圣廟前。
諸位教諭和教習(xí)皆有些詫異，想不到封三鼎的“人”拿回了三枚字牌。
“不是只能拿一枚，而是每一種字牌只能拿一枚�！�
這時(shí)，有年紀(jì)較大的教諭想了想，就搖搖頭說(shuō)，“也就是說(shuō)，只要哪位學(xué)子有能力，每一種字牌都可以拿回一枚�！�
“是這樣？”
有教習(xí)驚訝，說(shuō)：“吾還以為，只能拿一枚呢�！�
“的確是這樣。”另有教諭點(diǎn)頭說(shuō)，“一直以來(lái)，極少有學(xué)子能拿回兩枚，所以讓人誤以為只能拿一枚，其實(shí)不然。”
“甲字牌、高字牌和大字牌，哈哈�！�
有教諭忍不住大笑。
儒教的每次開(kāi)春大考，都會(huì)在圣宮里放置一枚“大字牌”，三枚“高字牌”以及八十一枚“甲字牌”。
這三種字牌，各有各的妙用，任憑學(xué)子來(lái)取。
至于能否取到，又取到多少，就要看學(xué)子自己的能力了。
這次的入學(xué)禮，葬山書(shū)院竟然取到了四枚甲字牌，一枚高字牌和一枚大字牌，又一次壓過(guò)三上書(shū)院和十大書(shū)院，讓諸位教諭和教習(xí)高興不已。
這次的開(kāi)春大考，葬山書(shū)院可謂出盡風(fēng)頭，硬生生壓下三上書(shū)院和十大書(shū)院，讓其他書(shū)院目瞪口呆。
字牌，注定會(huì)有大部分書(shū)院顆粒無(wú)收。
其實(shí)在以往的入學(xué)禮上，基本都是三上書(shū)院和十大書(shū)院的游戲，其他書(shū)院只能看看和羨慕一下……
這時(shí)，封青巖好奇打量著字牌，三枚字牌的顏色不一樣，甲字牌是黑色，高字牌是淡白色，大字牌是米白色。
除了甲字牌是鐵制外，高字牌和大字牌，皆是玉石所制。
字牌的式樣都差不多，一寸寬，一寸余長(zhǎng)，上面布滿(mǎn)古怪的花紋，正面都刻著一個(gè)字。
或?yàn)榧鬃�，或�(yàn)楦咦郑驗(yàn)榇笞帧?br />
“老師，這字牌有何用？”
封青巖打量一陣后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)字牌有什么神奇之處，就忍不住出言詢(xún)問(wèn)。
“大字牌，可請(qǐng)大儒出手一次�！�
安修看了看封青巖手中的字牌，一笑說(shuō)：“高字牌，可請(qǐng)文相出手一次�！�
眾學(xué)子聞言，心中不由大為震驚，大字牌竟然可請(qǐng)大儒出手？！
“真可請(qǐng)大儒出手一次？”
有學(xué)子目瞪口呆，實(shí)在被驚嚇到了。
“那甲字牌呢？”
有學(xué)子恭敬一禮后詢(xún)問(wèn)。
“三枚甲字牌，可換一枚高字牌�！卑残抻终f(shuō)，“而甲字牌前二十者，方有資格競(jìng)爭(zhēng)書(shū)院的十大弟子�！�
當(dāng)學(xué)子聽(tīng)到如此說(shuō)，目光變得有些灼熱起來(lái)。
書(shū)院的十大弟子，誰(shuí)不想？
這不是什么秘密，大部分士族學(xué)子和世族學(xué)子都知道，只有少部分士族學(xué)子和寒門(mén)學(xué)子不知道而已。
“倘若只有八人有甲字牌呢？”有學(xué)子突然發(fā)問(wèn)，畢竟甲字牌不易取得，有時(shí)候不夠二十人亦有可能。
“那書(shū)院就只有八大弟子�！�
安院主說(shuō)，接著對(duì)封青巖、顏山幾人言，“大字牌和高字牌，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，不要輕易動(dòng)用，這是書(shū)院讓學(xué)子用來(lái)保命的。”
“學(xué)生明白�！�
封青巖心中亦有些驚訝，聞言后就回禮。
“諸生肅穆�！�
片刻后，老教諭高聲道。
待學(xué)子安靜下來(lái)，老教諭再唱：“入學(xué)禮成，葬山書(shū)院師生共拜天下太平！”
安院主和諸位教諭、教習(xí)轉(zhuǎn)身，率領(lǐng)學(xué)子進(jìn)行最后一拜。
“吾愿天下太平！”
眾人齊齊躬身一拜。
至此，入學(xué)禮終于結(jié)束了。
入學(xué)禮依次為正衣冠，拜諸圣，請(qǐng)圣澤，拜先生，呈束脩，凈手凈心，朱砂開(kāi)智，擊鼓警示，拜筆請(qǐng)筆，啟蒙始字，奪字牌，以及最后的拜天下太平。
這快要一天過(guò)去了。
位于書(shū)院大門(mén)東側(cè)的巨大漏刻顯示，已經(jīng)申時(shí)初了。
“諸學(xué)子到膳堂用膳�！�
老教諭提醒道。
這時(shí)，眾學(xué)子早已經(jīng)饑腸轆轆，聽(tīng)到書(shū)院還給學(xué)子提供膳食，不禁有些驚訝和驚喜。
在教習(xí)的指引下，眾學(xué)子匆匆往膳堂走去。
但有部分學(xué)子，不愿在書(shū)院的膳堂用膳，就匆匆往書(shū)院外走去，卻被一名教諭攔住了。
“入學(xué)禮后，學(xué)子必須到膳堂用膳。”教諭說(shuō)。
學(xué)子聞言愣了一下。
“必須？”
有學(xué)子愕然問(wèn)。
“必須，即使是封三鼎亦不例外�！苯讨I面無(wú)表情說(shuō)。
學(xué)子聽(tīng)到教諭如此說(shuō)，只能往膳堂走去。
不少學(xué)子來(lái)到書(shū)院東北角的膳堂，見(jiàn)到膳堂竟然只提供五谷粗糧，不禁愣了愣了。
特別是從小錦衣玉食的世族學(xué)子。
這如何吞得下腹？
“可有肉乎？”
有世族學(xué)子忍不住問(wèn)。
“無(wú)�！�
教習(xí)面無(wú)表情說(shuō)。
“可有羹乎？”
“無(wú)！”
不少跪坐在矮幾后，看著陶盆里水煮無(wú)味的粗食發(fā)呆的世族學(xué)子，不知道如何下嘴了。
寒門(mén)學(xué)子倒是匆匆吃起來(lái)。
不少士族學(xué)子亦吃得很香……
“糧食來(lái)之不易，不可浪費(fèi)。”
有教諭知道世族學(xué)子在想什么，就立即絕了他們的想法，“必須吃完，方可離開(kāi)膳堂。”
“啊——”
一些世族學(xué)子驚叫出來(lái)，滿(mǎn)臉的苦色。
“吃不完者，不吃者，浪費(fèi)者，皆評(píng)為丁。”那教諭又道，眉頭微微蹙起來(lái)。
眾學(xué)子一聽(tīng)，就不敢有小動(dòng)作了。
“那第一個(gè)吃完呢？”有學(xué)子好奇問(wèn)，“甲評(píng)？”
“吃完是應(yīng)該的。”教諭說(shuō)，“甲評(píng)，豈是那么好拿？三個(gè)甲評(píng)，可換一枚甲字牌……”
“那先生，如何才能拿到甲評(píng)？”
眾人學(xué)子頓時(shí)興奮起來(lái)，目光里滿(mǎn)是期待。
三個(gè)甲評(píng)就能換一枚甲字牌，實(shí)在太讓人意外和驚喜了。
“吾高興即可�！�
那教諭笑瞇瞇說(shuō)，看向封青巖又言，“例如，青巖學(xué)子今日奪得大字牌，大壯葬山書(shū)院之威，吾心甚慰，甲評(píng)�！�
這時(shí)，眾學(xué)子都呆住了，這樣都行？
那豈不是十分隨意？
就連牧雨、周昌等學(xué)子，亦被教諭隨手的一個(gè)甲評(píng)給驚到了。
封青巖愣了一下，就站起來(lái)行禮道：“謝過(guò)先生。”
教諭滿(mǎn)臉欣慰點(diǎn)頭，接著看向眾學(xué)子說(shuō)：“就是如此，汝等讓吾心慰，亦可得甲評(píng)。”
眾學(xué)子看向封青巖的目光，變得有些幽怨起來(lái)。
不過(guò)，有不少學(xué)子開(kāi)始動(dòng)心思了……
三個(gè)甲評(píng)的確可換一枚甲字牌，但是書(shū)院只有教諭、大教諭和院主才有能評(píng)甲。
教習(xí)沒(méi)有這個(gè)資格。
……
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