?shí)力連普通小孩都不如，也只能在風(fēng)見(jiàn)的三十米范圍內(nèi)活動(dòng)。
不過(guò)風(fēng)見(jiàn)忍目前也沒(méi)有打算利用普魯來(lái)戰(zhàn)斗，普魯現(xiàn)在最大的作用，是可以在別人觀察不到的情況下，將自己看到的畫面?zhèn)鬏斀o風(fēng)見(jiàn)。
沒(méi)錯(cuò)，普魯現(xiàn)在對(duì)風(fēng)見(jiàn)忍最大的作用，就是用來(lái)在筆試上進(jìn)行復(fù)寫，因?yàn)槠蒸斒怯赡顨鈽?gòu)成，絕大部分沒(méi)有【念】的人是絕對(duì)看不到它。
所以風(fēng)見(jiàn)忍十分放心地操縱著普魯，從阿斯瑪、紅以及琳的答卷上慢慢地借鑒。
“普魯～普魯～”
“帶土，你在干什么�。�！”英吉老師突然在課室里大吼。
被老師嚇得一怔的帶土，手一抖就把藏在衣服里的小紙條都抖了出來(lái)。
“不是啊，我是無(wú)辜的！”帶土還在垂死掙扎。
“你看老師我像是個(gè)笨蛋嗎？”
“厄，難道老師不是笨蛋嗎？”帶土幫自己蓋上最后一把土。
接下來(lái)，作弊被當(dāng)場(chǎng)捉住的帶土，筆試成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)就是零蛋，（三）班的吊車尾預(yù)定。
筆試結(jié)束后，大家馬上就要開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)考試科目——忍具投擲。
于是大家很快就從課室里出來(lái)，移步到學(xué)校的投擲訓(xùn)練場(chǎng)里去。
帶土（┭┮﹏┭┮）
見(jiàn)到帶土因?yàn)楣P試的事情十分失落，琳同學(xué)便走到帶土旁邊，安慰道：“帶土，我們一起加油吧，爭(zhēng)取在后面的考試?yán)锶〉煤贸煽?jī)�！�
受到琳小天使的鼓舞，起死回生的帶土一把握住琳的雙手，“琳，放心吧，我不會(huì)放棄的，我一定會(huì)當(dāng)上火影，等我�！�
琳：？？？
火影？關(guān)火影什么事？我為什么要等你？
還沒(méi)等琳同學(xué)想明白，投擲訓(xùn)練場(chǎng)已經(jīng)近在眼前了。
很快，英吉老師就安排大家一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始忍具投擲考試。
基本上，上至火影，下至下忍，戰(zhàn)斗中都會(huì)運(yùn)用到忍具投擲。
甚至像「飛雷神」、「互乘起爆符」以及「手里劍影分身之術(shù)」等這些高級(jí)忍術(shù)里，忍具投擲更是相當(dāng)重要的組成部分。
忍具投擲術(shù)也算是普通忍者們經(jīng)常使用的忍術(shù)。
消耗低，威力尚可，攜帶方便都是該術(shù)的特點(diǎn)。
另外就是一些底蘊(yùn)深厚的忍族，如宇智波一族就擁有經(jīng)過(guò)改良，威力更大的忍具投擲術(shù)。
一般常用來(lái)投擲的忍具有手里劍、苦無(wú)、千本、起爆符以及風(fēng)魔手里劍等等。
這次學(xué)�？荚嚨念}目是最簡(jiǎn)單的手里劍投擲。
出身宇智波一族，經(jīng)常自詡族內(nèi)精英的帶土，對(duì)這一項(xiàng)考試就表現(xiàn)出非常之有信心。
“看我的，宇智波忍具投擲之術(shù)！”
只見(jiàn)六枚手里劍同時(shí)從帶土的雙手里飛出，劃過(guò)六道如新月般的弧線
“噗噗噗噗噗噗”
六枚手里劍一枚不漏全部命中了木樁。
帶土回頭向大家豎起大拇指：完美，這次琳醬還不立刻迷上我，哈哈。
“笨蛋帶土，你命中的是（四）班的木樁�。。。 �
英吉老師遲早會(huì)被帶土氣得爆血管，靜靜地看著帶土表演的風(fēng)見(jiàn)忍在此斷言。
當(dāng)輪到風(fēng)見(jiàn)忍的時(shí)候，他只是很正常地投出三枚手里劍，并命中遠(yuǎn)處的木樁，輕易取得滿分。
沒(méi)錯(cuò)，這次忍具投擲考試只需命中三枚手里劍，不需要多扔三枚，也不用使出什么高級(jí)技巧，就能得到滿分。
考完后，風(fēng)見(jiàn)忍拍了拍帶土的肩膀，好心鼓勵(lì)道：“帶土，考一門得零分和考兩門得零分的結(jié)果都是一樣的，你完全不需要沮喪�！�
帶土：“聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我更沮喪有木有。”
最后除了帶土，忍具投擲考試（三）班全員合格。
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