鏡頭調(diào)過(guò)來(lái)之后，吳英就產(chǎn)生了一些變化，她收起了自己溫和的樣子。
吳英依靠著椅背，緩緩地開(kāi)口：“生活很不容易，你也知道所以覺(jué)得有壓力。”
“對(duì)你而言，活著是一件很痛苦的事情，所有人看著你的眼光都帶著質(zhì)疑。”
“他們希望你有更好的未來(lái)，可是你總是沒(méi)辦法，那么就死去吧。”
吳英的嘴角綻放一抹僵硬，而且殘忍的笑容：“那么就死去吧，帶著你的一切不甘死去。不管是什么時(shí)候，死亡都是最好的，因?yàn)樗劳鰰?huì)讓你，變得更加輕松，更加的愉快。”
時(shí)元寧不敢相信的瞪大眼睛：“這是在催眠吧？她催眠這些學(xué)生自殺？”
亓官凈帆也覺(jué)得挺驚訝：“看起來(lái)是，一個(gè)老師催眠學(xué)生自殺，真的是很難理解。”
尤其還是一個(gè)，解決學(xué)生心理問(wèn)題的老師，竟然會(huì)作出這么不應(yīng)該的事情。
拿著這個(gè)其實(shí)已經(jīng)足夠了，他們有證據(jù)，可以指控吳英做了這些導(dǎo)致人們死亡。
之前死去的那幾個(gè)學(xué)生和老師，可能也是因?yàn)椋瑓怯⒌倪@一系列的催眠。
可是只是這些，還不夠說(shuō)明問(wèn)題的，時(shí)元寧和吳英接觸過(guò)，能夠確定的是，吳英是一個(gè)很不錯(cuò)的人。平時(shí)聊天的時(shí)候，吳英也是那種，非常開(kāi)朗的樣子，看起來(lái)怎么都不像是一個(gè)壞人。
突然之間意識(shí)到，這人在催眠其他的人去自殺，怎么感覺(jué)都有些問(wèn)題。
“我們查一下吧，既然也是過(guò)來(lái)了，我們就查一下，我還有三天的時(shí)間。”
亓官凈帆沒(méi)有任何的意見(jiàn)：“你想要調(diào)查，那就調(diào)查唄，我只是配合的那個(gè)。”
時(shí)元寧輕笑：“如果繼續(xù)調(diào)查，其實(shí)你才是主角，因?yàn)槿说氖虑椋惚任腋拥牧私狻Ｄ隳軌虮M快學(xué)習(xí)一下，催眠的相關(guān)東西嗎？或者聯(lián)系一下木木，給我們找一個(gè)心理學(xué)的專(zhuān)家。”
就亓官凈帆的情況看，想要找到會(huì)催眠，那實(shí)在是太容易了。
不過(guò)現(xiàn)在，也不知道是不是有足夠的時(shí)間，讓亓官凈帆去學(xué)習(xí)這些東西。
心理學(xué)不同于一般的情況，催眠就更是需要學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，看書(shū)未必能行。
兩個(gè)人后來(lái)又去了圖書(shū)館，調(diào)查了一下，這個(gè)學(xué)校之前的一些情況。網(wǎng)上找到的東西有限，于是時(shí)元寧只好，從學(xué)生們這邊下手，打聽(tīng)一些比較重要的東西。自從開(kāi)始輔導(dǎo)這些學(xué)生的心里，時(shí)元寧就發(fā)現(xiàn)，自己似乎還有心理輔導(dǎo)師的潛質(zhì)，這些學(xué)生也都是很信任自己的，對(duì)自己知無(wú)不言。
這個(gè)學(xué)校建立的時(shí)間很久了，建立之后就是一個(gè)，相對(duì)管理非常嚴(yán)格的地方。
在這個(gè)學(xué)校里面，學(xué)生的本職工作，就是學(xué)習(xí)而已，沒(méi)有什么其他的東西。至于娛樂(lè)這個(gè)東西，從來(lái)不是學(xué)生應(yīng)該要接觸的，學(xué)生們也慢慢的被洗腦，覺(jué)得這一切理所當(dāng)然。
可是對(duì)于地下室，對(duì)于很多死去的學(xué)生和老師，這上面卻一點(diǎn)都沒(méi)有提起來(lái)。
于是他們決定，下去地下室，詢問(wèn)一下那些被困在地下室里面的鬼。
那些鬼估計(jì)死去的時(shí)間不一，也應(yīng)該有人知道很久之前沒(méi)有被記載的事情。
在地下室里面，時(shí)元寧拿來(lái)一些東西，供奉這里的孤魂，也讓他們吃一點(diǎn)東西。
既然是要詢問(wèn)人家，那么怎么說(shuō)也應(yīng)該，給人家一些好處，否則怎么能開(kāi)口呢？
這些鬼也知道，這群不好惹，還有讓他們覺(jué)得害怕的感覺(jué)，自然也不會(huì)得罪他們。時(shí)元寧就直接開(kāi)口了：“誰(shuí)知道，之前這個(gè)地方是做什么的，你們又是怎么變成這樣的？”
問(wèn)碟仙這些問(wèn)題，是不應(yīng)該的，會(huì)讓碟仙覺(jué)得生氣，問(wèn)鬼也是同樣的。
一般的鬼，都是不會(huì)提起，自己死去的事情，因?yàn)槟鞘窃箽獾膩?lái)源。
也要看誰(shuí)詢問(wèn)，時(shí)元寧這么詢問(wèn)，這群人倒也覺(jué)得還是能夠接受。
一個(gè)穿著樸素衣服的女老師，推了推自己的眼鏡：“其實(shí)這一切，都有些說(shuō)不清楚了。最開(kāi)始校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)習(xí)才能夠讓學(xué)生們，獲得更好的財(cái)富和未來(lái)，而我們學(xué)校的職責(zé)就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)。”
“這個(gè)地下室，就是當(dāng)時(shí)建造的，花費(fèi)了很大的時(shí)間和力氣。”
“任何的，學(xué)習(xí)不好的孩子，都會(huì)被關(guān)在這里，不管是白天還是晚上都要學(xué)習(xí)。”
根據(jù)這個(gè)老師的說(shuō)法，那個(gè)時(shí)候，這些學(xué)生是沒(méi)有任何的自由時(shí)間的。
不管是愿意學(xué)習(xí)，還是不愿意學(xué)習(xí)，也都是需要學(xué)習(xí)，而且要接觸很多考試。
這些學(xué)生當(dāng)時(shí)也都是很辛苦，可是大家并沒(méi)有怨言，覺(jué)得這就是應(yīng)該的。
老師嘆息一聲：“其實(shí)我們也是很糾結(jié)，也不知道是不是應(yīng)該這么做，校長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)該，我們只能這么做。后來(lái)學(xué)校很多人，實(shí)在是忍受不了自殺了，我其實(shí)就是其中之一。”
說(shuō)到這里，這個(gè)老師也覺(jué)得很悲哀：“我以為，地下室被封鎖之后，一切會(huì)變得好起來(lái)。結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們這里的鬼也是越來(lái)越多了，而且造成了很大的混亂。后來(lái)有一個(gè)人，在這里畫(huà)了一道符，我們都被困在這里出不去了，我覺(jué)得這是好事兒，至少我們就不會(huì)害人了。”
被困在這里，一些只不過(guò)因?yàn)閴毫Υ蠖廊サ娜耍赡芤膊粫?huì)有太大的怨恨。時(shí)元寧聽(tīng)過(guò)這些，覺(jué)得這人還真的是很不錯(cuò)的，至少也是懂得，什么該做什么不該做。
對(duì)于自殺的人來(lái)說(shuō)，擁有怨氣是自然的，但是這并不是一切的結(jié)束。
有些時(shí)候，對(duì)于這些鬼，不能太過(guò)仁慈了，當(dāng)然也絕對(duì)不能太嚴(yán)肅了。
時(shí)元寧微微頷首：“所以說(shuō)，是壓力讓你們這么自殺的？那吳英是怎么回事兒？”
這邊的一個(gè)死去的女學(xué)生，想了一下回應(yīng)：“可能是我認(rèn)識(shí)的人。”
頓了一下，她還并不是很確定：“但是事情過(guò)去很多年了，我也不是很確定，是不是我當(dāng)時(shí)還認(rèn)識(shí)的人。我們那一屆，有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了一些問(wèn)題，她懷孕了。”
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