“幫幫幫！”

    元奚還什么都沒說呢，拓拔隱狐就同意了幫忙。

    第一是因為信任元奚。

    第二是因為拓拔隱狐真的很需要二類負面情緒值。

    系統中售賣的某個東西，拓拔隱狐早就想用它搞事情了，無奈需要海量的二類負面情緒值。

    之前拓拔隱狐覺得積累個幾十年，多坑一坑別人，也許能勉強買到。

    不過現在看來，小徒弟無意間送他一個大禮，那個東西已經唾手可得。

    元奚哪是無意，明明就是故意幫的拓拔隱狐。

    這老頭現在是華國的定海神針，又是自己的師父，幫他沒錯。

    不過在幫人的同時，元奚自己也想撈點好處。

    她指了指腳邊的三色花貓。

    “這只貓叫做花花，因為覺醒靈智后，一直生活在大學校園里，所以中文說的不錯。”

    元奚拍了拍花花：“和你面前的老頭問個好。”

    花花乖巧道：“老頭好。”

    拓拔隱狐：“……”

    由此可見，這只貓雖然會說中文，但情商什么的還是沒多少。

    花花打完招呼，元奚話題一轉，反問道。

    “師父，我想問問你。靈氣已經復蘇了好幾個月，覺醒靈智的動物越來越多，莊羿會長準備怎么處理這件事？”

    拓跋隱狐搖搖頭，隨即又點了點頭。

    “那小子說動物的數量種類龐大，現階段絕對不能用強硬手段對付覺醒動物們，不然以后人類絕對經受不住來自覺醒動物的報復。不過具體他想怎么辦，我還不清楚。”

    這件事，拓拔隱狐不清楚，元奚卻清楚的很。

    在上輩子的歷史中，莊羿是個有遠見的人，確實沒有用趕盡殺絕的手段對付覺醒動物。

    但莊羿這家伙的心思復雜，擔心的事情太多，對覺醒動物處于提防的狀態。

    對覺醒動物用的是軟硬兼施的態度。

    一些與人類親近的覺醒動物，自然要收為己用。不過在收為己用的同時，沒少了防備。

    一些與人類不親近，但沒有攻擊人類的覺醒動物，則是好言好語的讓它們移出城市，在人煙稀少的地方生活。

    而攻擊過人類的覺醒動物，那就不用客氣了。不能讓覺醒動物覺得人類好欺負，一定要讓攻擊過人類的覺醒動物，付出應有的代價。

    這種方式的結果就是，少部分動物與人類親近。大部分動物持中立態度，只看利益得失。還有一部分鐵了心與人類作對。

    人類雖然多了很多壓力，不過基本還能平穩。

    就是有一些對覺醒動物實行趕盡殺絕政策的國家，雖然后來都被覺醒動物滅國了。

    但這些蠢貨造成的后果就是，人類要承受來自動物的更大壓力。

    總體來看，莊羿實行的政策沒有問題。

    如果元奚不知道200年后的歷史，也想不到對待覺醒動物更好的辦法。

    但畢竟是來自200年后的人，哪怕只是那個時代的普通人才，也有在這個時代超乎常人的見識。

    元奚笑道：“我有一個對待覺醒動物的方法，也是我想請您幫忙的事情。”

    拓拔隱狐立刻豎起耳朵認真傾聽。

    元奚指著花花還有她懷中的二橘。

    “這兩只貓，在人類的教育體系下成長。比起其他覺醒動物更加通人性懂事理。所以我想請你幫忙，成立覺醒動物的教育學校。除了教它們基本的生活常識外，還要有數學，語文，思想品德等課程，讓這些擁有智慧的動物，享受與人類一樣的教育。成為德智體美勞全面發展，對社會有用的人才！”

    元奚一口氣說完這段有些官方的話，目光灼灼的看著拓拔隱狐。

    拓拔隱狐卻有些猶豫，他用神識單獨傳音給元奚，避開二橘和花花的注意。

    “這點莊羿那小子也想過。但靈氣復蘇后，人類最大的優勢就是。曾經有幾千年的歷史，有文化科技等發展底蘊。如果建立一個課堂，只教思想品德倒是沒問題，但是那些覺醒動物恐怕不會同意。可是所有科目都教的話，那不是讓這些覺醒動物與人類的差距越來越小了。”

    莊羿和拓拔隱狐的擔憂是人之常情。

    但元奚知道200年間的歷史。

    等元大佬掌權，再經歷過幾十年的發展，華國靈者會穩占世界第一的位置后。元大佬作為希望大學的校長，對教育進行了一個大改革。

    其中有一點就是，所有與人類親近的智慧動物，與人類一樣享有義務教育的權利，同樣可以通過考試進入大學。

    這一政策剛出，人們如同現在的莊羿一樣，有非常多的擔憂。

    但實踐證明，一切擔憂都是多余的，人類有時候容易有被害妄想癥。

    經歷過教育的智慧動物們，對人類更加親近。懂禮儀，知廉恥，行為越來越向人類靠近。

    后來有專家研究過，這種現象簡單概括就是，與人之初性本惡的道理差不多。

    幼小的孩童，抓住了一只小鳥。他們可能會很開心，還毫無心理負擔的把鳥的腦袋揪下來。

    不是孩童有多么可惡，而是他們不覺得這是一種錯誤的行為。

    隨著家長和學校日積月累的教育，孩童們的行為越來越規范，越來越懂得分辨善惡。

    除了心理有問題的人。正常成年人，很難僅僅為了玩樂，就毫無負擔的把鳥的腦袋揪下來。

    這就是教育的力量。

    同理，也是用在動物身上。

    不過，對動物們的教育實行太晚，導致一些覺醒動物的三觀已經成型，與人類敵對的種族也已經成型。

    能用教育改變的，只是本來就與人類親近的和一小部分中立態度的覺醒動物。

    而剛剛二橘說花上過高數課的事情，給了元奚一個提醒。

    她覺得，要趁著這些覺醒動物三觀沒成型的時候，把百年后才實施的教育政策，盡早落到現在。

    不過元奚現在雖然實力不錯，但論社會地位來講，還是人微言輕。

    僅憑一個人之初性本惡的理論，恐怕說服不了莊羿。

    元奚眼睛一轉，向拓拔隱狐提議道。

    “師父，不如我們先開展一個試點，用來教育部分覺醒動物。如果效果好的話，在大面積施行怎么樣？”

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