“還能怎么想？無非就兩種可能：一方面是她被仇恨沖昏了頭腦，只想著怎么讓我不痛快了。所以根本就意識不到她的行為有多幼稚。再者，她就是故意用這種方式來惡心我。畢竟，就是猜出來是她，也沒有證據(jù)不是？哎，陷入感情里的女人，真是太可怕了！”說到最后，揚(yáng)揚(yáng)搖頭晃腦地，把電視劇里的狗血臺詞都用上了。惹得楚雨噗地一聲笑了出來。
楚雨笑了一陣后，很認(rèn)真地對揚(yáng)揚(yáng)說：“揚(yáng)揚(yáng)，我想到了一個(gè)辦法來對付她。你先不要出手了。等著我的消息。相信我，一定會一勞永逸地解決這個(gè)麻煩的。”
“什么辦法？”揚(yáng)揚(yáng)有點(diǎn)好奇。
楚雨神秘一笑：“暫時(shí)保密。”
班主任交給揚(yáng)揚(yáng)的任務(wù)很艱巨。在班里選人組成一個(gè)排球隊(duì)，實(shí)在是太難了。
一般情況下，排球隊(duì)是由六名主力隊(duì)員和若干替補(bǔ)隊(duì)員組成的。
在初一四班這個(gè)出了名的體育弱班里，想選出一個(gè)像樣的排球隊(duì)，那簡直比在奧運(yùn)會上奪冠還困難。四班的學(xué)生不管是身體素質(zhì)，還是運(yùn)動(dòng)能力，那都是一等一地差。雖然，在上次的校運(yùn)會上，四班的成績在八個(gè)班里名列第五名，但那是靠揚(yáng)揚(yáng)的兩項(xiàng)第一和打破校運(yùn)會記錄一力撐起來的。
通過宣傳、發(fā)動(dòng)、考核、對比、做思想工作，揚(yáng)揚(yáng)費(fèi)了老大的勁兒，才在眾多矬子里面勉強(qiáng)地拔出了五個(gè)將軍。總算是組成了一個(gè)包括她自己在內(nèi)的排球隊(duì)。
這六個(gè)人，都是妥妥的主力隊(duì)員。至于替補(bǔ)隊(duì)員，那是連想都別想的了。
這支排球隊(duì)的平均身高相當(dāng)?shù)汀P(yáng)揚(yáng)目前的身高是163米，在六個(gè)人里還是個(gè)子最高的。由于她的彈跳力最好，跳起來剛好夠到網(wǎng)上。所以她是主攻手，主要由她負(fù)責(zé)扣球、攔網(wǎng)。
排球技術(shù)最好的是周慧，便由她做隊(duì)長，負(fù)責(zé)二傳。
揚(yáng)玲個(gè)子和揚(yáng)揚(yáng)差不多高，雖然技術(shù)不是太好，但憑借著身高這一因素，便由她擔(dān)任了副攻。
黎一菲、王欣欣、唐冰華三個(gè)人負(fù)責(zé)后排的進(jìn)攻和防守。
唐冰華技術(shù)一般，但發(fā)揮穩(wěn)定。
黎一菲力氣特別大，她發(fā)球最有特點(diǎn)。別人發(fā)球都會有一個(gè)弧度。而她呢，發(fā)球就是一條直線，而且發(fā)球偏低，要么不過網(wǎng)，要么就壓著網(wǎng)過，球還剛好擦邊，讓對方都不好接球。
王欣欣在所有人里面?zhèn)�子是最矮的，身高只有一米四多，跳起來連網(wǎng)底都夠不到，被同學(xué)們戲稱為根號二，她的技術(shù)也是最差的，但她的任務(wù)卻是最重要的，那就是——湊數(shù)。因?yàn)椋瑳]有她，這個(gè)排球隊(duì)根本就組不成。
排球隊(duì)組成了，就要開始訓(xùn)練了。訓(xùn)練的過程，充滿了各種突發(fā)的意外和令人忍俊不住的笑點(diǎn)。
于是乎，在操場上看初一四班女生練排球，就成了各班學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己愉快身心的一項(xiàng)重要活動(dòng)。
第一次訓(xùn)練，是在排球隊(duì)成立那天的下午第三、四節(jié)課。為了保證訓(xùn)練效果，她們?nèi)齻�(gè)人一邊，互相練習(xí)發(fā)球過網(wǎng)。
揚(yáng)揚(yáng)和黎一菲、王欣欣一組。
到她們組發(fā)球的時(shí)候，黎一菲站在后面發(fā)球點(diǎn)躍躍欲試，揚(yáng)揚(yáng)站在網(wǎng)前，嚴(yán)陣以待。
黎一菲運(yùn)足了一口氣，揚(yáng)手猛地發(fā)出一個(gè)球。
球帶著風(fēng)聲飛了過來，一點(diǎn)都沒含糊地直奔揚(yáng)揚(yáng)的后腦勺撲了過來。
揚(yáng)揚(yáng)正全副精神等著扣球呢，沒想到那個(gè)球從后方呼嘯而來，沒打過網(wǎng)去，卻“呼”一下奔著她后腦勺而來。
揚(yáng)揚(yáng)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，下意識地，出于本能地迅速往下蹲身，雙手上舉，一下子把飛速而來的排球給摟在了兩手之間。同時(shí)，被排球的沖力往前帶，身子蹲著還往前跳了兩步。那姿勢要多詭異有多詭異，要多搞笑有多搞笑。
周圍的人先是一愣，隨后“哄”一聲全都大笑起來，差點(diǎn)沒笑瘋。
揚(yáng)揚(yáng)轉(zhuǎn)頭，一手捂著后腦勺，一手指著黎一菲哭笑不得。
從這一次起，黎一菲就跟中了邪吃了藥似的，只要是她發(fā)的球，時(shí)不時(shí)地就會奔著揚(yáng)揚(yáng)的后腦勺飛。有好幾次，差點(diǎn)沒把揚(yáng)揚(yáng)給砸死。
她們經(jīng)過共同分析，找出的原因是：學(xué)校網(wǎng)的高度剛好有揚(yáng)揚(yáng)跳起來那么高，而黎一菲直直地發(fā)出來的球，也剛好是那個(gè)高度。所以，才會總是砸到揚(yáng)揚(yáng)的后腦勺。
不過，這樣也有一個(gè)好處。那就是多數(shù)時(shí)候，只要揚(yáng)揚(yáng)站在網(wǎng)前，黎一菲的球就準(zhǔn)過——擦著揚(yáng)揚(yáng)的頭頂，壓著網(wǎng)過。
在訓(xùn)練中，除了黎一菲的球老愛砸揚(yáng)揚(yáng)的后腦勺外，她們還有一個(gè)突出的問題，那就是配合不夠默契。球過來了，幾個(gè)人或者同時(shí)搶著接，撞到一塊。或者就都不接，都等著別人接，眼睜睜地看著球落地。
磨合了幾天后，她們想出了一個(gè)辦法。只要球飛過來了，誰接得最方便，就要大喊一聲：“我來，或者我的。”別人就不再去接了，就不會再輕易發(fā)生所有人都不接的情況了。
到了比賽的前一天，她們的排球訓(xùn)練得還算可以了，彼此間的配合也默契了不少。
練了一通后，揚(yáng)揚(yáng)的口渴了。剛好，跟她關(guān)系最好的那個(gè)女同學(xué)常云錦給她們買來了水。揚(yáng)揚(yáng)走到一邊，打開水瓶仰脖剛喝了一口，還沒往下咽呢，黎一菲一個(gè)球就發(fā)了出來。那個(gè)球不知怎么的，偏離了原本正常的方向，沖著揚(yáng)揚(yáng)就飛了過來。
揚(yáng)揚(yáng)聽著風(fēng)聲不對，下意識把頭一歪，把拿著礦泉水瓶的胳膊肘一抬，剛好懟到排球上。
被排球這么一砸，揚(yáng)揚(yáng)的胳膊瞬時(shí)又疼又酸，手里的水瓶“嗖”一下子就飛了出去，揚(yáng)揚(yáng)嘴里的那口水噗地一下也全噴了出來，全都噴到了常云錦的身上。
整個(gè)球場的人全都笑抽了。
黎一菲傻眼了。又想笑又覺得報(bào)歉，臉上的表情真得是“一半臉兒哭，一半臉兒笑。”
揚(yáng)揚(yáng)轉(zhuǎn)過頭來無奈地對黎一菲苦笑道：“一菲，算我求你了。你能不能把球發(fā)得稍微高一點(diǎn)，離我的后腦勺遠(yuǎn)一點(diǎn)？就一點(diǎn)點(diǎn)，好不好？”
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