元奚不知道是不是自己多想了，總覺得系統(tǒng)好像很希望自己離開地球一樣。
不過系統(tǒng)的所作所為，雖然神神秘秘的，卻讓元奚覺得對(duì)方?jīng)]有壞心，是可信任的。
既然對(duì)方想讓自己離開，那帶著地球上的所有智慧生物離開也不是什么問題。
若是真要這么做的話，元奚接下來的重心就要全力放在修煉和收服地鏡鏡靈上了。
像是教育、靈者會(huì)權(quán)利什么的，元奚之前為之努力過的東西，就要先放一放。
畢竟那些都是長遠(yuǎn)的發(fā)展，現(xiàn)在沒有這個(gè)發(fā)展時(shí)間了。
元奚在心中默默算了一下能收服地鏡的面積。
1號(hào)地鏡的面積寬闊，容納下1億多人不是問題。
但這個(gè)容納指的是大家站在地面上的容納面積。
如果在里面進(jìn)行建設(shè)，把里面弄的高樓林立，那擁擠一些，容納下十億人不是問題。
3號(hào)地鏡在一個(gè)多月后出現(xiàn)，4號(hào)地鏡在半年后出現(xiàn)，5號(hào)地鏡在一年后出現(xiàn)，6號(hào)地鏡在5年后出現(xiàn)，7號(hào)地鏡在8年后出現(xiàn)。
8號(hào)以后的地鏡，出現(xiàn)時(shí)間都在15年以后，暫時(shí)不納入考慮范圍內(nèi)。
像3號(hào)，4號(hào)，5號(hào)，還有6號(hào)地鏡的面積，都比1號(hào)地鏡大不少，同樣可以進(jìn)行建設(shè)，能容下幾十億人。
若是其中發(fā)生意外，導(dǎo)致有一兩個(gè)地鏡，像2號(hào)地鏡那樣用不了，那加上1號(hào)地鏡，也能有三個(gè)可用地鏡。
三個(gè)可用地鏡，能容納下近百億的人。
基本上全球的人類都能裝得下，甚至還能容納不少覺醒動(dòng)物。
至于7號(hào)地鏡，建設(shè)的時(shí)間短，可以只用來接納覺醒動(dòng)物。
到時(shí)候，全部的人類，和十多億覺醒動(dòng)物還是能帶走的。
這對(duì)于元奚來講，雖然不是最好的結(jié)果，但差不多夠了。
雖然還有很多覺醒動(dòng)物帶不走，但元奚又不是個(gè)圣人。
曾經(jīng)剛穿越過來的時(shí)候，她甚至覺得，未來覺醒動(dòng)物才是人類的頭號(hào)大敵，才是她最需要注意的。
現(xiàn)在人類和覺醒動(dòng)物有了共同的敵人，但敵人的朋友不見得就完全是朋友，和人類敵對(duì)的覺醒動(dòng)物依然有很多。
元奚作為人類，肯定要向著自己人，到時(shí)候先帶走與人類親近的覺醒動(dòng)物，若是還有空間的話，才會(huì)挑選中立態(tài)度的覺醒動(dòng)物。
未來面對(duì)雅斯林人，算是有了初步的解決辦法。
雖然逃避很丟人，但留得青山在不怕沒柴燒。若是有幸能達(dá)到渡劫期，元奚肯定會(huì)去找雅斯林人，報(bào)背離家園之仇。
接下來，元奚又與系統(tǒng)交流了一陣，得到了一些無關(guān)緊要的信息。但關(guān)鍵的地方，系統(tǒng)這回學(xué)謹(jǐn)慎了，沒有透露出一絲一毫。
雖然系統(tǒng)沒說什么，但元奚覺得，系統(tǒng)帶著自己穿越到200年前，真正目的可能就是與雅斯林人有關(guān)。
當(dāng)然，面對(duì)態(tài)度堅(jiān)決的系統(tǒng)，猜測(cè)是沒有用的，只有等到7品以后才能得知一切想知道的。
等元奚回到京城大學(xué)，校園里的氣氛，因?yàn)轳R上要到來的期末考試，變得緊張起來。
元奚卻沒有注意到這種緊張氣氛，把大部分時(shí)間都投入在修煉上，只是偶爾去上一兩節(jié)符箓課。
同時(shí)，靈者會(huì)的莊羿和拓拔隱狐也沒閑著。
借著莫斯上次派人刺殺的事，莊羿徹底擊毀了紐山會(huì)在世界上的影響力。
靈者會(huì)已經(jīng)不僅僅只是世界第一大勢(shì)力，而是所有修煉協(xié)會(huì)都要為之馬首是瞻的存在。
比原有的歷史快了幾十年，靈者會(huì)已經(jīng)可以管理整個(gè)世界。
這種變化是元奚喜聞樂見的。
在離期末考試還有一個(gè)禮拜的時(shí)間，元奚還沉浸在修煉中，不知?dú)q月。
直到副主任李老師給元奚打了個(gè)電話。
“元老師，還有一周就該期末考試了，出好符箓考試的題了嗎？”
元奚這才驚覺，一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)匆匆而過。
她干咳兩聲：“馬上就好了，馬上就好了！”
李老師干教育工作這么多年，一聽就知道，元奚根本沒開始出題呢。
她嘆了口氣，修煉系的教師團(tuán)隊(duì)，基本沒有幾個(gè)是專業(yè)的老師，帶起來太心累。
李老師苦口婆心道：“這是我們修煉系創(chuàng)系以來第1次大考試，無論是對(duì)學(xué)生，對(duì)老師，還是對(duì)外界都非常重要！我們一定要重視起來啊！”
元奚自知理虧，附和著：“對(duì)對(duì)，您說的對(duì)。”
李老師覺得元奚還沒認(rèn)識(shí)到重要性，繼續(xù)勸說。
“這次考試，我們是有大排名的。排名高的學(xué)生，下學(xué)期獲得的資源也多，對(duì)學(xué)生非常重要。”
聽到這里，元奚有些詫異，插口問道：“符箓成績(jī)也排名嗎？這一科太看天分，與修煉實(shí)踐一起排名可能不太適合。”
“當(dāng)然不是一起排名。”李老師笑了一聲，“修煉理論和修煉實(shí)踐課一起排名，根據(jù)學(xué)生們的排名，劃分他們下學(xué)期的資源。同時(shí)一個(gè)教師名下的學(xué)生總成績(jī)，也決定，這個(gè)教師下學(xué)期可分配的教育總資源。至于符箓成績(jī)，則是要單獨(dú)排名。只有一部分學(xué)生下學(xué)期可以繼續(xù)學(xué)習(xí)符箓，剩下的學(xué)生從下學(xué)期開始，就要專心修煉了。”
元奚覺得挺合理的，基本與200年后大學(xué)的做法差不了太多。
她再三向李老師保證，三天后一定拿一套完整的考試方案交上去，李老師才放過元奚。
因?yàn)槔罾蠋煹倪@個(gè)電話，打斷了元奚的修煉，她終于驚覺，雖然十多年后地球?qū)⒚媾R存亡危機(jī)，但生活在當(dāng)下的學(xué)生和老師們，依然覺得期末考試是最重要的。
學(xué)生們的這種幸福小煩惱，讓元奚這幾天緊繃的心弦微微放松下來。
在臨考試之前，輔導(dǎo)一下自己名下的學(xué)生們，是每一個(gè)導(dǎo)師的責(zé)任。
看來要給自己的幾個(gè)學(xué)生，來一個(gè)考前輔導(dǎo)了。
雖然元奚需要單獨(dú)輔導(dǎo)的有10來個(gè)學(xué)生，但真正是自己學(xué)生的，只有7人。
分別是，黃欣欣，朱程京，郭凌可，元旦，李翼裊，陳科和陌以塵。
雖然木子名義上也是元奚的學(xué)生，但根本不需要她輔導(dǎo)。
她只要給7個(gè)人，做一做考前輔導(dǎo)就行。
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