方超在將各科水平都提升到了LV1之后，學(xué)霸積分的提升速度也上升了一個(gè)臺(tái)階，每周下來(lái)累計(jì)的學(xué)霸積分能夠高達(dá)500+。
這樣子的數(shù)據(jù)讓方超很是滿(mǎn)意，無(wú)比后悔之前為何不將其他學(xué)科的等級(jí)給提升上去，早點(diǎn)提升上去的話(huà)，他學(xué)霸積分的累計(jì)應(yīng)該更多才是。
在家度過(guò)了快樂(lè)的一天半，方超于周日晚上九點(diǎn)多返回學(xué)校。
兩天的時(shí)間，基本上各科的模擬考試成績(jī)都已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。
方超對(duì)于自身這一次的考試還是非常有信心的，相信進(jìn)入班級(jí)前二十，年段前五十的問(wèn)題不大，他做過(guò)統(tǒng)計(jì)，大概率可以完成系統(tǒng)任務(wù)。
周一上午的第一節(jié)課為語(yǔ)文課。
早自習(xí)20分鐘之后，語(yǔ)文老師步入教師當(dāng)中，她的手里捧著一疊卷子，顯然兩天的時(shí)間她已經(jīng)批改完成。
這會(huì)兒，每個(gè)人都很是緊張，不知道自身在這一次的模擬考中語(yǔ)文能夠得到多少分。
“方超，你覺(jué)得自己的語(yǔ)文能夠得到多少分？”
“100分吧，問(wèn)題不是太大。”
“你呢？”
“我還是和平時(shí)一樣，拿個(gè)九十分出頭吧，我數(shù)理化英雖然不行，但其他方面肯定會(huì)比你強(qiáng)。”
“這么自信？”
“切，你以為哥是誰(shuí)？哥就算垃圾，也不可能什么都是垃圾吧？”
很快，語(yǔ)文老師就是吩咐幾名學(xué)生幫忙將語(yǔ)文試卷給發(fā)下去。
方超一臉自信的模樣。
而張揚(yáng)建極快的拿到了自己的試卷。
考試成績(jī)：93分。
及格線(xiàn)內(nèi)，張揚(yáng)建一直都差不多是這個(gè)成績(jī)，及格線(xiàn)附近徘徊。
而很快，方超的試卷也發(fā)了下來(lái)。
張揚(yáng)建就看到方超的表情變得很是古怪。
“怎么了？瞧你這樣一幅表情，你不是數(shù)學(xué)天才嘛？預(yù)估分?jǐn)?shù)應(yīng)該不在話(huà)下，這一次語(yǔ)文的成績(jī)應(yīng)該跟你推測(cè)的八九不離十吧？讓我看看你到底考了多少分，壓著試卷干什么啊？”
張揚(yáng)建看到方超的表情古怪，不由大驚，一把將對(duì)方的試卷給奪了過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)對(duì)方的試卷開(kāi)頭位置鮮紅的83分成績(jī)。
沒(méi)及格。
……
？？？？？
張揚(yáng)建一愣，差點(diǎn)兒放聲大笑，方超你也有今天？
雖然是自己的死黨，但該笑還是應(yīng)該要笑，真的很好笑嘛……
只是對(duì)方這前面成績(jī)都挺好的，扣分的地方也比較少。
閱讀理解這方面被扣了約有三十來(lái)分左右。
可是這樣子的話(huà)，也不應(yīng)該不及格啊。
是作文？
他很快就將方超的試卷翻到了第二張，果然看到了在作文上面的分?jǐn)?shù)并不高，只有31分……
好想笑，因?yàn)樗吹搅肆硗饧t色的兩個(gè)字：離題。
方超這會(huì)兒趴在桌面上想死的心情都有了，那么努力的干了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，自信滿(mǎn)滿(mǎn)在語(yǔ)文上能夠拿到及格的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，可是……誰(shuí)特么能夠想到語(yǔ)文作文居然寫(xiě)離題了。
不是寫(xiě)‘小’么？
搞什么？
是我的‘小’太小了？！
方超趴在桌面之上，一臉欲哭無(wú)淚道，“我特么裝什么裝啊，我就應(yīng)該聽(tīng)你的抄你的，至少我在積累與應(yīng)用方面還能夠得到五分不是……至少距離及格線(xiàn)更近了。”
方超很想死，語(yǔ)文果然不能和數(shù)學(xué)相提并論。
語(yǔ)文……它太難了啊。
連語(yǔ)文都不及格，活著還有什么意思？
方超在語(yǔ)文上的成績(jī)和自己預(yù)想的足足差了有三十分左右的差距，這讓他在總成績(jī)上想殺入到班級(jí)前二十增加了不少的壓力，甚至有可能因?yàn)檎Z(yǔ)文的成績(jī)而讓他這一次直接無(wú)法完成任務(wù)。
“我將要接受系統(tǒng)的懲罰么？”
方超一想到這個(gè)可能性，陡然打了一個(gè)哆嗦。
系統(tǒng)沒(méi)說(shuō)他不可以作弊，當(dāng)時(shí)怎么就那么執(zhí)拗？非要裝著會(huì)做就做，不會(huì)做就空著的原則。
可是換成現(xiàn)在的話(huà)，他其實(shí)都已經(jīng)會(huì)背了，現(xiàn)在的話(huà)，應(yīng)該也不算作弊吧？
嗷嗷嗷！！！
想死！
一整節(jié)語(yǔ)文課下來(lái)，方超都無(wú)精打采的模樣，其實(shí)他已經(jīng)有一種預(yù)感了，而且這種預(yù)感很是強(qiáng)烈。
第二節(jié)為英語(yǔ)課。
英語(yǔ)成績(jī)同樣公布了出來(lái)。
方超英語(yǔ)成績(jī)：117。
相比起過(guò)去不及格的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，這一次的進(jìn)步有目共睹。
“我想說(shuō)一下，這一次方超同學(xué)的進(jìn)步很大，在英語(yǔ)成績(jī)上終于邁進(jìn)了百分大關(guān)，這一次獲得到了117的分?jǐn)?shù)，希望他接下來(lái)可以再接再厲，在英語(yǔ)上面拿到更高的分?jǐn)?shù)。”英語(yǔ)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
“謝謝老師。”
“你不止英語(yǔ)進(jìn)步很大，其他各學(xué)科的進(jìn)步也都很大，這一切我們幾位老師都看在眼里，很是欣慰，本來(lái)你這次語(yǔ)文應(yīng)該也能拿一個(gè)好分?jǐn)?shù)，就是有些偏題了，不然的話(huà)，成績(jī)應(yīng)該會(huì)更好才是。”
方超覺(jué)得自己又被英語(yǔ)老師扎了一刀，但嘴上他還是繼續(xù)說(shuō)道，“謝謝老師。”
“好了，你先坐下吧。”
在方超坐下之后，英語(yǔ)老師開(kāi)口說(shuō)道，“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)講解一下這一次英語(yǔ)考卷的試題，你們要注意考試的點(diǎn)，這些在以后中考的時(shí)候極有可能會(huì)用得到。”
“是。”
又是一節(jié)英語(yǔ)課過(guò)去。
兩節(jié)課之后為課間操時(shí)間。
在課間操結(jié)束之后，方超就朝著班主任的辦公室跑了過(guò)去。
黑面碳不僅僅是數(shù)學(xué)老師，同樣也是他們班的班主任，所以這一次所有成績(jī)的數(shù)據(jù)，相信黑面碳都會(huì)做出一個(gè)全面的統(tǒng)計(jì)，不僅是班級(jí)，甚至還包含了年段的排名。
當(dāng)方超出現(xiàn)在自己辦公室的時(shí)候，林海峰顯然是一愣，接著笑罵道，“你這小子這么急匆匆的跑我辦公室來(lái)干什么？有什么事情不能等我上課后再說(shuō)么？下一節(jié)課就是我的課了……你不會(huì)是想知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)吧？你不是很自信，怎么現(xiàn)在那股自信去哪了？放心吧，你的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有任何的問(wèn)題，這一次還是滿(mǎn)分，150分。”
方超搖了搖頭，隨后也不客氣直接來(lái)到黑面碳對(duì)面的椅子上坐了下來(lái)道，“不是，林老師，我想知道我這一次班級(jí)的排名還有年段的排名。”
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