之后大家你一語我一語的開始繼續(xù)說著話，該干嘛干嘛。

    王老師看了看周圍的情況，忍不住聳了聳肩膀。

    心想，這些孩子比他想象中難帶多了。

    這時候他看著季小凡，心想，還是這孩子好。

    多尊師重道。

    王老師這時候走到講臺上，敲了敲黑板。

    “大家安靜一下。”

    效果微乎其微，說話的聲音始終沒有降低。

    班里面現(xiàn)在兩極分化的厲害，既然是重點班，也不是全部都是關系戶，也有學霸。

    前面VIP區(qū)域，都是一些學習好的學生，這時候大家要么再溫習，要么再討論學習。

    王老師說話的時候，VIP區(qū)域的這些學霸很自覺的看老師了。

    這是學霸課堂上的修養(yǎng)。

    王老師又說了兩聲，還是沒用，看著季小凡還在站著，王老師在VIP區(qū)域找了個空座，讓季小凡先坐下了。

    這么乖的學生，不能讓后面休閑度假區(qū)的學生嚯嚯了。

    季小凡坐下后，班里的聲音還是那樣，絲毫不變。

    季小凡還在想著，韓景沉先一步來學校了，她在校長辦公室都耽誤了那么久了，怎么還不見韓景沉進教室？

    難道韓景沉這輩子沒在六班嗎？

    這人大多是經(jīng)不住想的，季小凡剛想起韓景沉，就看到韓景沉左肩上扛著書包進來了。

    看到講臺上有人，韓景沉站住，隨口說了聲：“報告。”

    隨著韓景沉的這一聲報告，全班同學安靜了下來。

    沒安靜的，在看到班級門口的人影時，也安靜下來。

    王老師這時候不由得一愣。

    心想，他在臺上至少控場了兩分鐘了，這群死孩子完全無視他了。

    這個同學一聲報告，全場鴉雀無聲了。

    王老師接任班主任之前，對這個班做過了解，知道班里所有同學的情況。

    這時候猜也猜得到，這個學生八成是叫韓景沉。

    從初中部升上來的扛把子，不然沒有人會有這樣的震懾力。

    “韓景沉是吧？”

    “是。”韓景沉還在想著，新班主任怎么知道他的名字，大概是點過名了，就缺他了。

    “以后你就是我們六班的班長了。”王老師直接任命了。

    廢話，這現(xiàn)成控場的，不用白不用。

    知人善任，才是好班主任。

    王老師想著韓景沉進來的時候還打報告，心想，校霸也分人。

    像韓景沉這種校霸，還挺有禮貌。

    是個追求自我修養(yǎng)的校霸，不錯不錯。

    韓景沉在聽到王老師說讓他當班長的時候，忍不住愣了愣。

    “先隨便找個地方坐吧，等著第一次月考成績出來再排座位。”

    按照分數(shù)排座位，成了現(xiàn)在一個不成文的規(guī)矩了。

    韓景沉也沒說什么，之后在班里看了一圈，桌子都坐滿了。只有一個位置是空的。

    而那個空著的位置旁邊，坐著的是季小凡。

    這個位置在第三排，靠窗戶。

    韓景沉沒得選，只能朝著那個位置走了過去。

    隨著韓景沉走過去，經(jīng)過一些同學邊上的時候，韓景沉聽著他們在小聲的嘀咕著：

    “韓景沉竟然跟我們一個班。”

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