元奚坐在茶幾上，看著對面的四人一貓，有種上一世當老師的感覺。
就是學生中男女老少加動物都全了，估計不會太好教。
事實證明也確實如此。
“大家閉上眼睛，用精神感受身邊游離的白色靈氣。”
四人閉上眼睛，大概過了10多分鐘。
除了牛奶外的另外四人，全都一臉茫然睜開雙眼。
“哪來的白色靈氣？該怎么去感受？”黃欣欣不解的問。
“閉上眼睛就能感受到啊！你們感受不到嗎？”元奚也很無奈。
事實證明，讓大學講師級別的老師，去教小學生加減法，是個非常不明智的選擇。
因為大學老師會認為，加減法是人的本能，怎么可能不會！
元奚距離自己第一次感受靈氣，已經過去20多年，早忘了當初老師教的方法。
不過元自老師是個專業的老師，不會因為這點小艱辛就退縮。
“閉上眼睛，靜下心神繼續感受。感受不到就不要睜眼。”元奚給出的方法簡單而粗暴。
四人將信將疑的閉上眼睛，不再說話。
牛奶忘了元奚剛剛給過它認真嚴肅的感覺，早放松了心神，無聊的打了個哈欠。
白色的靈氣為什么要閉眼感受，周圍不都是嗎？
牛奶實在難以理解，為什么奶奶和另外幾個愚蠢的凡人，要盤腿閉眼。
看上去很傻……
時間靜靜的走過。
閉著眼睛什么事都干不了的時候，如果心思浮躁，時間就會過得特別慢。
比如譚子軒和朱程京，已經偷偷的睜眼睛看元奚好幾次了，都被元奚瞪了回去。
而靜下心來的人，就會漸漸感覺不到時間的流逝。
比如梁映華，心神已經完全放空，沉浸在一片安靜和黑暗中。
但她的年齡太大，精神和肉體正處于衰弱的時期，雖然靜得下心神，但卻感覺不到靈氣的存在。
幾人當中表現最好的，當屬資質一般的黃欣欣。
她正是青春年少，又能靜得下心神。
不到一小時的時間，她就一臉驚喜的睜開眼睛。
黃欣欣看了看周圍正閉目不語的幾人，沒敢開口打擾，而是對著元奚點了點頭。
元奚有些驚訝。
在她極其粗糙的引導下，黃欣欣竟然能這么快的感覺到靈氣，實在不簡單。
元奚拿出打印好的修煉功法，遞給黃欣欣，示意她先看幾遍。
大概又過了半個小時，朱程京憑借著強大的天賦，終于一臉驚喜的睜開眼睛。
元奚同樣遞給他一份打印好的修煉功法。
可是當黃欣欣和朱程京，把修煉功法看上好幾十遍后，譚子軒和梁映華依然沒有感受到身邊的靈氣。
元奚嘆了口氣，學生進度參差不齊，是老師最難辦的時候。
到了傍晚時分，譚子軒已經不小心睡過去好幾回了，都被元奚無情拍醒。
他哭喪著小臉，閉上眼睛，小腦袋卻不住的一點一點。
元奚看向姥姥梁映華。
雖然沒有睡著，依然能靜得下心神，但完全沒有感受到靈氣的跡象。
元奚嘆了口氣，讓已經睡醒了好幾覺的牛奶，負責照看梁映華和譚子軒。
元奚自己則帶著黃欣欣和朱程京，去到樓上的臥室，教授修煉功法，不打擾沙發上的兩人。
感受到靈氣后，下一步就是按照修煉功法，吸引靈氣，打磨身體內的臟器。
元奚在教感受靈氣的部分，雖然粗糙了些。
但講解功法方面，卻非常細致詳盡。
元奚上一世，在各種條件都普通的情況下，以不到30歲的年齡，到達四品，成為希望大學的老師。
其本身對功法的理解非常深透，屬于學霸級的人物。
學霸奚把功法里的內容，掰開揉碎講給兩人聽。
一些難理解或者容易弄錯的點，元奚憑借著自己的經驗，一一詳盡的講出來。
朱程京和黃欣欣兩人，剛剛看了好多遍修煉功法，卻不得其法。
聽了元奚的講解，兩人頓時恍然大悟，紛紛盤腿開始修煉。
元奚用神識感受一下兩人的修煉過程。
兩人先把靈氣吸收進體內，再找出平均的5種靈氣，用來打磨臟器。
看來兩人修煉已經上了正軌。
于是元奚準備去看看姥姥和熊孩子的進度。
元奚一下樓，就看到譚子軒四仰八叉的躺在沙發上，睡得口水都流出來了。
同樣睡著的還有牛奶。
元奚毫不留情的叫醒一人一貓。
讓譚子軒繼續感受靈氣，讓牛奶跟她上樓，進行一品升二品的修煉輔導。
譚子軒一臉怨念的看著元奚，元奚不搭理他，抱起牛奶就準備走。
可就在這時，一直安靜坐著的梁映華，不由自主的晃了晃。
元奚的心瞬間緊了緊。
這是枯坐太久，導致眩暈了嗎？
老年人修煉入門真是太難了！
同樣緊張的還有牛奶。
牛奶跳出元奚的懷抱，直接跳到梁映華的懷里。
它半點不吝嗇體內的靈氣，毫不猶豫的一個又一個放出治療術。
梁映華晃動的身形穩住了，疲憊的精神漸漸恢復飽滿，身體狀態是前所未有的好。
牛奶用掉體內最后一絲靈力后，梁映華的身體，竟然短暫性的達到了四五十歲時候的狀態！
借著這一契機，梁映華靜下心神，全身心的感受周圍。
梁映華憑著老一輩人獨有的韌性，終于感受到身邊散發著瑩瑩白光的靈氣。
元奚長長的呼出一口氣。
雖然對于老年人來說，修煉之路的門檻會比年輕人多很多。
但總算是邁出去了艱難的第一步。
元奚沒理會又睡著的譚子軒，開始給牛奶和梁映華詳細的講解修煉功法。
梁映華作為老一輩的高級知識分子，其記憶力雖然在下降，但理解能力卻越老越強。
元奚講解的內容，梁映華用很快的時間就掌握了，開始進入修煉狀態。
反而是已經一品，智商卻只相當于幾歲孩童的牛奶，貓臉上寫滿了茫然。
元奚再次嘆了口氣，十分懷念，希望大學里的分班制度。
學生的個體差異，真的會讓老師的教育進程變得極其緩慢。
元奚頭疼的看向牛奶和譚子軒。
覺得這是遇到了教育生涯的最大挑戰。
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