聽揚揚表姐這么一說，方靜點頭同意：“通過揚揚上學這個事看，那個楊校長，確實不是什么好人。”

    “這就是物以類聚，人以群分啊。”表姐冷笑了一聲，戲謔道：“我都不用猜，新來的那個女生保證有背景，要不蔣巖不會這么巴結她。”

    揚揚立刻點頭：“聽同學說，那個許莉瑋是新調來的許縣長的女兒。”

    表姐“哧”地一聲：“我說什么來著？”

    盡管心里再憤恨，學還是要好好上的。之后，將近一個月的時間，揚揚都是捧著復印的課本上課的。

    揚揚心里憋著一口氣，一定學出個樣子來給楊孝東和蔣巖看。他們不是硬說自己入學考試成績不及格嗎，她就要讓他們看看，她的成績是不是不及格？

    他們不是強奪自己的課本巴結縣長的孩子嗎，她一定要讓他們看看，拿著復印的課本學習，一樣能學得好。

    第一個月考的時候，揚揚考了個班級第二，年級第五。

    學校按慣例開年級大會進行表彰。揚揚和其他九個年級前十的學生一起上臺領獎。

    恰巧，正趕上蔣巖給她頒獎。面對面的時候，揚揚一臉標準的微笑，眼神卻倔強冷然。蔣巖則是全程面無表情，僵硬地把獎狀塞給了揚揚。

    同在一所學校，揚揚難免會時不時地遇上蔣巖。

    一開始的時候，揚揚都會禮貌而疏離地喊聲“蔣校長好”，然后飛快離開。

    可是后來，只要遠遠地一看見蔣巖，揚揚都會能繞路則繞路，不能繞路就轉頭假裝沒看見。

    導致兩個人一開始就不睦的關系進一步發生惡化的原因，是由于揚揚每年都參與錄制的那檔教師節訪談節目。

    自從那年，電視臺播放了那個教師節節目，反響竟出奇地好。所以，電視臺每年的教師節都會錄制一期。幾年下來，這個節目慢慢地就成為了優秀教師展示自我風采的一個平臺。

    今年，蔣巖也想上這個節目，可是被電視臺拒絕了。也許是曾經做賊、現在心虛的緣故，她一口認定了是湯明燦老師在其中作梗。

    所以，蔣巖就很不可理喻地就遷怒到了揚揚的身上。

    只要一遇上揚揚，蔣巖總是會陰陽怪氣地酸上幾句：“你的記者老師不是已經退下去了嗎？怎么還那么不知趣地抓著權利不放……”

    一開始，揚揚還勉強維持著基本的禮貌，沉默不言。

    接連幾次下來，揚揚惱了。面帶微笑眼神冷冷地說道：“蔣校長，電視臺和湯老師之間怎么著，是他們自己的事。跟我沒關系。您若是對電視臺有意見，就直接去找他們說唄。您一個當校長的，跟我一個學生來回念叨這些，不合適吧？您是不是想讓我把您的意見轉達給湯老師？其實，這也很簡單，您把您的意思錄個音，交給我帶給她，不就得了？用不著這么反復地說。真的！”揚揚故意把“錄個音”咬的很重，然后挑了挑眉，臉上做出一幅極其無辜的表情看著蔣巖。

    蔣巖一噎，陰沉沉地盯著揚揚看了一會兒，沒再發一言，扭頭走了。

    揚揚輕輕地吁出一口氣：以后，她應該不會再為這事來煩自己來了吧？

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